Организация физкультурно - оздоровительной работы в ДОУ

  Организация  физкультурно – оздоровительной работы в ДОУ.

В соответствии с целями и задачами, определенными Уставом, с учетом вида и типа дошкольного учреждения, МБДОУ осущест­вляет деятельность по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур.

При организации образовательного  процесса по данному направлению руководствуемся программно - методическими  материалами  «Развивающая педагогика оздоровления» - М: Просвещение,2000, тем самым расширяем и углубляем  образовательную  область: « Физическое развитие» Образовательный процесс организуем с учетом возрастных, психологических возможностей детей и показателей их здоровья.

Цель:  Создание  комплексной системы по физическому воспитанию, оздоровлению детей и профилактике заболеваний.

В соответствии с целью поставлены следующие задачи:

Создать условия для проведения лечебных, физкультурно - оздоровительных мероприятий, направленных на укрепление здоровья и снижение заболеваемости детей. Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью. Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки, обучать новым видам движений, основанных на приобретённых знаниях и мотивациях физических упражнений Способствовать формированию здорового образа жизни у детей в постоянном взаимодействии с семьей

Для реализации данного  направления созданы условия ( Модель 1)

Модель 1

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы ( Модель2)

Модель 2

Компоненты физкультурно - оздоровительной работы.

Культурно - гигиенические навыки.

Цели и задачи:

- Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.

- Сформировать у детей представление о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья.

Здоровый образ жизни 

Цели и задачи:

- Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни через беседы, игры, конкурсы, занятия.

Основы безопасности жизнедеятельности Цели и задачи:

- Подготовить ребенка к встрече с различными сложными, опасными жизненными ситуациями через беседы, занятия, игры, консультации.

Физическая культура

Цели и задачи:

- Развивать обобщённые представления о мире движений и познавательных функциях движения.

- Улучшать показатели основных видов двигательной активности: ходьба, бег, прыжки, метание, лазание.

Физкультурный досуг

Цели и задачи:

- Развивать основные виды движений, двигательную активность.

- Расширять психофизические возможности детей

Диагностика физического развития и состояния здоровья детей через тесты и медицинское обследование.

Гимнастика до и после сна.

Закаливание. Цель:

-  Сохранение и укрепление здоровья.

Организация  физкультурно-оздоровительной работы в режимных моментах в возрастных группах

Режимные моменты	Содержание
Возрастные группы
1 младшая	2 младшая	средняя	Старшая, подготовительная
Утренняя гимнастика	Традиционный комплекс общеразвивающих упражнений  в игровой форме	Традиционный комплекс общеразвивающих упражнений  в игровой форме	Ведение элементов аэробики	Ведение элементов аэробики
Непосредственно образовательная деятельность.	Непосредственно образовательная деятельность  в форме игровой деятельности, интеграция образовательных областей	Непосредственно образовательная деятельность  в форме игры, интеграция образовательных областей	Сюжетно - игровое, интеграция образовательных областей	Сюжетно – игровое, традиционноное, тренировочное, по интересам детей на основе свободного выбора. Интеграция образовательных областей Использование разных видов мотивации (личностно - ситуативную, познавательно  – ситуативную.)
прогулка	Традиционная  прогулка, тематическая прогулка	Традиционная прогулка, тематическая прогулка, прогулка по красивым местам, экскурсии.	Традиционная, тематическая, целевая прогулка, экскурсии, пешеходные прогулки на близкие расстояния	Традиционная прогулка, тематическая, спортивные игры, оздоровительный бег, пешеходные прогулки, походы, экскурсии
сон	пение колыбельных  песен, индивидуальная продолжительность сна	« Минутки тишины», пение колыбельных песен, индивидуальная продолжительность сна	Релаксационные упражнения перед сном, « Минутки тишины индивидуальная продолжительность сна	Релаксационные упражнения перед сном, « Минутки тишины. индивидуальная продолжительность сна, « музыка пробуждения2
гимнастика после сна	Разминка	Корригирующая гимнастика после сна, дыхательные упражнения	Корригирующая гимнастика после сна, дыхательные упражнения, упражнения на тренажерах	Корригирующая гимнастика после сна, дыхательные упражнения, упражнения на тренажерах.

Организация двигательного режима в возрастных группах.

