Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины хирургическая инфекция (раны и раневая инфекция) (стр. 1 )

Переутверждено  на заседании кафедр

факультетской хирургии, госпитальной хирургии, оперативной хирургии, медицины катастроф РУДН

протокол № 000-33/02 от «10» сентября 2015г.

Учебно-методический комплекс

Наименование дисциплины

ХИРУРГИЧЕСКАЯ ИНФЕКЦИЯ (РАНЫ И РАНЕВАЯ ИНФЕКЦИЯ)

Рекомендуется для направления подготовки

31.00.00  Клиническая медицина

(ординатура)

специальность:  31.08.67  «Хирургия»

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель обучения: подготовка квалифицированного специалиста врача-хирурга, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности по специальности «хирургия»

Задачи дисциплины:

Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача хирурга, способного успешно решать свои профессиональные задачи. Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача хирурга, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной̆ патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин. Сформировать умения в освоении новейших хирургических технологий и методик в специальности хирургия. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при неотложных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Блок 1 Дисциплины, дисциплина по выбору

К обучению в ординатуре по специальности 31.08.67 - «Хирургия» допускаются лица, имеющие высшее медицинское профессиональное образование по специальности «лечебное дело» или «педиатрия» (в соответствие с Номенклатурой специальностей специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием в учреждениях здравоохранения Российской Федерации)

Для изучения дисциплины ординатор

Должен знать:

Понятие этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, нозологии, принципы классификации хирургических болезней, основные понятия общей нозологии; Показания и противопоказания к различным методам диагностики хирургических гнойно-септических заболеваний; степень их чувствительности и специфичности. Алгоритм диагностики и дифференциального диагноза гнойно-септических заболеваний Современные методы лечения гнойно-септических заболеваний Правила оформления медицинской документации в соответствии с законодательством РФ.

Должен уметь:

Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности; Уметь анализировать результаты научных исследований и их достоверность в соответствии с принципами доказательной медицины; Интерпретировать данные, получаемые при опросе и физикальном обследовании, лабораторной и инструментальной диагностике; Выбрать, в соответствии с установленным диагнозом, вид лечения и осуществить его. Оформлять медицинскую документацию в соответствии с законодательством РФ.

Должен владеть:

Методами физикального обследования хирургических больных, умением пользоваться медицинскими инструментами (фонендоскоп, тонометр и т. д.); Навыками постановки клинического диагноза на основании результатов лабораторных и инструментальных методов диагностики; Навыком сопоставления морфологических и клинических проявлений болезни; Навыками сбора результатов хирургического лечения с их систематизацией, а также написанием тезисов и статей.

Изучаемая дисциплина является дисциплиной по выбору.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1); готовность  к  осуществлению  комплекса  мероприятий,  направленных  на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа  жизни,  предупреждение  возникновения  и  (или)  распространения заболеваний,  их  раннюю  диагностику,  выявление  причин  и  условий  их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1); готовность  к  проведению  профилактических  медицинских  осмотров, диспансеризации  и  осуществлению  диспансерного  наблюдения  за  здоровыми  и хроническими больными (ПК-2); способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3); готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического  анализа  информации  о  показателях  здоровья  взрослых  и подростков (ПК-4); готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов  заболеваний,  нозологических  форм  в  соответствии  с  Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5); готовность  к  ведению  и  лечению  пациентов,  нуждающихся  в  оказании хирургической медицинской помощи (ПК-6); готовность  к  участию  в  оценке  качества  оказания  медицинской  помощи  с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);

В результате изучения дисциплины ординатор должен: