Рабочая программа учебной дисциплины ОП.5 Материаловедение по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«БЕЛОВСКИЙ  ТЕХНИКУМ  ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО  ТРАНСПОРТА»

Рабочая программа учебной дисциплины

ОП.5  Материаловедение

по профессии

140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

(по отраслям)

гр 412

Белово

2012

Программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего  профессионального образования 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

Организация-разработчик: Государственное бюджетное  образовательное учреждение среднего профессионального образования  «Беловский техникум железнодорожного транспорта»

Составитель:  ,  преподаватель общетехнических  дисциплин

       

Рассмотрена Заседание ПЦК Протокол №______ ___________  «____»______________ 201__г.

Утверждаю Зам. директора по УПР ГБОУ СПО «БТЖТ» ______  ___ «____»______________ 201__г.

                                       

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
условия реализации программы учебной дисциплины	9
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	10

паспорт рабочей  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины  «Материаловедение» является  частью рабочей  программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих  в соответствии с ФГОС по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих, связанным с техническим обслуживанием и ремонтом электрооборудования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- У1 определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;

- У2 подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;

- У3 различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- З1 виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;

- З2 виды прокладочных и уплотнительных материалов;

- З3 виды химической и термической обработки сталей;

- З4 классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;

- З5  методы измерения параметров и определения свойств материалов;

- З6 основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;

- З7 основные свойства полимеров и их использование;

  - З8 способы термообработки и защиты металлов от коррозии

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 40 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 20 часов.

1.4. 1 Использование часов вариативной части ОПОП 7 часов

№	Дополнительные знания и умения	№ и наименование тем	К – во часов	Обоснование включения в рабочую программу
1	У4- распознавать новые сплавы применяемые в промышленности по маркировке;	Тема 2.1 Металлы и сплавы	3	По просьбе работодателей для углубления знаний
2	У5 - распознавать новые электроизоляционные материалы,  применяемые в промышленности по маркировке;	Тема 2.2 Неметаллические материалы	3
3	У6 - распознавать новые вспомогательные  материалы,  применяемые в промышленности их свойства и область применения;	Тема 2.3. Свойства и применение вспомогательных материалов	1
ИТОГО:	7