Формы работы	Младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Подвижные игры время утреннего приема детей	Ежедневно
3-5 мин	5-7 мин	7-10мин	10-12 мин
Утренняя гимнастика	Ежедневно
3-5 мин	5-7 мин	7-10 мин	10-12 мин
Физкультурная минутка	В образовательной  деятельности 2-3 мин
Релаксация (прослушивание музыки)	После образовательной деятельности
1-3 мин	1-3 мин	1-3 мин	1-3 мин
Музыкально - ритмические движения	На музыкальных занятиях
6-8 мин	8-10 мин	10-12 мин	12-15 мин
физическая культура (3раза в неделю)	10-15 мин	15-20 мин
20- 25 мин	25-30 мин
2 раза в неделю +1 раз на улице
Дозированный бег	Ежедневно
По 80-100 метров	По 150-200 метров	По 200-250 метров	По 250-300 метров
Тренирующие игровые дорожки	Ежедневно
6-8 мин	8-10 мин	8-10 мин	10-12 мин
- подвижные игры,   - сюжетные, - игры - забавы -соревнования, -эстафеты, аттракционы - спортивные игры	Ежедневно
* *	* *	* * * *	* * * *

Игровые физические упражнения упражнения:	Ежедневно по подгруппам
упражнения и задания	4-6 мин	6-8 мин	6-8 мин	8-10 мин
Индивидуальная работа по развитию движений.	Один раз в неделю с музыкальным руководителем и инструктором по физкультуре инструктором по физкультуре
15мин.	20 мин.	20-25мин	25-30 мин.
Оздоровительные мероприятия: корригирующие упражнения -дыхательная гимнастика - ритмическая гимнастика, -игровой массаж -логоритмика -пальчиковая гимнастика	Ежедневно
5мин	6 мин	7 мин	8 мин
Пешеходные прогулки	Один раз в месяц длительность 60 мин.
Психогимнастика	2 раза в неделю
	3-5 мин	6-8 мин	8-10 мин	12-15 мин
Физкультурный досуг	1 раз в месяц
	10-15 мин	15-20 мин	25- 30 мин	35- 40 мин
.Спортивный праздник	2 раза в год
15-20 мин	20- 25 мин	30-35 мин	40-45 мин
Неделя здоровья	Один раз в квартал
Самостоятельная двигательная деятельность детей в течение дня	Ежедневно Характер и продолжительность зависят, от индивидуальных данных и потребности детей проводится под руководством воспитателя
Итого в неделю:	8 часов 26 мин	10 часов  50 мин	13 часов  13мин	15 часов 44мин.

Воздушно - температурный режим при организации разных видов деятельности.

Содержание	Возрастные группы
Младшая 2-я младшая	Средняя Подготовительная	Старшая  подготовительная ая
1. Воздушно-температурный режим;	от+21до+19°С	от+20до+18"С	от+20до+18°С от+20до+18"С
обеспечивается рациональное  сочетание t воздуха и одежды детей
одностороннее проветривание (вприсутствии детей)	В присутствии детей проводится широкая односторонняя аэрация в теплый период года
сквозное проветривание (в отсутствии детей):	в холодное время года проводится кратковременно (5-10 мин каждые 1,5 часа). Критерием прекращения проветривания помещения является температура воздуха, сниженная на 2-4°С
утром, перед приходом детей	К моменту прихода детей температура воздуха восстанавливается  до допустимой
перед возвращением детей с дневной прогулки	Проветривание прекращается  за 30 мин до прихода детей с прогулки
во время дневного сна	Обеспечивается состояние теплового комфорта соответствием одежды, температуры воздуха в помещении. Сквозное проветривание в отсутствии детей, закрытие фрамуг за 10 мин. до сна. В теплое время года - сон с открытым окном, не допуская сквозняка
2. Воздушные ванны:	Температура воздуха в холодное время года
прием  детей  на улице	15°С	-15°С	--18°С	-18°С
утренняя гимнастика	В холодное время года проводится ежедневно в зале, в теплое на воздухе
Физическая культура	Во всех возрастных группах по три раза  в неделю
2+1 (на улице)
прогулка	Одежда и обувь соответствуют метеорологическим условиям в соответствии со временем года. Целесообразное чередование двигательной активности
световоздушные ванны	В теплое время года ежедневно при температуре от +20°С до -22СС, после предварительной воздушной ванны в течение 10-! 5 мин.
хождение босиком	Ежедневно. В теплое время года при температуре воздуха от +20°С до +22°С. В холодное время года в помещении при соблюдении нормативных температур
физические упражнения после сна	Ежедневно в помещении температура на 1-2 градуса ниже нормы
гигиенические процедуры	умывание, мытье рук до локтя водой комнатной температуры	умывание, обтирание шеи, ушных раковин, мытье рук до локтя  водой комнатной температуры
3. Специальные закаливающие процедуры воздействия	Полоскание полости  рта водой комнатной температуры Контрастное закаливание.
4 массаж	Пальчиковый массаж	игровой массаж рук	игровой массаж рук, ушей взаимо массаж спины	игровой массаж рук, ушей, стоп взаимо массаж спины
Закаливание проводится на фоне теплового комфорта для организма ребенка, что достигается рациональным сочетанием метеорологических факторов среды, теплозащитных свойств одежды детей и уровня их двигательной активности. Учитываются индивидуальные особенности состояния ребенка и его эмоциональный настрой.

