Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


ЦЕЛЬ:

Закрепление спортивных движений через игровые ситуации.

ЗАДАЧИ:


Упражнять детей в:

-  ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя;

- в ползании, развивая координацию движений;

- в прыжках из обруча в обруч;

- в подбрасывании и ловле мяча.

Добиваться уверенного и активного выполнения основных движений; воспитывать умение  действовать по сигналу воспитателя во время игры.

3. Удовлетворить потребность детей в движении, добиться высокого уровня всестороннего физического развития.

4. Формировать позитивное восприятие окружающего мира, доброжелательное отношение к другим людям через привлечение:

-  родителей воспитанников к сотрудничеству;

- воспитанников старшей группы к взаимодействию.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Малые мячи  по количеству детей, гимнастическая скамья, обручи 5 штук, бубен, шапочки «лиса», «зайчик», «медведь», домик «Теремок».

МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ:

1)  «Марш» муз. Шуман;

2) «Лисичка» муз. Бондаренко;

3) «Мишка» муз. Тиличеева;

4) «Зайка» рус. нар. музыка;

5) «Бег» муз. Ломова;

6) «По дороге с облаками» муз. Быстряков;

7) «Каравай» рус. нар. музыка.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Вводная часть:

Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения.

- Сегодня мы с вами отправимся в сказку «Теремок»

Стоит в поле теремок,

Он ни низок, ни высок.

Приглашаются всем звери,

Чтоб отметить новоселье.

Ходьба в колонне по одному.

- Вот спешит Лисичка.

(Под музыкальное сопровождение, по показу взрослого – родителя,  дети переходят в ходьбу на носках, руки прижаты к груди).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Идёт Мишка - косолапый.

(Под музыкальное сопровождение, по показу взрослого – родителя,  дети идут на наружной стороне стопы, руки расставлены в стороны).

- Вот Заинька тоже скачет на новоселье.

(Под музыкальное сопровождение, по показу взрослого – родителя,  дети выполняют  прыжки на двух ногах с продвижением вперёд, руки прижаты к груди).

- Торопятся звери, бегут на новоселье.

(Под музыкальное сопровождение, по показу взрослых – родителей,  дети бегут, руки сжаты в локтях).

- Долго звери бежали и устали.

(Под музыкальное сопровождение, по показу взрослых – родителей,  дети идут, выполняя упражнения на восстановление дыхания).

- Идут все на новоселье и по пути встречают препятствие.

(Под музыкальное сопровождение, по показу взрослых – родителей,  дети змейкой между расставленных кеглей).

- Вот и пришли все на полянку и встали в три колонны: за Лисичкой, Зайчиком и Мишкой.

(Под музыкальное сопровождение, перестроение в три колонны, раздача мячей персонажами - взрослыми).

Основная  часть:


Общеразвивающие упражнения с мячами.

1.  Увидела Лисичка Теремок, удивилась

И. п.— основная стойка, мяч в руках внизу.

  1—поднимание плеч вверх;

  2 —вернуться в исходное положение. (6- раз)

2.  Мишка стал заглядывать, кто в Теремочке живёт

И. п.— основная стойка, мяч в руках внизу.

  1—2 —поворот туловища с мячом вправо, руки прямые, колени не сгибать;

  3—4 — вернуться в исходное положение. То же влево. (6-7раз)

3.  На полянке много цветов, будем их рассматривать

И. п. — основная стойка, мяч в руках внизу.

1—2 —приседание  с мячом вперёд, руки прямые;

  3—4 — вернуться в исходное положение. (6-7раз)

4.  На полянке много интересного, будем катать мяч

И. п.— сидя на коленях, мяч перед собой.

  1-прокатывание мяча вокруг себя в правую сторону;

  2 — прокатывание мяча вокруг себя в левую сторону. (4-5 раз)

5. Зайчик обрадовался, что оказался на полянке и стал прыгать.

И. п.— основная стойка, мяч в руках у груди.

  1 —прыжки  на месте, мяч у груди;

  2-вернуться в исходное положение.

6.  На полянке все решили подышать свежим воздухом.

И. п. — основная стойка, мяч вниз.

  Упражнения на восстановление дыхания.


Основные виды движений.

На полянке каждый нашёл для себя интересное занятие (работа в трёх колоннах, каждый родитель в образе животного сопровождает свою колонну)

1.  МИШКА (ползание)

Ползание по гимнастической скамье на животе  с опорой на  ладони и колени.

2. ЗАЙЧИК (прыжки)

Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

3. ЛИСИЧКА (подбрасывание мяча)

Подбрасывание мяча двумя рукой и ловля его.

3) Подвижная игра.

- И решили все поиграть на полянке у теремка

«Построй колонну»

Задача: закреплять умение  детей строиться быстро, не толкаясь, находя свое место; соблюдать равнение в колонне.

Описание: Дети свободно ходят в разных направлениях по площадке. В соответствии с сигналом стараются быстро построиться в колонну, шеренгу, круг. Надо указать заранее, в каком месте можно встать в колонну. Её  желательно строить у ориентира (родителей в образе животных Лисы, Зайца, Медведя).

Заключительная часть:

Хоровод  «Каравай» под музыкальное сопровождение

Как на наше новоселье,

Испекли мы каравай...


Под музыку вбегают Мышка и Лягушка (воспитанники старшей группы). Раздача угощения (конфет) сказочными персонажами (родителями и детьми старшей группы).