ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения РФ

Кафедра нормальной физиологии

«Утверждаю»

Заведующий кафедрой

_______________________

«_____»________________201_ г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к практическому занятию для студентов

II курса специальности 31.05.03 Стоматология

по дисциплине «Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой области»

Раздел V. Физиология кровообращения

Занятие № 3. Методы исследования сердечно-сосудистой системы.

Обсуждена на заседании кафедры

«_____»_____________201_ г.

Протокол №___

Ставрополь, 201_г.

Раздел V. Физиология кровообращения

Занятие № 3. Методы исследования сердечно-сосудистой системы.

Учебные вопросы занятия:

а) теоретическая часть занятия

Внешние проявления деятельности сердца (электрические, звуковые, механические). Основные отведения ЭКГ у человека (стандартные, усиленные, грудные). Векторная теория генеза ЭКГ. Структурный анализ нормальной ЭКГ во II стандартном отведении. Зубцы, комплексы, интервалы, сегменты; их временные и амплитудные характеристики. Электрическая ось сердца. Физиологические варианты ее расположения (нормальное, горизонтальное и вертикальное). Методы исследования звуковых проявлений деятельности сердца (аускультация, фонокардиография). Происхождение сердечных тонов, их виды и места наилучшего выслушивания. Методы исследования артериального (сфигмография) и венозного (флебография) пульса. Клиническая оценка пульса у человека. Методы измерения артериального давления крови (прямой и непрямой). Понятие сосудистых тонов, представление о механизмах их возникновения.

б) практическая часть занятия

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Запись электрокардиограммы человека. Определение длительности сердечного цикла в покое и при физической нагрузке у человека. Прослушивание тонов сердца у человека (аускультация). Регистрация фонокардиограммы.

Место проведения занятия – база кафедры нормальной физиологии.

Материально-лабораторное обеспечение: электрокардиограф, секундомер, фонендоскоп, фонокардиограф, физиологический раствор.

Учебные и воспитательные цели

общая цель: необходимо овладеть теоретическими знаниями о методах исследования сердечно-сосудистой системы;

частные цели:

    сформировать теоретическую базу о внешних проявлениях деятельности сердца (электрических, звуковых, механических). сформировать теоретическую базу об основных отведениях ЭКГ у человека (стандартные, усиленные, грудные), векторной теории генеза ЭКГ;

- сформировать теоретическую базу об анализе нормальной ЭКГ во II стандартном отведении, зубцах, комплексах, интервалах, сегментах; их временных и амплитудных характеристиках.

- сформировать теоретическую базу об электрической оси сердца, физиологических вариантах ее расположения (нормальное, горизонтальное и вертикальное);

- сформировать теоретическую базу о методах исследования звуковых проявлений деятельности сердца (аускультация, фонокардиография), происхождении сердечных тонов, их видах и местах наилучшего выслушивания;

- сформировать теоретическую базу о методах исследования артериального (сфигмография) и венозного (флебография) пульса, клинической оценке пульса у человека;

- сформировать теоретическую базу о методах измерения артериального давления крови (прямой и непрямой), сосудистых тонах, механизмах их возникновения.

В результате изучения учебных вопросов занятия студент должен

ЗНАТЬ:

    Внешние проявления деятельности сердца (электрические, звуковые, механические). Основные отведения ЭКГ у человека (стандартные, усиленные, грудные). Векторная теория генеза ЭКГ. Структурный анализ нормальной ЭКГ во II стандартном отведении, зубцы, комплексы, интервалы, сегменты; их временные и амплитудные характеристики. Электрическую ось сердца, физиологические варианты ее расположения (нормальное, горизонтальное и вертикальное). Методы исследования звуковых проявлений деятельности сердца (аускультация, фонокардиография), происхождение сердечных тонов, их виды и места наилучшего выслушивания. Методы исследования артериального (сфигмография) и венозного (флебография) пульса, клиническую оценку пульса у человека. Методы измерения артериального давления крови (прямой и непрямой), понятие сосудистых тонов, представление о механизмах их возникновения.

