ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт

имени »

МАЛАЯ ШКОЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ

3. Тел. 33-92-56, 33-92-57

www. mordgpi.ru

II Открытая олимпиада школьников 2013–2014 учебный год

Биология

10 класс

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов около номера выполняемого Вами задания (А1 – А35) поставьте номер выбранного Вами ответа. За каждый правильный ответ – 1 балл.

А1.

  Эукариоты:

  1) способны к хемосинтезу;

  2) имеют мезосомы;

3) не имеют многих органоидов;

4) имеют ядро с собственной оболочкой.

А2.

  Лейкопласты – это органоиды клетки, в которых:

  1) происходит клеточное дыхание;

  2) осуществляется процесс фотосинтеза;

  3) находятся пигменты красного и желтого цвета;

  4) накапливается крахмал.

А3.

  Эндоплазмотическая сеть обеспечивает:

  1) транспорт органических веществ;

  2) синтез белков;

3) синтез углеводов и липидов;

4) все перечисленные процессы.

А4.

  Биополимерами являются:

  1) белки;

  2) полисахариды;

3) нуклеиновые кислоты;

4) все перечисленные процессы.

А5.

  Транскрипция – это:

  1) синтез молекулы и-РНК по матрице одной из цепей ДНК;

  2) перенос информации с и-РНК на белок во время его синтеза;

  3) доставка аминокислот к рибосомам во время синтеза белка;

  4) процесс сборки белковой молекуы.

А6.

  Самой продолжительной фазой митоза является:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  1) профаза;

  2) метафаза;

3) анафаза;

4) телофаза.

А7.

  Геном называется:

  1) молекула ДНК;

  2) участок молекулы ДНК, несущий информацию о строении нескольких молекул белка;

  3) участок молекулы ДНК, несущий информацию о строении одной молекулы белка;

  4) участок молекулы РНК, несущий информацию о данном признаке.

А8.

  Г. Мендель на начальном этапе эксперимента использовал в качестве родительских растений гороха:

  1) чистые линии;

  2) гетерозиготные особи;

  3) особи, гомозиготные по рецессивному гену;

  4) одну гетерозиготную и одну гомозиготную по рецессивному гену особи.

А9.

  Нормой реакции называется:

  1) пределы мутационной изменчивости;

  2) пределы модификационной изменчивости;

  3) пределы изменения генотипа;

  4) средние значения каждого фенотипического показателя.

А10.

  Межлинейная гибридизация культурных растений приводит к:

  1) сохранению прежней продуктивности;

  2) выщеплению новых признаков;

  3) повышению продуктивности;

  4) закреплению признаков.

А11.

  Из зародышевого корешка развивается:

  1) главные корни;

  2) боковые корни;

3) придаточные корни;

4) боковые и придаточные корни.

А12.

  Видоизменением стебля является:

  1) столон;

  2) корнеплод;

3) корнеклубень;

4) колючка кактуса.

А13.

  Околоплодник развивается из:

  1) покровов семязачатка;

  2) стенок завязи;

3) основания околоцветника;

4) нет верного ответа.

А14.

  Из споры папоротника развивается:

  1) заросток;

  2) корневище;

3) стебель;

4) первый лист.

А15.

  К двудольным растениям относится:

  1) горчица;

  2) лук;

3) чеснок;

4) спаржа.

А16.

  Бактерии не имеют:

  1) клеточной стенки;

  2) ДНК;

3) ядра;

4) цитоплазмы.

А17.

  Гаплоидное ядро имеет:

  1) эвглена зеленая;

  2) амеба обыкновенная;

3) инфузория-туфелька;

4) все перечисленные.

А18.

  К многощетинковым червям относится:

  1) дождевой червь;

  2) пескожил;

3) трубочник;

4) ни один из перечисленных.

А19.

  Смешанная полость тела свойственна:

  1) кишечнополостным;

  2) членистоногим;

3) круглым червям;

4) кольчатым червям.

А20.

  Продукты обмена у насекомых выделяются через:

  1) трахеи;

  2) зеленые железы;

3) почки;

4) мальпигиевы сосуды.

А21.

  К экологическим факторам относятся:

  1) абиотические;

  2) биотические;

3) антропогенные;

4) все перечисленные.

А22.

  Симбиоз — это такие взаимоотношения между популяциями, когда:

  1) взаимодействие является отрицательным для обеих популяций;

  2) одна популяция получает выгоду, а другая терпит ущерб;

  3) один вид извлекает пользу из соседства, а другому оно безразлично;

  4) каждый вид извлекает пользу из связи с другим.

А23.

  Природным сообществом называется:

  1) группа популяций различных видов, обитающих совместно;

  2) популяции одного вида, населяющие разные территории;

  3) особи одной популяции на одной территории;

  4) особи одной возрастной группы, населяющие одну территорию.

А24.

  Типичной структурой биоценоза является структура, состоящая из:

  1) консументов и редуцентов;

  2) продуцентов и консументов;

3) продуцентов, консументов и редуцентов;

4) возможны разные варианты.

А25.

  Пресная вода от общих запасов гидросферы Земли составляет не более:

  1) 0,1%;

  2) 5%;

3) 30%;

4) 50%.

А26.

  Комменсализм — это такие взаимоотношения между популяциями, когда:

  1) взаимодействие является отрицательным для обеих популяций;

  2) одна популяция получает выгоду, а другая терпит ущерб;

  3) один вид извлекает пользу из соседства, а другому оно безразлично;

  4) каждый вид извлекает пользу из связи с другим.

А27.

  Биогеоценоз — это:

  1) совокупность популяций разных видов;

  2) популяции взаимосвязанных растений и животных;

  3) совокупность взаимосвязанных видов;

  4) любая совокупность организмов разных видов и компонентов природы, связанных круговоротом веществ.

А28.

  К гетеротрофным организмам относятся:

  1) фотосинтетики;

  2) хемосинтетики;

3) продуценты;

4) ни один ответ не верен.

Часть 2 (максимальный балл за каждое задание – 3 б)

  При выполнении заданий В1-В4 в бланке ответов запишите в алфавитном порядке буквы, обозначающие три верных ответа.

В1.

  Плод стручок у:

  А) фасоли;

  Б) овса;

  В) подсолнечника;

Г) капусты;

Д) редьки;

Е) пастушьей сумки.

В2.

  К подтипу Жгутиковых относятся:

  А) эвглена зеленая;

  Б) амеба дизентерийная;

  В) лейшмания;

Г) инфузория-туфелька;

Д) трипаносома;

Е) радиолярия.

В3.

  Безусловные рефлексы:

  А) видоспецифичны;

  Б) не наследуются;

  В) изменчивы, то есть постоянно образуются и угасают;

  Г) сохраняются после удаления коры больших полушарий;

  Д) являются врожденными;

  Е) замыкаются на уровне коры больших полушарий.

В4.

  Молекулы РНК обнаруживаются в:

  А) митохондриях;

  Б) плазмалемме;

  В) хлоропластах;

Г) клеточном центре;

Д) цитоплазме;

Е) аппарате Гольджи.


  При выполнении заданий В5-В8 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

В5.

  Найдите соответствие между семействами Покрытосеменных и их представителями:

  1) Малина;

  2) Акация;

  3) Слива;

  4) Тростник;

  5) Лапчатка;

  6) Бамбук.

А) Злаки;

Б) Бобовые;

В) Розоцветные.

В6.

  Найдите соответствие между костями и отделом черепа, к которому они принадлежат:

  1) Лобная;

  2) Теменная;

  3) Скуловая;

  4) Затылочная;

  5) Нижнечелюстная;

  6) Височная.

А) Лицевой;

Б) Мозговой.

В7.

  Найдите соответствие между отрядами млекопитающих и их представителями:

  1) Белка;

  2) Зебра;

  3) Коза;

  4) Антилопа;

  5) Ондатра;

  6) Лошадь.

А) Парнокопытные;

Б) Грызуны;

В) Непарнокопытные.

В8.

  Найдите соответствие между углеводами и их химической структурой:

  1) Рибоза;

  2) Фруктоза;

  3) Клетчатка;

  4) Глюкоза;

  5) Сахароза;

  6) Крахмал.

А) Моносахарид;

Б) Дисахарид;

В) Полисахарид.

  При выполнении заданий В9-В12 установите последовательность биологических процессов и явлений. Запишите в бланк ответов получившуюся последовательность.

В9.

  Установите последовательность событий клеточного цикла, начиная с интерфазы:

  А) Формирование ядерной оболочки;

  Б) Расхождение дочерних хромосом к полюсам клетки;

  В) Прикрепление нитей веретена деления к центромерам хромосом;

  Г) Спирализация хромосом;

  Д) Синтез органических веществ, деление клеточных органоидов;

  Е) Деление цитоплазмы.

В10.

  Установите последовательность возникновения ароморфозов в животном мире в процессе эволюции:

  А) Специализация тканей и органов;

  Б) Появление многоклеточности;

  В) Внутриутробное развитие зародыша;

  Г) Двусторонняя симметрия тела;

  Д) Внутреннее оплодотворение;

  Е) Теплокровность.

В11.

  Установите последовательность этапов в цикле развития папоротника, начиная с появления листостебельного растения:

  А) Многолетнее листостебельное растение со спороносными листьями;

  Б) Созревание спор;

  В) Появление сердцевидной пластинки с ризоидами — заростка;

  Г) Оплодотворение с образованием зиготы;

  Д) Молодое растение, существующее первое время за счет заростка;

  Е) Созревание яйцеклеток и сперматозоидов.

В12.

  Установите, в какой последовательности проходят световые лучи через структуры оптической системы глаза человека:

  А) Стекловидное тело;

  Б) Передняя камера глаза;

  В) Сетчатка;

Г) Хрусталик;

Д) Зрачок;

Е) Роговица.


Часть 3

Решите генетическую задачу (5 баллов)

Как показал Г. Мендель, у гороха желтый цвет семядоли доминирует над зеленым. Однако, примерно через 100 лет после работ Менделя было выяснено, что в семядолях гороха зеленого цвета содержится пигмент-хлорофилл, а в желтых семядолях он отсутствует. В связи с этим возникло сомнение относительно доминирования желтой окраски, поскольку отсутствие продукта (хлорофилла) чаще бывает  связано с рецессивной мутацией. Действительно при скрещивании другого сорта желтого гороха с зеленым, гибридные семена оказались все желтыми, а во втором  поколении получилось следующее расщепление – 252 желтых, 63 зеленых и 21 горошина бежевого цвета. Как наследуется окраска семядолей у гороха? Напишите все возможные генотипы растений с желтой окраской семядолей.