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	60
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	40
в том числе:
практические занятия	20
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	20
в том числе: Подготовка сообщений по темам, предложенным преподавателем Подготовка к практическим работам по вопросам, подготовленным преподавателем, с целью опережающего освоения материала Создание электронных презентаций по темам предложенным преподавателем
Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1.	Закономерности формирования структуры материалов	23
Тема 1.1. Строение и свойства материалов	Содержание учебного материала	3
1	Значение материаловедения в решении важнейших технических проблем. Требования к качеству материалов.(1 час) Кристаллическое строение металлов; типы кристаллических решеток; особенности структуры; влияние типа связи на структуру и свойства кристаллов. (1 час)	2
2	Методы исследования строения металлов. Физические, химические, механические и технологические свойства материалов. Современные  методы испытания материалов (1 час)
Лабораторно – практические  работы 1. Ознакомление с методикой измерения твердости по Роквеллу и Бринеллю. 2. Исследование формы кристаллов и строения слитков 3. Изучение диаграммы растяжения металлов.	3
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение сообщений  или презентаций с использованием информационных ресурсов Интернета, основной и дополнительной литературы.(1,5 часа) «Металлы и их свойства», «Кристаллизация металлов», «Применение металлов в энергетике». Подготовка к лабораторно-практическим работам и  к защите отчетов по лабораторно-практическим  работам (1,5 часа)	3
Тема 1. 2. Диаграммы состояния металлов и сплавов.	Содержание учебного материала	3
1	Классификация сплавов и основные определения. (1 час) Диаграммы состояния сплавов. Диаграмма состояния Fe-Fe3C (железо-цементит), ее критические точки.(1 час) Классификация железоуглеродистых сталей и сплавов.(1 час)	2
Практические занятия 1.Определение влияния легирующих элементов на структуру и свойства  сталей. 2. Определение структуры, свойств чугуна и стали по диаграмме состояния Fe-Fe3C	2
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к лабораторно-практическим работам и  к защите отчетов по лабораторно-практическим  работам (2 часа)	2
Тема 1.3. Способы термического воздействия на  металлы и сплавы.	Содержание учебного материала	2
1	Термическая обработка металлов и сплавов. Назначение. Влияние температуры на структуру стали (1 час) Химико-термическая обработка металлов и сплавов. Определение и классификация основных видов химико-термической обработки металлов и сплавов (1 час)	3
Лабораторная работа 1. Изучение структуры стали после термической и химико-термической обработки.	2
Самостоятельная работа обучающихся: Работа с техническими справочниками: расшифровка марок сплавов, определение механических характеристик сплавов, выбор режимов термической обработки сплавов (2 час)	2
Раздел 2.	Материалы, применяемые в машино - и приборостроении	42
Тема 2.1. Железоуглеродис-тые сплавы	Содержание учебного материала	3
1	Общие требования, предъявляемые к конструкционным материалам. Технологии и оборудование для их производства. Технологические процессы литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием Классификация конструкционных материалов и их технические характеристики. Влияние углерода и постоянных примесей на свойства сталей и чугунов. (1 час)	3
2	Стали с высокой технологической пластичностью и свариваемостью. Факторы, влияющие на свариваемость.  Железоуглеродистые сплавы с высокими литейными свойствами. (1 час)
3	Конструкционные и инструментальные стали. Область применения и виды обработки, основные сведения об их назначении и свойствах, принципы их выбора для применения в производстве.
Лабораторно - практические  работы 1. Изучение структуры и свойств легированных сталей и чугунов 2. Определение вида, назначения и свойств чугуна и стали по марке. 3. Определение качества сварного шва после сварки.	5
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение сообщений  или презентаций с использованием информационных ресурсов Интернета, основной и дополнительной литературы.(2 часа) «Свойства и область применения стали», «Технические характеристики стали и чугуна». Подготовка к лабораторно-практическим работам и  к защите отчетов по лабораторно-практическим  работам (2 часа)	4
Тема 2.2. Цветные металлы и сплавы	Содержание учебного материала	1
1	Общая характеристика и классификация меди и медных сплавов. Выбор и применение материалов по их технологическим характеристикам. Материалы с малой и  высокой удельной плотностью. Свойства, классификация, маркировка, применение сплавов на основе алюминия, магния, титана.(1час)	3
Практические занятия 1.  Изучение свойств алюминиевых и медных сплавов после термообработки 2.  Определение вида, назначения и свойств сплава по марке	4
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение сообщений  или презентаций с использованием информационных ресурсов Интернета, основной и дополнительной литературы.(1,5 часа) «сплавы на основе алюминия, магния, титана», Подготовка к лабораторно-практическим работам и  к защите отчетов по лабораторно-практическим  работам (1,5 часа)	3
Тема 2.3. Материалы, устойчивые к воздействию температуры и рабочей среды.	Содержание учебного материала	3
1	Особенности процессов коррозии. Основные защиты деталей машин и конструкций от коррозии (1 час) Особенности химического состава и свойств коррозионно-стойких материалов (1 час); Жаростойкие материалы. Жаропрочные материалы (1 час)	2
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение сообщений  или презентаций с использованием информационных ресурсов Интернета, основной и дополнительной литературы.(2 часа) «Коррозионно-стойкие материалы»	2
Тема 2.4. Неметаллические материалы.	Содержание учебного материала	2
1	Неметаллические материалы, их классификация. Основные свойства полимеров и их использование. (1 час) Виды прокладочных, уплотнительных и смазывающих материалов (1 час)	3
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщений  или презентаций с использованием информационных ресурсов Интернета, основной и дополнительной литературы. Примерные темы «Виды топлива», «Свойства топлива», «Применение топлива в энергетике», «Назначение и виды жидких смазочных материалов», «Применение смазочных материалов в энергетике», «Способы получения жидких смазочных материалов», «Способы получения пластичных смазочных материалов» (1часа)	1
Тема 2.5. Материалы с особыми электрическими свойствами.	Содержание учебного материала	2
1	Классификация материалов по их электропроводимости. Электрические свойства, виды и применение проводников.(1 час) Диэлектрики, электроизоляционные лаки, эмали и компаунды. Электротехническое стекло, текстильные и бумажные материалы. (1 час)	3
Лабораторные работы  1. Исследования магнитомягких материалов. Исследование сегнетоэлектриков. 2. Определение удельного сопротивления проводниковых материалов и диэлектриков.	4
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщений  или презентаций с использованием информационных ресурсов Интернета, основной и дополнительной литературы. Примерные темы: «Проводниковые материалы высокого удельного сопротивления», «Материалы высокой проводимости», «Применение проводниковых материалов на железнодорожном транспорте», «Полупроводниковые материалы и их свойства», «Применение полупроводниковых материалов на подвижном составе железных дорог», «Магнитно-мягкие материалы», «Магнитно-твердые материалы», «Применение магнитных материалов на подвижном составе железных дорог», «Диэлектрические материалы, их свойства», «Применение диэлектрических материалов на подвижном составе железных дорог».(2 часа) Подготовка к лабораторно-практическим работам и  к защите отчетов по лабораторно-практическим  работам (1час)	3
Основные группы материалов, их свойства и применение.  Дифференцированный зачет	1
Всего:	60

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

       Для реализация программы дисциплины имеется в наличие

лаборатория материаловедения

       Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор

       Оборудование лаборатории материаловедения:

рабочее место преподавателя; рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся); комплект учебно-методической документации; материалы, оборудование для проведения лабораторных работ; набор наглядных пособий по материаловедению

комплект учебно-методических материалов по дисциплине; периодическая система химических элементов ; комплекты учебных таблиц по темам; объемные модели металлических кристаллических решеток; образцы металлических и неметаллических материалов; оборудование для проведения тематических лабораторных работ

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Адаскин, (металлообработка) [Текст]: Учебник для нач. проф. образования. Учеб. пособие для сред. проф. образования [Текст]: , . – 4-е изд., доп. – М.: Академия, 2010. – 288 с. Журавлева, [Текст]: Учебник для нач. проф. образования / . - 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 352 с. Чумаченко, [Текст]: Учебник для студентов технич. колледжей и профессиональных лицеев / , . – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 320 с. Ярочкина, [Текст]: Рабочая тетрадь. Начальное профессиональное образование / . – М.: Академия, 2008. – 80 с.

Дополнительные источники:

Адаскин, (металлообработка) [Текст]: Учебник для нач. проф. образования. Учеб. пособие для сред. проф. образования [Текст]: , . – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 204. – 240 с. Васильев, работы по электроматериаловедению [Текст]: Учебник для средн. проф.- техн. училищ / . – М.: Высш. школа, 1987. Журавлева, [Текст]: Учебник для нач. проф. образования / . - 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 352 с. Никулин, [Текст]: Учебник для проф.-техн. училищ / . – М.: Высш. Школа, 1989. – 192 с. Москаленко, электромонтера [Текст]: Учебное пособие для нач. проф. образования / . – М.: Академия, 2008. – 368 с. Основы материаловедения (металлообработка) [Текст]: Учеб. пособие для нач. проф. образования / , , . – М.: Академия, 2007. – 256 с. Сапожников, пособие по материаловедению (металлообработка) [Текст]: Учебное пособие для начального профессионального образования / , ., . - М.: Академия, 2007. – 224 с. Чумаченко, [Текст]: Учебник для студентов технич. колледжей и профессиональных лицеев / , . – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 320 с.

Интернет-ресурсы:

       Материаловедение.– [электронный ресурс]-  permetalloved. narod. ru Режим доступа: http://permetalloved. narod. ru/

       

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе и результате проведения практических занятий и лабораторных работ, контрольных работ, опросов, а также выполнения обучающимися индивидуальных самостоятельных работ.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Показатели оценки результатов обучения	Формы и методы контроля
Умения:
определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;	Уметь определять свойства и классифицировать материалы по составу, назначению и способу приготовления	- накопительная система устного опроса; - анализ и оценка выполнения практических и лабораторных работ, внеаудиторной самостоятельной работы; - анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;	Уметь подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;	-накопительная система устного опроса; - анализ и оценка выполнения практических и лабораторных работ, внеаудиторной самостоятельной работы; - анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам.	Уметь различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам.	- накопительная система устного опроса; - анализ и оценка выполнения практических и лабораторных работ, внеаудиторной самостоятельной работы; - анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
Знания:
виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;	Знать виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве	- накопительная система устного опроса; - анализ и оценка выполнения практических и лабораторных работ, внеаудиторной самостоятельной работы; - анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
виды прокладочных и уплотнительных материалов;	Знать виды прокладочных и уплотнительных материалов;	- накопительная система устного опроса; - анализ и оценка выполнения практических и лабораторных работ, внеаудиторной самостоятельной работы; - анализ и оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
виды химической и термической обработки сталей;	Знать виды химической и термической обработки сталей;	- анализ и  оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса; - проверка и оценка выполненных самостоятельных индивидуальных работ
классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;	Знать классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;	- оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса; - проверка и оценка выполненных самостоятельных индивидуальных работ
методы измерения параметров и определения свойств материалов;	Знать  методы измерения параметров и определения свойств материалов;	- оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса;
основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;	Знать основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;	- оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса;
основные свойства полимеров и их использование;	Знать основные свойства полимеров и их использование;	- проверка и оценка отчетов по практическим работам; - проверка и оценка отчетов по лабораторным работам; - наблюдение и оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных и практических работ; - проверка и оценка выполненных самостоятельных индивидуальных работ
способы термообработки и защиты металлов от коррозии	Знать способы термообработки и защиты металлов от коррозии	- оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса;