5. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
(КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ, БАЗОВЫЙ СЕГМЕНТ)

Ответьте на вопросы, выбрав один из предложенных вариантов.

1. В некотором каталоге хранился файл Общая, имевший полное имя D:\Фото\2012\Общая. В этом каталоге создали подкаталог 9 класс и переместили в созданный подкаталог файл Общая. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?

1) D:\Фото\9 класс\Общая

2) D:\9 класс\Общая

3) D:\Фото\2012\9 класс\Общая

4) D:\9 класс\Фото\2012\Общая

2. Выберите из предложенного списка файл, содержащий изображение.

1) foto. rar

2) risunok. xls

3) image. docx

4) file. jpg

3. Вы открыли документ в папке Общая, внесли исправления и нажали кнопку Сохранить на панели инструментов. В какой папке будет храниться обновленный документ?

1) Новая

2) Общая

3) Мои документы

4) Рабочий стол

4. Пользователь работал с каталогом Логика. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем поднялся ещё на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\Школа\Уроки\Химия. Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) C:\Школа\Уроки\Информатика\Логика

2) C:\Школа\Уроки\Логика

3) C:\Школа\Логика

4) C:\Школа\Информатика\Логика

5. Как правильно выровнять заголовок по центру?

1) установить курсор в начале заголовка и нажать Пробел нужное число раз

2) установить курсор в начале заголовка и нажать клавишу Tab

3) установить курсор на заголовок и переместить маркер первой строки в области горизонтальной линейки на нужную величину

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4) установить курсор на заголовок и нажать кнопку Выравнивание по центру на панели инструментов

6. Каким образом в документе можно объединить два абзаца в один?

1) установить курсор в конец первого абзаца и нажать клавишу Delete

2) установить курсор в конец первого абзаца и нажать клавишу Enter

3) установить курсор в конец второго абзаца и нажать клавишу Backspace

4) установить курсор в начало второго абзаца и нажать клавишу Delete

7. Даны два фрагмента текста. В обоих фрагментах используется шрифт одного и того же семейства (гарнитуры).

Имеется перечень свойств текста: а) межстрочный интервал; б) насыщенность шрифта (обычный, полужирный); в) начертание шрифта (прямое, курсивное); г) выравнивание строк (левое, правое, по центру, по ширине).

Какие из перечисленных ниже свойств символов и абзацев различаются для левого и правого фрагментов текста?

1) аб

2) бвг

3) абв

4) абвг

8. Информационный объём одного файла составляет 1 Кбайт, а другого – 1 Мбайт. Сколько Кбайт информации содержат эти два файла вместе?

1) 1,1

2) 2

3) 1001

4) 1025

9. Скорость передачи данных через WAP-соединение равна 512 000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 10 с. Определите размер переданного файла в Кбайт.

1) 1

2) 10

3) 625

4) 5120000

10. В каком из вариантов правильно приведено название программы для просмотра веб-страниц и примеры такой программы?

1) браузер: Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint

2) браузер: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera

3) архиватор: WinRar, 7-Zip

4) текстовый редактор: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome

11. Что из перечисленного является адресом электронной почты?

1) http://belgschool3.ru

2) Microsoft Outlook

3) адрес. рф

4) *****@***ru

12. Как скопировать адрес просматриваемой веб-страницы?

1) это невозможно: адрес веб-страницы не отображается пользователю

2) это невозможно выполнить технически – можно переписать вручную

3) выделить адрес в адресной строке и нажать Ctrl+C

4) выделить адрес в адресной строке и нажать Ctrl+V

13. Доступ к файлу tests. rar, находящемуся на сервере olympiada. ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. Выберите правильную запись адреса этого файла.

1) olympiada. ru

2) tests. *****@***ru

3) http-olympiada. ru-tests. rar

4) http://olympiada. ru/tests. rar

14. Дан фрагмент электронной таблицы.

A

B

C

D

1

2

2

2

=C1

=(B1+A2)/2

=1+B1/2

=(C1+C2)/2

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

15. Дан фрагмент электронной таблицы. После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек B1:B4. Укажите, какое число должно быть записано в ячейке A3, чтобы диаграмма соответствовала рисунку.

A

B

1

5

=A2/2

2

4

=A1–A2

3

=A4–A1

4

6

=A3*2

1) 1                        2) 2                        3) 3                        4) 4