МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Кубанский государственный аграрный университет
имени »
ФАКУЛЬТЕТ ГИДРОМЕЛИОРАЦИИ
Программа учебной практики
Сельскохозяйственное водоснабжение и почвоведение
Направление подготовки
20.03.02 «Природообустройство и водопользование»
Профиль подготовки
«Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения»
Бакалаврская программа
Уровень высшего образования
бакалавриат
Форма обучения
очная, заочная
Краснодар
2017
Цели учебной практики
Цель учебной практики по «сельскохозяйственному водоснабжению и почвоведению» дать студентам необходимые базовые знания, умения и навыки, в том числе:
- закрепление полученных знаний по дисциплинам;
-приобретение практических знаний компоновки сооружений водозаборного узла и их взаимосвязь;
- закрепление студентами навыков эксплуатации сооружений систем водоснабжения и обводнения;
- углубление теоретических знаний будущих по изучению состава и свойств почв, генезиса, процессов и закономерностей географического распространения почв.
Задачи учебной практики
Задачами учебной практики являются - ознакомиться с основными видами оборудования водозаборного сооружения, рассмотреть элементы эксплуатации водопроводных сооружений; изучить компоновку сооружений водозаборного узла и их взаимосвязь; освоить технологический процесс водоподготовки и очистки воды;
- закрепление теоретических знаний по изучению почв и природных условий с учетом влияния факторов почвообразования;
-находясь на полевой практике по почвоведению, студенты должны освоить элементы методики и техники полевого почвенного обследования;
- составлять водный и солевой балансы земель, рассчитывать баланс гумуса, показатели мелиоративного режима, параметры оросительных и осушительных систем, оценивать влияние мелиорации на окружающую среду.
Тип учебной практики по с. х. водоснабжению и почвоведению.
Учебная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности и научно-исследовательская работа.
4. Способ проведения учебной практики. Учебная практика по сельскохозяйственному водоснабжению и почвоведению проводится на территории КубГАУ, действующих объектах Водоканал», опытных полях учхоза «Кубань» и аудиториях КубГАУ.
5. Формы проведения учебной практики
Учебная практика проводится на кафедрах гидравлики и с. х. водоснабжения и почвоведения и предусматривает изучение компоновки и работу машин и технологического оборудования в производственных условиях действующих водозаборных сооружений г. Краснодара; анализ почвенных образцов проводится в лабораториях кафедры почвоведения, камеральная обработка полученного материала в почвенном и геологическом музеях кафедры.
Выполнение практики организовано в следующей последовательности:
- знакомство с работой водозаборных и водопроводных сооружений на примере одного из действующих водозаборов г. Краснодара;
- снятие показаний оборудования, в процессе работы сооружений;
- камеральную обработку результатов измерений в аудиториях кафедры.
Выполнение практики организованно непрерывно–путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени проведения учебной практики, предусмотренных ОП;
Продолжительность практики –2 недели. Сроки проведения практики в 2016 году с 11 июля по 23 июля.
6. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами образовательной программы
В результате прохождения практики обучающийся получает практические навыки и умения и готовится к следующим видам деятельности, в соответствии с образовательным стандартом ФГОС ВО 20.03.02 «Природообустройство и водопользование» по профилю «Инженерные системы с. х. водоснабжения, обводнения и водоотведения».
Виды профессиональной деятельности
– производственно-технологическая деятельность:
– производство работ по строительству и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования, сельскохозяйственного водоснабжения и обводнения территорий;
- производство работ по рекультивации и охране земель, по снижению негативных последствий антропогенной деятельности;
В результате прохождения практики формируются следующие компетенции
В результате прохождения данной учебной практики студенты должны приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и
профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные (ОПК):
- способность предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ОПК-1);
Профессиональные компетенции (ПК):
- способность принимать профессиональные решения при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования;
(ПК-1).
- способностью соблюдать установленную технологическую дисциплину при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования (ПК-3).
