МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра истории, социально-экономических и общественных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
//
30 июня 2016
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями)
Экономика, право
Очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Содержание: УМК по дисциплине Экономическая теория для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Экономика, право», очной формы обучения
Автор: , ассистент кафедры истории, социально-экономических и общественных дисциплин
Объем 26 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой истории, социально-экономических и общественных дисциплин | 28.06.2016 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 № 8 | |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 29.06.2016 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 29.06.2016 № 10 | |
Начальник ОИБО | 29.06.2016 | Согласовано |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра истории, социально-экономических и общественных дисциплин
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями)
«Экономика, право»
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2016
. Экономическая теория
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями), «Экономика, право» . очной формы обучения. Ишим, 2016, 26 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Экономическая теория
(указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой ИСГОН.
Утверждено директором ИПИ им. (филиал) ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. ист. н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© ИПИ им. (филиал) ТюмГУ, 2016
© , 2016
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля)Целью освоения дисциплины «Экономическая теория» является формирование у студентов нового экономического мышления.
Задачи освоения дисциплины:
– изучение общественных отношений между людьми, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ;
- изучение вопросов использования редких или ограниченных производительных ресурсов;
- формирование у студентов практических навыков рационального хозяйствования и умения принимать рациональные решения в меняющихся экономических ситуациях.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Экономическая теория изучает хозяйственные основы общества, общие принципы экономики, а все остальные экономические дисциплины – проявления этих основ в конкретных областях. Сама экономическая теория получает возможность обогащать свое содержание, только используя и обобщая многообразный конкретный экономический материал, накапливаемый остальными экономическими дисциплинами, изучающими те или иные отдельные области хозяйственной жизни общества – экономику определенных отраслей, сферу финансов или менеджмента и др.
Экономическая теория тесно связана с другими дисциплинами: философией, психологией, историей, математикой, история экономических учений, бухгалтерский учет, финансовый менеджмент, и др.
Таблица 1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | |
История экономических учений | - | - | - | + | + | + | + | - | + |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-1: способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения;
ОК-7: способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности;
ПК-14: способностью разрабатывать и реализовать культурно-просветительские программы.
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
знать:
- общие положения экономической теории;
- основные микро - и макроэкономические категории и показатели, методы их расчета.
уметь:
- ориентироваться в вопросах экономической теории в современных условиях
владеть:
- технологиями работы с различного рода источниками информации;
- методами применения теоретических знаний для принятия управленческих решений.
приобрести опыт:
- применять теоретические знания в меняющихся экономических ситуациях.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 3. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 180 академических часов, из них: 79,35 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 103,45 часа выделены на самостоятельную работу.
Аудиторных занятий (всего) – 72 ч., в том числе: лекций – 34 ч., практических занятий – 38 ч. Вид промежуточной аттестации – экзамен.
3. Тематический план
Таблица 2.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | 1-3 | - | - | ||||||
Предмет, структура, методология и функция экономической теории. История развития экономической теории. | 1 | 2 | - | 5 | 6 | 2 | 0-5 | ||
Производство и экономика. Экономические системы, их основные типы. | 1 | - | 2 | 5 | 8 | 2 | 0-5 | ||
Всего | 1 | 2 | 2 | 10 | 14 | 4 | 0-10 | ||
Модуль 2 | 2-4 | - | |||||||
Сущность рынка. Основные элементы рынка. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие. | 2 | 2 | 4 | 8 | 14 | 0-10 | |||
Теория поведения потребителя. | 3 | 2 | 2 | 6 | 10 | 0-5 | |||
Рынки производственных ресурсов. | 4 | 2 | 2 | 6 | 10 | 0-5 | |||
Всего | 3 | 6 | 8 | 20 | 34 | 0-20 | |||
Модель 3 | 4-16 | ||||||||
Общие понятия о макроэкономике. Основные макроэкономические показатели. | 4-5 | 2 | 4 | 8 | 14 | 2 | 0-10 | ||
Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика. Модели макроравновесной динамики. | 5-7 | 2 | 4 | 2 | 8 | 2 | 0-10 | ||
Цикличность развития рыночной экономики. | 8 | - | 2 | 2 | 4 | 0-5 | |||
Денежный (финансовый) рынок как регулятор экономики. | 9-10 | - | 4 | 2 | 6 | 0-5 | |||
Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика государства. | 11-12 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-10 | |||
Доходы, проблемы социальной политики государства в рыночной экономике. | 13-14 | 2 | 4 | 2 | 8 | 0-10 | |||
Безработица. Государственная политика занятости и регулирования безработицы. | 15 | - | 4 | 2 | 6 | 0-10 | |||
Основные направления экономической реформы в России. | 16 | 2 | 2 | 2 | 6 | 0-10 | |||
Всего | 13 | 10 | 26 | - | 24 | 60 | 4 | 0-70 | |
Итого (часов, баллов): | 17 | 18 | 36 | - | 54 | 108 | 8 | 0-100 | |
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Из них в интеракт. форме | 8 | - | - | - | - | 8 | - |
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


