УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. П. ШАМЯКИНА»
УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой биологии и экологии ________________ 16 ноября 2017 Протокол № 7 |
Вопросы к экзамену по дисциплине «Спортивная медицина»
для студентов 4 курса факультета физической культуры
дневной формы получения высшего образования
Спортивная медицина. Цели. Задачи. Врачебный контроль. Методика. Задачи. Группы здоровья и физического воспитания. Понятие о здоровье и болезни. Нарушения клеточно-тканевого обмена. Местные расстройства кровообращения. Воспаление. Фазы воспалительного процесса. Механизмы и виды иммунитета. Физическое развитие. Методы исследования физического развития. Субъективный метод исследования. Объективный метод исследования. Лабораторные методы исследования. Высшая нервная деятельность. Типы ВНД. Исследование функционального состояния ВНД у спортсменов. Основные методы исследования и оценки нервной системы и нервно - мышечного аппарата. Вегетативная нервная система. Отделы. Функции. Методы исследования и оценки вегетативной нервной системы. Пробы для оценки функционального состояния нервной системы. Функциональные пробы для определения физической работоспособности. Характеристика и оценка функционального состояния зрительного
и слухового анализатора. Характеристика и оценка функционального состояния двигательного и вестибулярного анализатора. Особенности кровообращения у спортсменов. Понятие «спортивное сердце». Основные методы исследования функционального состояния сердечно-сосудистой системы. Функциональные пробы по Квергу, Руфье. Методика проведения, оценка результатов. Характеристика и оценка функционального состояния дыхательной системы. Функциональные пробы для оценки дыхательной системы. Методика проведения, оценка результатов. Требования, предъявляемые к функциональным пробам. Классификации функциональных проб. Комбинированная проба Летунова. Методика проведения и оценка результатов. Типы реакций ССС на пробу. Гарвардский степ-тест. Методика проведения и оценка результатов. Врачебно-педагогические наблюдения во время тренировочного процесса. Самоконтроль, как дополнение ВПН. Дневник самоконтроля. Простейшие функциональные пробы для самоконтроля. Анатомо-физиологические особенности организма детей школьного возраста. Спортивная специализация Возрастные группы и их особенности. Методы функциональных исследований, применяемых при врачебно-педагогическом наблюдении за школьниками и юными спортсменами. Морфологические и биологические особенности женского организма. Спорт и репродуктивная функция женщин. Врачебный контроль за спортсменками. Контроль на половую принадлежность. Особенности врачебного контроля за лицами среднего и пожилого возраста, занимающимися физической культурой и спортом. Понятие об инфекции. Патологическое воздействие ОХИ на организм спортсмена Очаговая хроническая инфекция: кариес, тонзиллит, гайморит Хронические инфекции: средний отит, фурункулез Наркомания и токсикомания, их последствия на здоровье. Алкоголь и его влияние на организм Влияние табакокурения на здоровье человека ВИЧ/СПИД – социальная проблема Раны. Первая помощь. Кровотечения. Способы временной остановки кровотечения. Вывихи и переломы. Классификация. Симптомы. Первая помощь. Травматический шок, фазы шока. Профилактика. Закрытые черепно-мозговые травмы. Симптомы. Первая помощь. Закрытые и проникающие повреждения грудной клетки. Симптомы и первая помощь. Основы реанимации. Понятие о клинической и биологической смерти. Утопление. Виды. Доврачебная помощь. Острая сосудистая недостаточность у спортсменов. Доврачебная помощь. Замерзание. Стадии, клиническая картина, первая помощь. Отморожение. Стадии, клиническая картина, первая помощь. Солнечный и тепловой удар. Доврачебная помощь. Первая помощь при попадании инородных тел в дыхательные пути Классификация клинических проявлений утомления. Перенапряжение сердечно-сосудистой системы. Доврачебная помощь. Профилактика. Сущность понятия «допинг». Классификация допинговых средств и методов. Организация и проведение антидопингового контроля. Физические средства, повышающие спортивную работоспособность и способствующие быстрому восстановлению. Фармакологические средства, повышающие спортивную работоспособ-ность и способствующие быстрому восстановлению.
Ст. преподаватель _________________