Формирование содержания практики в соответствии с профстандартами
Трудовые функции | Результаты (освоенные компетенции) | Виды работ на практике, трудовые действия |
– производственно-технологическая деятельность | ||
Организация измерения и учета воды, изымаемой из водных объектов, используемых и сбрасываемых Организация работ по инвентаризации и паспортизации мелиоративных систем | ОПК-1, ПК-1 ПК-3 | Рассчитывать параметры водозабора и водоподачи, водного режима по данным гидрометрического оборудования и приборов. |
Составление календарных графиков по техническому обследованию мелиоративных систем. Составление и корректировка планов откачки воды с обвалованных территорий состоянии земель. | ОПК-1, ПК-1 ПК-3 | Обеспечивать взаимодействие сотрудников и смежных подразделений. Анализировать эксплуатационную обстановку на каналах и сооружениях по результатам обследований |
7. Место учебной практики в структуре ОП бакалавриата
Учебная практика по сельскохозяйственному водоснабжению и почвоведению представляет базовую часть профессионального цикла, относится к разделу Б1. Предшествующими дисциплинами, обеспечивающими успешное прохождение практики и закрепление полученных теоретических знаний по «Сельскохозяйственному водоснабжению и почвоведению», являются следующие дисциплины: Б1.Б19 Инженерная геодезия, Б1.Б.10 Гидрогеология и основы геологии, Б1.Б.7 Математика, Б1.Б.25 Гидравлика.
В указанной дисциплине рассматривались теоретические вопросы проектирования и эксплуатации систем водоснабжения и обводнения территорий. Полученные в результате прохождения практики знания используются в дальнейшем при написании выпускной квалификационной работе.
8. Содержание учебной практики
«Сельскохозяйственное водоснабжение и почвоведение»
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы
108 часов.
Форма контроля зачёт с оценкой.
№ п/п | Разделы | Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость, в часах (указываются те виды, которые осуществляются при прохождении практики) | Формы текущего контроля | ||||
инструктаж | выполнение заданий, вы-полнение производственных функ-ций и т. д. | сбор ма-териала по прог-рамме в организа-ции | само-стоя-тельная работа | итого | |||
1 | Инструктаж то ТБ. Организация бригад. Сбор информации по производству наблюдений. | 4 | 4 | 2 | 10 | Запись в журнале по ТБ | |
2 | Выездное занятие на действующий водозабор. Снятие показаний приборов оборудования водопроводных сооружений. | 4 | 4 | 2 | 2 | 12 | Проверка записи в книжке наблюдателя |
3 | Изучение компоновки сооружений водозаборного узла. Фиксирование характеристик оборудования павильона НС №1. | 4 | 2 | 2 | 8 | Проверка записи в книжке наблюдателя | |
4 | Рассмотрение технологического процесса станции обезжелезивания. Изучение технологического процесса обеззараживания воды. Снятие показаний и характеристик оборудования НС №2. | 2 | 4 | 2 | 6 | 14 | Проверка записи в книжке наблюдателя |
5 | Изучение мониторинга лабораторных исследований качества воды. Рассмотрение положений по эксплуатации водозаборных сооружений | 4 | 2 | 4 | 10 | Проверка записи в книжке наблюдателя | |
6 | Знакомство с природ-ными условиями и особенностями почвообразо-вания района - места прохожде-ния практики. Изучение усло-вий почвообравования, морфо-логических при-знаков, состава и свойств чернозёма выщелоченного первой террасы р. Кубань. | 2 | 4 | 2 | 2 | 10 | Проверка записи в книжке наблюдателя |
7 | Изучение условий почвообразования, морфологических при-знаков, состава и свойств аллю-вииальных луговых почв поймы р. Кубань | 4 | 4 | 4 | 12 | Проверка записи в книжке наблюдателя | |
8 | Изучение условий почвообразования, морфо-логических признаков, состава и свойств чернозёма выщелоченного территории КубГАУ | 4 | 4 | 4 | 12 | Проверка записи в книжке наблюдателя | |
9 | Изучение условий почвообразования, морфо-логических признаков, состава и свойств луго-ваточернозёмных почв. Оформление меридианного профиля почв Краснодарского края | 4 | 4 | 4 | 12 | Проверка записи в книжке наблюдателя | |
10 | Подготовка отчета и сдача зачета по уче-бной практике. | 4 | 2 | 2 | 8 | Проверка оформления отчета | |
ИТОГО 108 часов | 12 | 40 | 24 | 32 | 108 | Зачёт (дифференцированный). |
9. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
По итогам практики студенты оформляют отчет. Отчет оформляется на листах формата А 4, в рукописном или машинописном виде (прилагается электронная версия - диск), иллюстрируется фотографиями территории водозабора и размещенных на ней сооружений, прилагаются журналы собственных измерений, и др.
Примерное содержание отчета по учебной практике
Введение
Цель практики, где проводилась, что наблюдали и измеряли, какие навыки приобрели
1.Общая характеристика водозабора
Когда был открыт, исторический экскурс (где была организована, как в течении времени она оснащалась, какой был состав наблюдений, как переносилась площадка), современная программа наблюдений.
2. Характеристика сооружений
Размеры площадки, ориентация, привести схему размещения приборов
3. Организации выполнения наблюдений
Какие требования к подготовке наблюдений.
4.Характеристика современного состава оборудования
Перечислить состав наблюдений и дать краткую характеристику приборам, их марки, названия, точность измерения, сроки.
5. Подробная характеристика измерений по индивидуальному заданию.
Как производятся наблюдения, в какие сроки, какие приборы и их конструкция, схемы, запись в журнал, образцы лент, как определяются показатели за сутки, фотографии приборов.
По итогам промежуточной аттестации выставляется дифференцированный зачет.
10. Фонд оценочных средств по практике
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Компетенция | Содержание в соответствии с ФГОС ВО | Этап (период) прохождения практики, в течение которого формируется компетенция |
ОПК-1 | Способность предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности. | |
ПК-1 | Способность принимать профессиональные решения при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования; | |
ПК-3 | Способностью соблюдать установленную технологическую дисциплину при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования. |
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций в рамках прохождения практики
Планируемые результаты освоения компетенции | Уровень освоения | Оценочное средство | |||
неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично | ||
ПК–1 – способность принимать профессиональные решения при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования | |||||
Знать: - Порядок оформления отчетной, технической, нормативной и распорядительной документации. - Единая система конструкторской документации. - Нормативная и техническая документация по эксплуатации, техническому обслуживанию, ремонту мелиоративных объектов. Уметь: - Оформлять отчетную, техническую, нормативную и распорядительную документацию. - Проверять соответствие функционирования мелиоративных объектов требованиям технической документации. Владеть: - Навыками контроля по соблюдению норм и сроков поливов, качества воды для полива и при водоотведении; - навыками по выполнению мероприятий по обеспечению надлежащего технического состояния и работоспособности мелиоративных систем, подающих воду на полив сельскохозяйственных культур; | Обучающийся имеет существенные пробелы в знаниях о строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования; не способен последовательно отвечать на вопросы и решать поставленные перед ним задачи; не подтверждает освоение компетенции, предусмотренной ОП. | Обучающийся показывает знания о строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования в объеме достаточном для профессиональной деятельности; неуверенно ориентируется в проблемных ситуациях; подтверждает освоение компетенции на минимально-допустимом уровне. | Обучающийся показывает хорошие знания о строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования; способен применять теоретические знания на практике, хорошо ориентируется в проблемных ситуациях; подтверждает полное освоение компетенции предусмотренной программой. | Обучающийся показывает глубокие знания о строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования; способен применять теоретические знания на практике, активно отстаивает свою точку зрения, обосновывая ее весомыми аргументами; уверенно ориентируется в проблемных ситуациях; подтверждает полное освоение компетенции предусмотренной программой. | Рефераты, курсовая работа, экзамен |
ПК-3 - способностью соблюдать установленную технологическую дисциплину при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования | |||||
Знать: - Порядок оформления отчетной, технической, нормативной и распорядительной документации Уметь: - Оформлять отчетную, техническую, нормативную и распорядительную документацию Владеть: - навыками разработки мероприятий по техническому совершенствованию мелиоративных систем; | Обучающийся имеет существенные пробелы в знаниях об организации работ по эксплуатаци; не способен последовательно отвечать на вопросы и решать поставленные перед ним задачи; не подтверждает освоение компетенции, предусмотренной ОП. | Обучающийся показывает знания об организации работ по эксплуатации мелиоративных систем в объеме достаточном для профессиональной деятельности; неуверенно ориентируется в проблемных ситуациях; подтверждает освоение компетенции на минимально-допустимом уровне. | Обучающийся показывает хорошие знания о об организации работ по эксплуатации мелиоративных систем; способен применять теоретические знания на практике, хорошо ориентируется в проблемных ситуациях; подтверждает полное освоение компетенции предусмотренной программой. | Обучающийся показывает глубокие знания об организации водораспределения на мелиоративной системе, об организации работ по эксплуатации мелиоративных систем; способен применять теоретические знания на практике, активно отстаивает свою точку зрения, обосновывая ее весомыми аргументами; уверенно ориентируется в проблемных ситуациях; подтверждает полное освоение компетенции предусмотренной программой. | Рефераты, зачет |
10.3 Типовые контрольные задания и методические материалы, определяющие процедуры оценки знаний, умений и навыков
В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых игр, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
В рамках учебной практики студенты знакомятся с работой водозаборных сооружений, техникой закладки почвенного разреза, описания генетических горизонтов по морфологическим признакам, отбором почвенных образцов, определением плотности почвы, общаются со специалистами, руководителями подразделений, что позволяет ознакомиться с методами проведения гидрометеорологических наблюдений, навыками использования современных приборов, оборудования и технологий, подтвердить необходимость изучения дисциплины и получения практических навыков для будущей самостоятельной производственной деятельности.
11. Перечень основной и дополнительной литературы
основная литература:
1. , «Водоснабжение и водоотведение» Учебник. М Юрайт,2013 г.
2. , , «Водоснабжение и водоотведение» Учебное пособие для бакалавров. М Феникс, 2012 г.
3. , , "Водоснабжение. Проектирование систем и сооружений.- М.: 2004.
4. , Водоснабжение. – М.: ИНФРА-М, 2007.
Практикум по почвоведению (почвы Северного Кавказа): уч. пособ. /-Краснодар: Сов. Кубань,2003. - 328 с. Общее почвоведение / [и др.]. - М : Колос С, 2006 -456с. Учебно-методическое пособие по изучению морфологических признаков почв (элетрон. уч. пособ. на образоват. портале КубГАУ) /, . - Краснодар: КубГАУ, 2010.-31дополнительная литература:
1. , . Водоснабжение – М.: Стройиздат,1995
2. и др. «Гидравлика, водоснабжение и канализация»
Учебное пособие. М. Высшая школа, 1990 г.
3. и др. «Сельскохозяйственное водоснабжение».
О Агропромиздат, 1992г.
4. , , Котляров НС. Экологическое почвоведение: Уч По соб. - Краснодар: Сов Кубань, 2004. - 400 с.
Почвенно-экологические основы и проблемы земледелия в Северо-Западном Предкавказье : учеб. пособие / , . - Краснодар Сов Кубань, 2006.-332 с.Нормативная
1.СНиП 2.04.02-84* Водоснабжение. Наружные сети и сооружения. М.
2.СНиП 2.04.02-85* «Внутренний водопровод и канализация».
3.Справочник проектировщика. Водоснабжение населенных мест.
4.СНиП 40-102-2000 Проектирование и монтаж трубопроводов систем водоснабжения и канализации из полимерных материалов.
5.. Таблица для гидравлических расчетов напорных и безнапорных трубопроводов из полимерных материалов. Пособие к СНиП 2.04.01-85*; СНиП 2.04.-02-84*, СНиП 2.04.03-85; СНиП 2.04.05-91*; СП40-1-1-96; СП40-103-98; СП41-102-98.
6.СанПиН 2.1.1074-01 «Питьевая вода и водоснабжение населенных мест. Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества».
7.Проектирование водозаборов подземных вод. Под ред. Стройиздат 1978г.
8.СанПиН 2.1.4.1110-02 «Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов хозяйственно-питьевого назначения». Минздрав России. 2002г.
12. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», информационных технологий, программного обеспечения и информационных справочных систем.
Электронно-библиотечные системы библиотеки, используемые в Кубанском ГАУ
№ | Наименование ресурса | Тематика | Уровень доступа | Наименование организации и номер договора |
1 | РГБ | Авторефераты и диссертации | Доступ с компьютеров библиотеки (9 лицензий) | ФГБУ «Российская государственная библиотека» дог. № 000/04/0395 |
2 | Руконт + Ростехагро Руконт (базов. комплект +7 коллекций) | Универсальная | Доступ с ПК университета | Бибком дог. 2222-2015 от 28.08.16 |
3 | Издательство «Лань» | Универсальная | Доступ с ПК университета | -во Лань» Контракт № 000 от 17.01.17 |
4 | IPRbook | Универсальная | Интернет доступ | Пи Эр Медиа» Контракт № 000/16 Контракт № 000/16 |
5 | ELSEVIER | Универсальная | Доступ с ПК университета. | Контракт № 1-12402032378 |
6 | Консультант Плюс | Правовая система | Доступ с ПК университета | Консультант» Договор № 000 |
7 | Научная электронная библиотека eLibrary (ринц) | Универсальная | Интернет доступ | электронная библиотека» Договор №SIO-7813/2017 |
8 | Образовательный портал КубГАУ | Универсальная | Доступ с ПК университета | |
9 | Электронный Каталог библиотеки КубГАУ | Универсальная | Доступ с ПК библиотеки |
Информационно-телекоммуникационные ресурсы сети «Интернет»:
1. Научная библиотека КубГАУ(Электронный ресурс):Режим доступа http://kubsau. ru/science/library/
2. Национальный цифровой ресурс многоотраслевая электронная библиотека РУКОНТ (Электронный ресурс): Режим доступа http://www/.rukon. ru/
3. Информационная поисковая система IPRbooks (Электронный ресурс): Режим доступа http://www/.iprbookchop. ru/
4. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» (Электронный ресурс): Режим доступа http://e. /
5. Информационно-правовой портал «Гарант» (Электронный ресурс)
Режим доступа http://www. garant. ru/
6. Поисковые системы: Yandex, Rambler, Google.
Пакет прикладных программ Microsoft Office Excel, STATISTICA, MATLAB,
AVTOCAD и др.
13. Материально-техническое обеспечение учебной практики
Практика проводится на кафедрах гидравлики и с. х. водоснабжения и почвоведения, на одном из действующих объектов Водоканал», а также опытном поле учхоза «Кубань» и территории КубГАУ.
Для написания отчетов по практике кафедра оборудована аудиторией (аудитория 15 гд), где размещены макеты и образцы приборов, плакаты. Для написания отчетов на кафедре имеется необходимая литература, пакет видеофильмов по дисциплине. Для просмотра учебных фильмов по тематике практики оборудована аудитория 217 гд и имеется необходимое оборудование для просмотра.
Выездное занятия на водозабор и учхоз «Кубань» обеспечиваются автотранспортом университета по заявкам.
Рабочая программа практики «Сельскохозяйственное водоснабжение и почвоведение» составлена в соответствии с требованиями стандарта ФГОС ВО по направлению 20.03.02 «Природообустройства и водопользование», профиль подготовки (бакалаврская программа) ) утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ «_____» _________________ ______ г. № __________
Авторы:
кандидат с.-х. наук, доцент
ст. преподаватель
