Администрация Щелковского муниципального района Московской области
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6
Щелковского муниципального района Московской области
г. Щёлково
УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора
МБОУ СОШ №6 ЩМР МО
№ 000 от 01.01.2001г.
Рабочая программа
по информатике и ИКТ
(базовый уровень)
в 8 классе А, Б
на 2017-2018 учебный год
Составитель:
,
учитель информатики
высшая кв. категория
2017 г.
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, авторской программы
Данная программа обеспечивает формирование универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных и личностных.
Логика изложения, содержание обучения, перечень практических работ рабочей программы в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету, поэтому в программу не внесено изменений.
На основании Примерных программ Минобрнауки РФ, где есть требования к минимальному объему содержания образования по предметному курсу, и с учетом стандарта конкретного образовательного учреждения реализуется программа базового уровня.
Настоящая рабочая программа учитывает особенности обучающихся класса. Обучающиеся будут осваивать материал каждый на своём уровне развития и возможностей.
Рабочая программа рассчитана на 35 часов в год (1 час в неделю 35 недель), что соответствует Учебному плану МБОУ СОШ №6.
Планируемые результаты
Личностные:
У обучающегося будут сформированы
представление об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; понимание роли информационных процессов в современном мире; владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды; способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества.
У обучающегося будет возможность для формирования
готовности к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ; способности и готовности к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности; способности и готовности к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.
Метапредметные:
Регулятивные:
Обучающийся научится
формулировать и удерживать учебную задачу; различать способ и результат действия; преобразовывать практическую задачу в образовательную; использовать установленные правила в планировании и контроле способа решения задачи; выполнять учебные действия в материализованной форме; устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели; предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи; вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения действия и его результата; вносить необходимые коррективы в план и способ действия после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок; выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
У обучающегося будет возможность научиться
соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи.
Познавательные:
Обучающийся научится
использовать общие приемы решения поставленных задач; выбирать наиболее эффективные решения поставленной задачи; ставить и формулировать проблемы; осознанно строить сообщения в устной форме; искать и выделять необходимую информацию из различных источников; получать и обрабатывать информацию; узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебного предмета; ориентироваться в разнообразии способов решения задач; контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; ориентироваться в разнообразии программного обеспечения.
У обучающегося будет возможность научиться
владеть умениями самостоятельно планировать пути достижения целей; владеть основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; осуществлять поиск и выделение необходимой информации, применять методы информационного поиска; структурировать и визуализировать информацию; выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создавать алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
Коммуникативные:
Обучающийся научится
ставить вопросы, обращаться за помощью; формулировать собственное мнение, слушать собеседника; разрешать конфликты на основе учета интересов и позиции всех участников; осуществлять взаимный контроль; формулировать свои затруднения; определять общую цель и пути ее достижения; вести устный диалог; проявлять активность во взаимодействии для решения задач.
У обучающегося будет возможность научиться
прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения; использовать ИКТ-компетентность – широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для коммуникации и социального взаимодействия.
Предметные:
Обучающийся научится
формировать информационную и алгоритмическую культуру; формировать представление о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развить основные навыки и умения использования компьютерных устройств; формировать представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах; развивать алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе; составлять и записывать алгоритм для конкретного исполнителя; формировать знания об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; работать с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами — линейной, условной и циклической.
У обучающегося будет возможность научиться
формировать умения формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных; формировать навыки и умения безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.
Содержание учебного предмета
Математические основы информатики (12 часов) Алгоритмы и программирование. Основы алгоритмизации (11 часов) Алгоритмы и программирование. Начала программирования (10 часов)
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема урока | Дата по плану | Дата по факту |
8А | 8Б | 8А | 8Б |
1. | Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места. Информационная безопасность | 06.09, 07.09 | 01.09, 06.09 |
Тема «Математические основы информатики» (12 часов) | |||
2. | Общие сведения о системах счисления | 13.09, 14.09 | 08.09, 13.09 |
3. | Двоичная система счисления. Двоичная арифметика | 20.09, 21.09 | 15.09, 20.09 |
4. | Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. Компьютерные системы счисления | 27.09, 28.09 | 22.09, 27.09 |
5. | Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q | 04.10, 05.10 | 29.09, 04.10 |
6. | Представление целых и вещественных чисел | 11.10, 12.10 | 06.10, 11.10 |
7. | Множества и операции с ними. | 18.10, 19.10 | 13.10, 18.10 |
8. | Высказывание. Логические операции | 25.10, 26.10 | 20.10, 25.10 |
9. | Построение таблиц истинности для логических выражений | 08.11, 09.11 | 27.10, 08.11 |
10. | Свойства логических операций | 15.11, 16.11 | 10.11, 15.11 |
11. | Решение логических задач | 22.11, 23.11 | 17.11, 22.11 |
12. | Логические элементы | 29.11, 30.11 | 24.11, 29.11 |
13. | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики». Проверочная работа | 06.12, 07.12 | 01.12, 06.12 |
Тема «Алгоритмы и программирование. Основы алгоритмизации» (11 часов) | |||
14. | Алгоритмы и исполнители | 13.12, 14.12 | 08.12, 13.12 |
15. | Способы записи алгоритмов | 20.12, 21.12 | 15.12, 20.12 |
16. | Объекты алгоритмов | 27.12, 28.12 | 22.12, 27.12 |
17. | Алгоритмическая конструкция следование | 10.01, 11.01 | 10.01, 12.01 |
18. | Алгоритмическая конструкция ветвление. Полная форма ветвления | 17.01, 18.01 | 17.01, 19.01 |
19. | Неполная форма ветвления | 24.01, 25.01 | 24.01, 26.01 |
20. | Алгоритмическая конструкция повторение. Цикл с заданным условием продолжения работы | 31.01, 01.02 | 31.01, 02.02 |
21. | Цикл с заданным условием окончания работы | 07.02, 08.02 | 07.02, 09.02 |
22. | Цикл с заданным числом повторений | 14.02, 15.02 | 14.02, 16.02 |
23. | Алгоритмы управления | 21.02, 22.02 | 21.02, 02.03 |
24. | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Основы алгоритмизации». Проверочная работа | 28.02, 01.03 | 28.02, 16.03 |
Тема «Алгоритмы и программирование. Начала программирования» (10 часов) | |||
25. | Общие сведения о языке программирования Паскаль | 07.03, 15.03 | 07.03, 06.04 |
26. | Организация ввода и вывода данных | 14.03, 22.03 | 14.03, 13.04 |
27. | Программирование линейных алгоритмов | 21.03, 05.04 | 21.03, 20.04 |
28. | Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор | 04.04, 12.04 | 04.04, 27.04 |
29. | Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений | 11.04, 19.04 | 11.04, 04.05 |
30. | Программирование циклов с заданным условием продолжения работы | 18.04, 26.04 | 18.04, 11.05 |
31. | Программирование циклов с заданным условием окончания работы | 25.04, 03.05 | 25.04, 18.05 |
32. | Программирование циклов с заданным числом повторений | 10.05, 16.05 | 16.05, 25.05 |
33. | Различные варианты программирования циклического алгоритма | 17.05, 23.05 | 23.05 |
34. | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования». Проверочная работа | 24.05 | резерв |
Итоговое повторение (1 час) | |||
35. | Основные понятия курса. Итоговое тестирование | резерв | резерв |