УМЕТЬ использовать знания о:

    внешних проявлениях деятельности сердца (электрических, звуковых, механических). основных отведениях ЭКГ у человека (стандартные, усиленные, грудные), векторной теории генеза ЭКГ;

- анализе нормальной ЭКГ во II стандартном отведении, зубцах, комплексах, интервалах, сегментах; их временных и амплитудных характеристиках.

- электрической оси сердца, физиологических вариантах ее расположения (нормальное, горизонтальное и вертикальное);

- методах исследования звуковых проявлений деятельности сердца (аускультация, фонокардиография), происхождении сердечных тонов, их видах и местах наилучшего выслушивания;

- методах исследования артериального (сфигмография) и венозного (флебография) пульса, клинической оценке пульса у человека;

- методах измерения артериального давления крови (прямой и непрямой), сосудистых тонах, механизмах их возникновения.

ВЛАДЕТЬметодами:

    пальпации пульса; измерения артериального давления.

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

общекультурных:

– способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

  общепрофессиональных:

– способностью к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-9)

профессиональных (ПК):

    готовностью к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины ПК-17

– способностью к участию в проведении научных исследований ПК-18

При подготовке к данному занятию необходимо проработать ранее изученный материал по биологии, анатомии, гистологии, физиологии. На перечисленном материале строится вся программа данного занятия.

По выполнению программы учебного занятия проверьте рабочее место на предмет наличия всего необходимого для вашей работы. При необходимости обратитесь к преподавателю.

Литература

Основная:

Нормальная физиология с курсом физиологии челюстно-лицевой области : учеб. для студ. вузов / под ред. , . – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 848 с. : ил. С. 311-317. Нормальная физиология : учеб. для студ. вузов / под ред. . – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 688 с. : ил. + Вложено: комп.-диск (1 шт.). С. 306-310.

Дополнительная:

Агаджанян, физиология [Текст] : учеб. / , . - 3-е изд., испр. и доп. - М. : МИА, 2012. - 576 с. : рис. Нормальная физиология [Электронный ресурс]: учебник / под ред. . – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/ru/book/ISBN9785970428610.html Нормальная физиология[Текст] : учеб. / под ред. . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 880 с. : рис. Нормальная физиология: учебник + CD. , – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 832 с.: ил. Руководство к практическим занятиям по нормальной физи­ологии [Текст] : учеб. пособие / под ред. , . – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2010. – 336 с. С. 188-190, 191-194. Сборник тестов по нормальной физиологии для студентов 2 курса лечебного факультета. Ставрополь. Изд-во: СтГМУ, 2014, 63 с. Лекционный материал

Методические рекомендации к заданию № 2 «Определение длительности сердечного цикла в покое и при физической нагрузке у человека»

Сердечный цикл включает систолу и диастолу предсердий, систолу и диастолу желудочков и общую паузу сердца. Длительность сердечного цикла (ДСЦ) обратно пропорциональна частоте сердечных сокращений (ЧСС) и рассчитывается по формуле: ДСЦ=60:ЧСС/мин.

Цель работы: определить длительность сердечного цикла по пульсу в покое и при физической нагрузке у человека.

Оборудование: секундомер. Исследование проводится на человеке.

Ход работы: пропальпируйте пульс лучевой артерии на запястье у испытуемого. Через 5 минут отдыха в положении сидя подсчита        йте пульс за 60 с (ЧСС). Рассчитайте среднюю длительность одного сердечного цикла (ДСЦ) по приведенной формуле. Попросите испытуемого совершить 20 приседаний, после чего повторите расчет ДСЦ.

Рекомендации к оформлению работы: полученные результаты ЧСС и ДСЦ до и после физической нагрузки внесите в тетрадь протоколов опытов. Сделайте вывод и ДСЦ до и после физической нагрузки.