В целях реализации ППКРС по профессии 38.01.02. «Продавец, контролёр-кассир» ГБПОУ КО «Кировский индустриально-педагогический колледж» им. , г. Киров располагает необходимой материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий (лабораторные работы, производственное обучение, учебная практика, производственная практика и консультации и др.), предусмотренных учебным планом.
Обеспечивается доступ к информационным ресурсам, к базам данных, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. Учебный процесс обеспечен копировально-множительной техникой.
Лабораторные работы и практические занятия проходят в кабинетах «Товароведения непродовольственных товаров и продукции общественного питания», «Информационно-коммуникационных технологий».
Оснащение учебных кабинетов необходимым оборудованием обеспечивает возможность реализации образовательных программ начального профессионального образования.
Магазины города являются базой для прохождения учебной (производственного обучения), производственной практики с целью приобретения, закрепления и совершенствования профессиональных навыков по профессии «Продавец, контролёр-кассир».
4.1.Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
деловой культуры;
организации и технологии розничной торговли;
санитарии и гигиены;
безопасности жизнедеятельности.
Лаборатории:
торгово-технологического оборудования;
учебный магазин.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
Информационно-библиотечное обеспечение
ППКРС обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной профессиональной образовательной программы. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается соответствующим методическим обеспечением.
Техническая оснащенность библиотеки и организация библиотечно-информационного обслуживания соответствуют нормативным требованиям.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.
Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой составляет не менее 1 экземпляра на одного обучающегося.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические, справочно-научные, нормативно-технологические и периодические издания в расчете 1 -2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Реализация основных образовательных программ обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин и профессиональных модулей ОПОП. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся обеспечена доступом к сети Интернет.
Информационное сопровождение
Значительная роль в формировании учебно-профессиональной среды колледжа принадлежит сайту, на страницах которого размещается актуальная нормативно-правовая документация, информация о колледже, направлениях деятельности, учебно-методическом обеспечении, достижения субъектов образовательного процесса. Информация регулярно обновляется. Имеется необходимое количество информационных стендов в колледже: учебный, методический, безопасности жизнедеятельности, исследовательской работы педагогов и обучающихся, которые помогают обучающимся ориентироваться в текущих событиях и информируют о предстоящих мероприятиях.
Оценка результатов освоения
основной профессиональной образовательной программы
5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся
С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:
- входной контроль; текущий контроль; итоговый контроль.
Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии оценивания достижений обучающихся определяются Положением о контроле и оценке достижений обучающихся.
При необходимости некоторые виды контроля могут быть опущены.
Входной контроль
Назначение входного контроля состоит в определении способностей обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль, предваряющий обучение, проводится в форме ____________________________ (устного опроса, тестирования, письменного экзамена).
Текущий контроль
Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и/или обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданийiii или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о:
- выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности; правильности выполнения требуемых действий; соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала; формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т. д. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и модулю разработаны колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Итоговый контроль
Итоговый контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется комиссией в форме зачетов и/или экзаменов, назначаемой руководителем ОУ с участием ведущего (их) преподавателя (ей).
В соответствии с требованиями ФГОС НПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП по профессии 100.701.01Продавец, контролер-кассир, созданы следующие фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
1.Вопросы к зачетам, дифзачетам и билеты к экзаменам к дисциплинам учебного плана.
2.Задания для дифзачетов и экзаменов(квалификационных) по всем видам практик.
3.Контрольные тесты по дисциплинам.
4.Вопросы и задания для контрольных работ и проверочных работ.
5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
Государственная (итоговая) аттестация по профессиям НПО включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы по содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.
Требования к содержанию, объёму и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО. Выпускные квалификационные работы призваны способствовать систематизации и закреплению знаний и умений, являются доказательством освоения общих и профессиональных компетенций учащегося по профессии при решении конкретных задач, а так же выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе. Тематика выпускных квалификационных работ определяется ведущими преподавателями колледжа по профессиональным модулям, рассматриваются и утверждаются на заседаниях МК (методических комиссий). При подготовке выпускной квалификационной работы каждому обучающемуся назначается руководитель и консультант. Количество консультантов определяется по каждой специальности или профессии отдельно. Выпускные квалификационные работы подлежат обязательному внешнему рецензированию.
К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из основных профессиональных образовательных программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
Защита выпускных квалификационных работ на открытых заседаниях аттестационной комиссии с учётом не менее двух третий её состава.
Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включённых в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседания аттестационных комиссий.
5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников
Итоговая аттестация выпускников, обучающихся по программам НПО, состоит из нескольких аттестационных испытаний следующих видов:
- междисциплинарный экзамен или квалификационный экзамен; защита письменной экзаменационной работы; выполнение практической квалификационной работы.
Программа государственной (итоговой) аттестации по профессии, требования к выпускным квалификационным работам, а так же критерии оценки знаний на аттестационных испытаниях утверждаются директором колледжа после их обсуждения на заседании совета с участием председателей государственных аттестационных комиссий. Аттестационные испытания, включённые в состав государственной (итоговой) аттестации, не могут быть заменены оценкой уровня подготовки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.
5.3.1. Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации
Форма и условия проведения аттестационных испытаний, входящих в государственную (итоговую) аттестацию, определяется образовательным учреждением начального профессионального образования и доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации. Студентам создаются необходимые условия для подготовки, включая проведения консультаций.
Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчёты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
