МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования для детей 350000 6 тел.-84-01 E-mail:*****@***ru | Региональная дистанционная олимпиада школьников по биологии
2014-2015 учебный год 8 класс, задания Составитель, |
Дорогие ребята!
Прошел еще один учебный год – вы стали старше, ваш выбор в изучении предметной дисциплины стал еще более настойчивым. Теперь вы точно знаете: о чем хотите знать больше и где вам эти знания пригодятся. Поэтому ждем от вас правильных и креативных ответов!
Успехов!
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из нескольких возможных. Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.1. Центры, регулирующие работу органов пищеварения у человека, расположены в:
А. больших полушариях головного мозга;
Б. продолговатом мозге;
В. среднем мозге;
Г. мозжечке.
2. Где в организме человека происходит образование углекислого газа?
А. в голосовой щели;
Б. в эритроцитах;
В. в легких;
Г. в мышечных волокнах.
3. К наследственной программе поведения животных относят:
А. безусловных рефлекс;
Б. рассудочную деятельность;
В. озарение;
Г. условный рефлекс.
4. Какие из перечисленных веществ расщепляются в желудке?
А. крахмал;
Б. растительный жиры;
В. жиры молока;
Г. гликоген.
5. О каком периодически повторяющемся функциональном состоянии человека сказал: «небывалые комбинации бывалых впечатлений»?
А. о сновидении;
Б. о внимании;
В. о памяти;
Г. об эмоциях.
6. Человек следит за перемещением предмета благодаря:
А. колбочкам и палочкам;
Б. сокращению мышц;
В. прищуриванию глаз;
Г. сужению и расширению зрачка.
7. Катаракта – заболевания связанное с помутнением
А. стекловидного тела;
Б. хрусталика;
В. роговицы;
Г. радужки.
8. Каково расположение клапанов сердца в фазе общего расслабления?
А. полулунные клапаны закрыты, а створчатые открыты;
Б. полулунные клапаны открыты, а створчатые закрыты;
В. все клапаны закрыты;
Г. все клапаны открыты.
9. Общим для гемоглобина и фибриногена крови является то, что они:
А. транспортируют кислород;
Б. участвуют в свертывании крови;
В. являются белками крови;
Г. хранят генетическую информацию.
10. Куда должны поступить аминокислоты, чтобы из них синтезировались белки организма?
А. в кровь;
Б. на рибосомы в клетки;
В. в желудок;
Г. в ворсинки тонкой кишки.
11. Гиалоплазма - это:
А. межклеточная жидкость;
Б. гомогенный водный раствор;
В. раствор цитоплазмы, содержащий белки;
Г. матрикс цитоплазмы.
12. К немембранным органеллам относят:
А. пероксисомы;
Б. аппарат Гольджи;
В. рибосомы;
Г. эндоплазматический ретикулум.
13. Для кого из представителей животного мира характерна диффузная нервная система?
А. кишечно-полостным;
Б. плоским червям;
В. кольчатым червям.
14. Трубчатая нервная система не характерна для:
А. рыб;
Б. птиц;
В. круглых червей.
15. У кого из позвоночных животных впервые выделяется в организации тела внутреннее ухо?
А. у птиц;
Б. у рыб;
В. у млекопитающих.
16.У кого из представителей животного мира впервые выделяется в организации тела наружное ухо?
А. у птиц;
Б. у млекопитающих;
В. у пресмыкающиеся.
17.Для представителей какого класса характерны туловищная почка?
А. для рыб;
Б. для земноводных;
В. для рыб и земноводных.
18.Какие составляющие входят в нефрон?
А. клубочки и извитой каналец;
Б. нисходящий каналец, восходящий каналец и петля Генле;
В. клубочек, извитой каналец и петля Генле.
19.У кого из представителей животного мира появляются впервые пищеварительные железы?
А. пауков;
Б. бабочек;
В. кузнечиков.
20.Выберете верную эволюционную цепочку формирования скелета у приматов:
А. Одноклеточные (фораминифера) – многоклеточные (губки) – хорда (ланцетник) – хрящевой скелет (акулы) – костный скелет млекопитающих;
Б. Одноклеточные (фораминифера) – многоклеточные (моллюски) – хорда (ланцетник) – хрящевой скелет (акулы) – костный скелет млекопитающих;
В. Одноклеточные (фораминифера) – хорда (ланцетник) – хрящевой скелет (акулы) – костный скелет млекопитающих.
21. Cердце птиц состоит:
А. правое предсердие, левое предсердие, правый желудочек, левый желудочек, правая дуга аорты;
Б. правое предсердие, левое предсердие, правый желудочек, левый желудочек, левая дуга аорты;
В. правое предсердие, левое предсердие, правый желудочек, левый желудочек, две дуги аорты (правая и левая).
