Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral
    изучение историко-краеведческого наследия древней Булгарии; Татарстан - многонациональная республика; быт местного населения; обряды, традиции, фольклор, Казань - столица Татарстана; пропаганда ЗОЖ, спорт и молодежь нашей республики, КАЗАНЬ -2013-Международная летняя Универсиада.

Методы обеспечения программы

1.Словесные: беседы, рассказ, объяснение.

2. Наглядные:  фото и видеоматериалы, карты, схемы, плакаты, и т. д.

3 .Игровые методы: игра-путешествие, театрализация, инсценировка и т. д.

4.Репродуктивный метод: повторение, закрепление, обобщение материала.

5.Эвристический метод:  поисковые задания, составление анкет и т. д.

6.Исследовательский метод: исследование, изучение документов,  краеведческих

находок.

7.Информационно-рецептивный  метод:  восприятие,  осознание  готовой

информации.

8.Практический метод: оформление краеведческого материала в школьном краеведческом уголке.

Формы реализации программы

Программа должна способствовать творческой самореализации подростков посредством участия в различных формах туристско-краеведческой деятельности:

    составление родословных и семейных летописей; сбор материалов о педагогах, ветеранах нашей школы, о краеведах, известных людях, писателях, художниках, композиторах нашего города и т. д.; создание хронического календаря, летописей, атласов, топографических карт школы, Лениногорского района, города Лениногорска, Республики Татарстан,  1000-летней Казани. изучение народного творчества, культурно-краеведческих традиций; экскурсии (достопримечательности, музеи, родники); встречи с земляками - носителями исторической краеведческой информации: с участниками ВОВ, с членами семей Героев Советского Союза, с ветеранами тыла; краеведческие викторины, игры, праздники. изучение историко-краеведческого наследия древней Булгарии и Остров - Града Свияжск; пропаганда ЗОЖ, спорт и молодежь нашей республики, КАЗАНЬ -2013-Международная летняя Универсиада.

Учет особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В соответствии с индивидуально - типологическим особенностями детей с ограниченными возможностями здоровья, отклонениями в поведении (ориентация на индивидуальность, особенности психологического развития) необходимо использовать такие коррекционно - развивающие приемы:

    учёт возрастного и индивидуального развития учащегося; создание эмоционально - доброжелательного комфорта; ситуация успеха; занимательность, наглядность и новизна; динамичное чередование труда и отдыха; посильные задания, индивидуальная помощь.

Коррекционно –развивающая работа должна осуществляться по  направлениям:

1.        коррекция  отношений  ребенка  к  самому  себе  -  изменение  внутренних
установок, системы нравственных ценностей;

коррекция отношений к другим людям - развитие эмпатии, приобретение навыков речевого общения и коммуникативности; коррекция отношения к жизни - формирование способностей к нравственному выбору и достойному месту в жизни.

Формы контроля промежуточных результатов реализации программы

Программа предполагает различные формы контроля промежуточных и конечных результатов:

    тестирование; творческие задания; викторины; конкурсы; интеллектуальные игры; социальные проекты; выставки творческих работ учащихся.


Учебно-тематический план.

Первый год обучения - 72 часа

Тема

всего часов

теор. (час.)

практ. (час.)

I

Мой дом - моя крепость

1

Организационное занятие

2

1

1

2

Семейный альбом - история в фотографиях (соц. пр.)

2

1

1

3

Что такое генеалогия?

2

1

1

4

Входящая диагностика

2

1

1

5

С благодарностью к предкам

1

1

6

Идя вперёд, не отрекаются от прошлого

1

1

7

Источники, содержащие сведения о предках

2

1

1

8

Составляем родословную таблицу

4

2

2

9

Генеалогическое дерево моей семьи

4

2

2

10

История моей семьи - домашнее сочинение

2

1

1

11

Увлечения и интересы моей семьи

4

2

2

II

Наша школа

12

История нашей школы

4

3

1

13

Юбилеи школы ( социальный проект)

2

1

1

14

Топографическая карта территории школы

4

1

3

15

Выставка рисунков «Наша школа»

4

1

3

16

Наши любимые учителя

6

2

4

17

«Книга почёта» нашей школы

4

2

2

18

Выставка рисунков «Мой любимый учитель»

2

1

3

19

Ветераны труда

4

2

2

20

О директорах нашей школы - участниках ВОВ

8

4

4

21

Ветераны  труженики тыла

6

2

4

22

Итоговая диагностика 1 - го года обучения

2

1

1

Учебно - тематический план

Второй год обучения - 72 часа

Тема

всего часов

теор. (час.)

практ. (час.)

I

Лениногорск - зелёная «жемчужина» Татарстана

1

Лениногорск – вчера, сегодня! ( социальный проект)

2

1

1

2

«Визитная карточка» нашего города. Экскурсия к Монументу нефти.

