Написать 5-7 предложений, не более!!! Топики из Интернета не брать!!!!
5.
6.
7.
8.
9.
10. Mein Zimmer gefдllt mir. / gefдllt mir nicht. (Выбрать)
Задание 8. Запомните правило образования трех основных форм глаголов слабого спряжения:
Infinitiv | Prдteritum (Imperfekt) | Partizip II |
lernen | lernte | gelernt |
antworten | antwortete | geantwortet |
Ho: глаголы на - ieren и глаголы с неотделяемыми приставками (er, ver-, zer-, ent-, emp-, be-, ge-, miss-, wieder-) не получают приставку ge - в Partizip II: | ||
studieren | studierte | studiert |
erzдhlen | erzдhlte | erzдhlt |
Задание 9. Напишите три основные формы следующих глаголов слабого спряжения:
Infinitiv | Ьbersetzung | Prдteritum (Imperfekt) | Partizip II |
1. lernen | |||
2. lehren | |||
3. antworten | |||
4. sagen | |||
5. studieren | |||
6. wiederholen | |||
7. erzдhlen | |||
8. fragen | |||
9. enden | |||
10. ьben | |||
11. arbeiten | |||
12. erklдren | |||
13. machen | |||
14. analysieren | |||
15. korrigieren |
Задание 10. Запомните правило образования трех основных форм глаголов сильного и неправильного спряжения:
Глаголы сильного и неправильного спряжения изменяют корневую гласную во второй и третьей форме (чередование гласных следует запоминать) и не получают суффикса во второй форме; в третьей форме получают приставку ge - и суффикс - en:
Infinitiv | Prдteritum (Imperfekt) | Partizip II |
kommen | kam | gekommen |
erfahren | erfuhr | erfahren |
Задание 11. Пользуясь таблицей глаголов сильного и неправильного спряжения (Интернет или с. 405 базового учебника), напишите три основные формы следующих глаголов сильного и неправильного спряжения:
Infinitiv | Ьbersetzung | Prдteritum (Imperfekt) | Partizip II |
1. lesen | |||
2. schreiben | |||
3. sprechen | |||
4. gehen | |||
5. helfen | |||
6. laufen | |||
7. liegen | |||
8. nehmen | |||
9. fahren | |||
10. sitzen | |||
11. geben | |||
12. verstehen | |||
13. haben | |||
14. sein | |||
15. werden |
Задание 12. Запомните правило образования и употребления простой формы прошедшего времени Prдteritum (Imperfekt):
Prдteritum (Imperfekt) образуется от второй формы глаголов путем прибавления к ней личных окончаний. Глаголы в Prдteritum имеют такие же личные окончания, как и в настоящем времени, но в 1-м и 3-м лице единственного числа личные окончания отсутствуют:
глаголы слабого спряжения | глаголы сильного и неправильного спряжения | ||
lernen | schreiben | ||
ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie | lernte □ lerntest lernte □ lernten lerntet lernten | ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie | schrieb □ schriebst schrieb □ schrieben schriebt schrieben |
Prдteritum (Imperfekt) употребляется, как правило, в связном рассказе, повествовании.
Задание 13. Запомните правило образования и употребления сложной формы прошедшего времени Perfekt:
Perfekt образуется при помощи вспомогательных глаголов haben или sein в настоящем времени и Partizip II (третьей формы) смыслового глагола. Выбор вспомогательного глагола производится в зависимости от значения или грамматических характеристик смыслового глагола.
Perfekt с глаголом haben образуют:
Perfekt с глаголом sein образуют непереходные глаголы, обозначающие:
передвижение в пространстве: Ich bin gelaufen; переход из одного состояния в другое: Ich bin eingeschlafen. Ich bin aufgestanden; глаголы: sein, werden, bleiben, geschehen, passieren, gelingen, misslingen, begegnen: Was ist geschehen?При спряжении в Perfekt по лицам и числам изменяется только вспомогательный глагол:
lernen, kommen | |||
ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie | habe hast hat gelernt haben habt haben | ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie | bin bist ist gekommen sind seid sind |
В простом повествовательном предложении, которое начинается с подлежащего, вспомогательный глагол занимает второе место, причастие смыслового глагола - последнее:
Ich bin heute spдt nach Hause gekommen.
Wir haben viele deutsche Lieder gelernt.
Perfekt употребляется, преимущественно, в разговорной речи, в вопросах и ответах.
Задание 14. Запомните правило образования и употребления сложной формы прошедшего времени Plusquamperfekt:
Plusquamperfekt образуется при помощи вспомогательных глаголов haben или sein в Prдteritum (Imperfekt) и Partizip II (третьей формы) смыслового глагола. Выбор вспомогательного глагола подчиняется тем же правилам, что и в Perfekt. При спряжении в Plusquamperfekt по лицам и числам изменяется только вспомогательный глагол:
lernen, kommen | |||
ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie | hatte hattest hatte gelernt hatten hattet hatten | ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie | war warst war gekommen waren wart waren |
Plusquamperfekt также обозначает действия и события, которые совершались в прошлом. Эта форма служит для выражения предшествования во времени и обозначает, как правило, действия и события, которые совершались раньше последовавших за ними действий и событий, выраженных при помощи Prдteritum (Imperfekt) и Perfekt.
Задание 15. Запомните правило образования и употребления будущего времени (Futurum I):
Futurum I образуется при помощи вспомогательного глагола werden в настоящем времени и инфинитива (1й формы) смыслового глагола. При спряжении Futurum I по лицам и числам изменяется только вспомогательный глагол:
ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie | werde wirst wird lernen werden werdet werden |
В простом повествовательном предложении, которое начинается с подлежащего, вспомогательный глагол занимает второе место, инфинитив смыслового глагола - последнее: Ich werde heute spдt nach Hause kommen.
Задание 16. Выполните тест по теме «Временные формы немецких глаголов в действительном залоге»:
Выберите правильный вариант
1. Auf dem FuЯboden … ein Teppich.
A) lag B) lagte C) liegte
2. Der Bruder … oft Gitarre.
A) spieltet B) spielte C) spielten
3. Wohin … die Kinder gelaufen?
A) sind B) bist C) haben
4. Anna … im vorigen Jahr in Moskau gelebt.
A) hast B) hat C) haben
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