22. Корни, отрастающие от стебля, называются:
А. боковыми;
Б. стрежневыми;
В. придаточными;
Г. главными.
23. Южная Африка является родиной:
А. арбуза;
Б. дыни;
В. тыквы;
Г. кабачка.
24. Крупу «геркулес» изготавливают:
А. пшеницы;
Б. проса;
В. овса;
Г. ячменя.
25. В 1898 русский ботаник открыл двойное оплодотворение на двух растениях семейства:
А. лютиковых;
Б. лилейных;
В. крестоцветных;
Г. губоцветных.
Часть II. Вам предлагается тестовое задание, требующие установления соответствия. Заполните матрицу ответов в соответствии с требованиями заданий.1. Какие перспективы в развитии закладываются в:
Эктодерме; Энтодерме; Мезодерме.А. вся нервная ткань; наружные слои кожи и ее производные (волосы, ногти, зубная эмаль) и частично слизистая ротовой полости, полостей носа и анального отверстия.
Б. выстилка всего пищеварительного тракта – от ротовой полости до анального отверстия – и всем ее производным, т. е. тимусу, щитовидной железе, паращитовидным железам, трахее, легким, печени и поджелудочной железе.
В. все виды соединительной ткани, костная и хрящевая ткани, кровь и сосудистая система; все типы мышечной ткани; выделительная и репродуктивная системы, дермальный слой кожи.
2. Какой этап внутриутробного процесса соответствует процессу:
1. Формирование бластулы.
2. Гаструляция.
3. Нейруляция.
4. Гистогенез.
5. Органогенез.
А. Закладка осевых структур зародыша.
Б. Дифференцировка тканей.
В. Формирование двух - или трехслойного зародыша.
Г. Формирование многоклеточного однослойного зародыша.
Д. Формирование и развитие органов.
3. Какой провизорный орган выполняет функции:
1. Хорион
2. Желточный мешок.
3. Амнион.
4. Аллантоис.
А. защитная, трофическая, эндокринная, экскреторная функции.
Б. участвует в образовании первичных кровеносных сосудов и первичных половых клеток
В. выработка околоплодных вод, защита плода от механических повреждений, поддержание определенной концентрации солей в околоплодных водах
Г. прорастают первичные кровеносные сосуды из зародыша к хориону, формируя плацентарный круг кровообращения.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствующей последовательности. Заполните матрицу ответов в соответствии с требованиями заданий.
1.Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека.
А. всасывание аминокислот, глюкозы и жиров;
Б. эмульгирование жиров;
В. первичное расщепление углеводов;
Г. первичное расщепление белков.
2.Расположите кровеносные сосуды по мере уменьшения в них давления крови.
А. нижняя полая вена;
Б. артерии;
В. капилляры;
Д. аорта.
Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора из нескольких правильных ответов. Индексы ответа, которые вы считаете наиболее полными и правильными укажите в матрице ответов.
1. К лейкоцитам относят:
1) нейтрофилы; 2) лимфоциты; 3) гистиоциты; | 4) эозинофилы; 5) гепатоциты; 6) адипоциты. |
2. Основные компоненты эукариотической клетки:
1) вакуоль; 2) цитоплазма; 3) жгутики; | 4) митохондрии; 5) ядро; 6) клеточная стенка. |
3. К постоянным структурам клетки относят:
1) эндоплазматический ретикулум; 2) включения; 3) аппарат Гольджи; | 4) нити веретена деления; 5) внутриклеточные везикулы; 6) рибосомы. |
Часть V. Вам предлагаются рисуночные тестовые задания на соответствие. Заполните матрицу ответов в соответствии с требованиями заданий.
1. На рисунках под буквами А–Г изображены стадии образования условного рефлекса у собаки. На каком из рисунков демонстрируется условный слюноотделительный рефлекс? |
|
2.На рисунках датского карикатуриста Х. Битструпа изображена реакция человека, которому на шляпу сел случайный прохожий. Определите по внешней реакции человека тип его темперамента. 1) меланхолик 2) флегматик 3) сангвиник 4) холерик |
|
Часть VI. Вам предлагаются задания-вопросы, на которые вы должны дать письменные четкие, обстоятельные, но лаконичные ответы. Впишите ответы в поля матрицы с пометкой «Часть VI».
1. Многие клетки синтезируют ядовитые вещества. Почему не отравляются эти клетки?
2. Как газ попадает в плавательный пузырь костной рыбы?
3. Если в крови пациента 5,5 млн эритроцитов в 1 мкл крови. Чьим бы мог быть этот анализ крови?
Какие образования и ткани человека лишены кровеносных сосудов? Почему нельзя при исследовании клеток крови пользоваться дистиллированной водой, а лишь – физиологическим раствором?