Материально – техническая база

количество	площадь
Спортивный зал	1	140 м2
Музыкальный зал	1	174 м2
Кабинет массажа	1
Кабинет психолога	1	15 м2
Кабинет учителя - логопеда	1	15 м2

Формы,  методы и приемы оздоровительной работы с детьми в ДОУ.

1	Физические упражнения
2	Гигиенические и водные процедуры
3	Световоздушные ванны
4	Активный отдых
5	Музыкальная терапия
6	Психогимнастика
7	Специальное закаливание
8	Свето и цветотерапия

Циклограмма мероприятий по сохранению и укреплению психического и физического здоровья детей.

№	содержание	периодичность	ответственные	время
1	Организация режима
Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортных условий для адаптации детей к детскому саду	ежедневно	Воспитатель психолог	В течение  года
Индивидуальный режим пробуждения после дневного сна	ежедневно	Воспитатель психолог	В адаптационный период
Определение оптимальной нагрузки на ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, гигиенических требований в организации образовательного процесса	Психолог Мед сестра Завуч	В течение  года
2	Организация двигательного режима
Физическая культура	Младшие  и средние группы 3 занятия в зале старшие и подготовительные 3 занятия в зале одно на улице	Инструктор по физ. культ	В течение  года
Утренняя гимнастика	ежедневно	Инструктор по физ. культ	В течение  года
Прогулка с включением подвижных игровых, спортивных упражнений	ежедневно	Воспитатель	В течение  года
Спортивные, музыкальные досуги праздники	1 раз в пол года	Инструктор по физ. культ	В течение  года
Пальчиковая гимнастика	ежедневно	Воспитатель	В течение  года
Игры физ упражнения в спортивных групповых уголках	По желанию детей в свободной деятельности	Воспитатель	В течение  года
Физкультминутки в непосредственной образовательной деятельности	По мере утомления	Воспитатель	В течение  года
Свободная двигательная деятельность	4-5 раз в день	Воспитатель	В течение  года
Прием детей на улице	Ежедневно при благоприятных природных  условиях	Воспитатель	В течение  года
3	Охрана психического здоровья
Диагностика и коррекция психоэмонационального состояния детей	По запросу	психолог	В течение  года
Использование приемов релаксации: музыкальные паузы, минуты тишины	Ежедневно несколько раз	Воспитатель специалисты	В течение  года
Использование релаксирующей музыки для сна	Воспитатель	В течение  года
4	Профилактика заболеваемости
Точечный массаж	3-4 раза в день	воспитатели	2,3, 10, 11, месяца года
5	Оздоровление фитонцидами
Чесночно-луковая терапия	Ежедневно перед обедом	воспитатели	2,3, 10, 11 месяца года
Ароматизация помещений, детей (чесночные вазочки, бусы)	В период карантина	воспитатели	2,3, 10, 11, месяца года
6	Закаливание с учетом состояния ребенка
Облегченная форма одежды, соответствующая сезону года	Ежедневно в течении дня	Воспитатель	В течение  года
Прогулки на воздухе	Ежедневно в течении дня	Воспитатель	В течение  года
Контрастные воздушные ванны (перебежки)	После сна	Воспитатель	В течение  года
Полоскания рта	После каждого приема пищи	Воспитатель	В течение  года
Ходьба босиком в спальне до и после сна	После сна	Воспитатель	В течение  года
Ходьба босиком по дорожкам здоровья (с разными рецепторным воздействием)	После сна	Воспитатель	В течение  года
Солнечные ванны (в летнее  время)	Ежедневно в течение дня	воспитатели	В летнее время
Сон с доступом воздуха(+19,+17)	Воспитатель	В течение  года
7	Витаминотерапия
Организация второго завтрака (соки, фрукты)	ежедневно	медсестра	В летний период
В ведения в меню полдника овощей, фруктов	ежедневно	медсестра	В течение  года
8	Работа с детьми, имеющими плоскостопие, нарушение осанки
Корригирующие упражнения	ежедневно	Инструктор по физ. культ	В течение  года