2

1

1

3

Рождение Татарской нефти

4

2

2

4

Шугур - край сокровищ!

2

2

5

Сбор материала о первооткрывателях нефти Татарстана

6

2

4

6

Буровой журнал скважины № 1, 1943 год

2

1

1

7

Лениногорцы - наследники первооткрывателей нефти и газа Татарстана

8

4

4

8

История в фотографиях

2

2

9

Экскурсия в музей нефти.

Рисование о полученных впечатлениях.

3

1

2

10

Золотая летопись славных лет - историческая справка (видеофильм)

2

1

1

11

«Путь длиною в три миллиарда»- обзор газет «Нефтяные вести»

3

1

2

12

Символика города: флаг, герб, гимн

2

1

1

13

«Вот моя улица, вот мой дом родной»- экскурсия по карте-схеме

1

1

14

Создание альбома «Мой любимый город»

6

2

4

15

Конкурс рисунков на тему: «Городок моей судьбы»

2

2

16

Встреча с нефтяниками - беседа об их нелёгком и важном труде

1

1

17

Изготовление макета нефтяной скважины «Качалки среди ромашек»

4

4

18

Галерея ветеранов. Почетные граждане города и района. Экскурсия на Аллею ветеранов нефти.

3

2

1

II

Их именами названы улицы: герои-земляки

20

Герои Советского Союза - ,

, ,

6

4

2

21

«Клуб интересных встреч» - встреча с родственниками героев

3

3

22

Фестиваль  военно-патриотических песен. Подготовка, концерт

4

1

3

23

«Город помнит их имена» - целевые прогулки по улицам, носящих, имена Героев Советского Союза

2

2

24

Экскурсия в музей боевой и трудовой славы

1

1

Итоговое занятие - Викторина о Лениногорске

1

1


Учебно-тематический план

Третий год обучения - 72 часа

Тема

всего часов

теор. (час.)

практ. (час.)

1

Твои люди, город!

1

Вводное занятие

2

2

2

О писателях и поэтах нашего города - страницы жизни, творчество

6

2

4

3

Экскурсия в детско-юношескую библиотеку

1

1

4

Посещение читального зала

2

2

5

Знакомство с книгой «Там, где цветут ромашки» - очерки и воспоминания работников и ветеранов НГДУ

4

2

2

6

«Наша добрая фея» - творческий вечер Р. Габдулхаковой (писательница, которую знают и любят дети: работает в детском доме)

1

1

7

Выставка книг «Наш Тукай», презентация о великом поэте татарского народа. Инсценирование сказок

4

1

3

8

Творческое объединение «Чишма» - встречи с писателями

1

1

9

О художниках нашего города - страницы жизни, творчество: презентации

5

1

4

10

Экскурсия  в  детскую  художественную  школу, посещение занятия

2

2

11

Посещение выставочного зала

2

2

12

Участие в городском конкурсе художественного творчества

4

4

13

«В мастерской художника» - наблюдение за работой, интерьер

1

1

14

Архитектурное оформление города: памятники, здания, мосты, изгороди, фонари

2

1

1

15

Лениногорск  музыкальный  -  о  композиторах, музыкантах, фольклорных и танцевальных коллективах нашего города

6

2

4

16

Концерты  студентов  Лениногорского  педучилища (музыкальное отделение)

2

2

17

Посещение  фонотеки в центральной библиотеке им. Г. Тукая

2

2

18

Песни на стихи великого поэта-героя М. Джалиля. Инсценированная постановка «Красная ромашка» М. Джалиля

4

1

3

19

«Наш любимый композитор» - творческий вечер

поэта-песенника, композитора (учитель нашей школы)

1

1

20

А. Володин - цикл песен о Лениногорске; презентация - страницы жизни и творчества; БУО - диск «Из всего, что в душе берегу»

4

2

21

Игра «Угадай мелодию» по произведениям Лениногорских композиторов

1

1

II

Никто не забыт, ничто не забыто!

22

«Главное богатство - люди», почетный гражданин города

и знаменитые горожане - милиционер , пожарный

2

1

1

23

Цикл уроков мужества, посвященных участнику Парада Побед, кавалера орденов и медалей, создателе музея в школе №6 -

4

2

2

24

Экскурсия в музей «Родная земля» школы №6: беседа о ветеране пед. труда, участнике ВОВ - .

1

1

25

Родословный альбом «Живу и помню» (поисково-исследовательская)

работа внука . Встреча с внуком -

2

1

1

26

Лениногорск - Родина 15 Героев Советского Союза.

1

1

27

Итоговое занятие «Ветераны тыла»: поисково-исследовательская работа «Юных краеведов» (из родословного семейного архива)

5

1

4


Учебно-тематический план

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4