Волшебная сила музыки

Волшебная сила музыки

Ведущий: Там, где речка баловница

  По камням течёт, струится,

  Там, где лес густой шумит,

  Дом бревенчатый стоит.

  Подойду-ка я к окошку

  И послушаю немножко.

  Тишина…Все крепко спят.

  Лес баюкает козлят.

Кукушка: Ку-ку, ку-ку!

  Ой, что знаю, что скажу:

  Серый волк здесь пробегал,

  По секрету мне сказал,

  Что сегодня всех подряд

  Переловит он козлят.

  Зубы точит, точит, точит.

  Съесть их хочет, хочет, хочет.

  Ой, беда, ой, беда, ой, беда, беда, беда!

Кукушка: Ку-ку! Лесное время - 7 часов!

  Козлятушки, пора вставать!

Коза: Милые мои козлята,

  На работу я спешу.

  Каша здесь, капуста рядом.

  Ешьте, очень вас прошу.

Козлёнок: Не волнуйся, всё съедим,

  Мы одни здесь посидим.

Коза:  Ох, волнуюсь я за вас,

  Слёзы капают из глаз.

(Песня Козы)

Козлёнок: Не волнуйся, мамочка,

  Будет всё в порядке.

  Знаем мы из сказки -

  Волк ужасно гадкий!

  (Коза уходит)

Козлёнок 2: Жаль, что мама в лес ушла.

  У неё свои дела.

  Целый день опять без мамы!

Козлёнок 3: Ну не хнычь! Не будь упрямым!

  В дом, козлята! 

  Дверь закроем и уборку здесь устроим!

  Песня «Поможем маме»

Ведущий: Эй, козлята, не шумите 

  Смех ваш глупый прекратите,

  Тихо в домике сидите.

  (Козлята уходят в домик)

Ведущий: Вдруг в дверь постучали (стук в дверь).

  Кто бы это мог быть? Уж не волк ли?

  Вход Волка. Песня Волка.

Ведущий: Не поверили козлята волку. Не впустили его в дом. Понял он, что хитрых козлят не проведёшь, если петь таким грубым голосом. И помчался  он искать учителя пения – Лису.

Волк: Мне Лиса поможет научиться петь.

  Наступил мне в детстве на ухо медведь.

  Волк уходит.

Кукушка: Ку-ку, ку-ку!

  Лесное время -  10 часов.

  Сейчас Лисичка к вам придёт,

  Учить вас музыке начнёт.

  Входит Лиса.

Лиса: По тропинке лесной я бежала

  Любовалась, как жизнь хороша.

  Солнце ласково в небе сияло,

  И моя улыбалась душа!

  Попробуйте так же, как я,

  Начать новый день с ноты «Ля».

  Попевка  «Пора начать урок»

Лиса: Сегодня на наш урок я принесла необыкновенную шкатулку. Эту шкатулку мне подарила Королева Музыка, когда я гостила у неё. Только вот незадача - открыть её не просто. Ключиком к этой шкатулке могут быть только наши голоса, когда они верно и выразительно исполнят мелодию песни. Волшебная сила музыки, которую мы исполним, поможет нам открыть шкатулку. И мы сможем увидеть спрятанное там чудо.

Трудно спеть песню без подготовки. Необходимо вспомнить, отчего зависит правильное исполнение песни (от правильной певческой установки).

Лиса показывает рисунок с правильной певческой установкой.

  Попевка «Петь приятно и удобно»

Лиса: Правильно, хорошая осанка необходима всегда, а во время пения особенно. Чтобы голос звучал свободно, легко, нужно, чтобы ему ничто не мешало. А что ещё должно нам помочь в пении? (правильное певческое дыхание).

Козлёнок 1: Это очень интересно -

  Научиться песни петь.

  Но не каждому известно,

  Как дыханием владеть.

Козлёнок 2: Мягким делать вдох старайся,

  Вдыхай носом, а не ртом.

  Да смотри, не отвлекайся.

  Сделал вдох - замри потом.

Козлёнок 3: Выдох делай тихим, плавным,

  Как кружение листа.

  Вот и выйдет песня славной!

  И свободна и чиста! 

Лиса показывает рисунок и проводит упражнения дыхательной гимнастики.

Лиса: Теперь нам необходимо настроить наши голоса для пения. Как  в оркестре музыканты  перед выступлением настраивают свои инструменты. Сегодня нам в этом поможет наш любимый «Вокализ».

  Исполняется Вокализ.

  Лиса: Думаю, ключики-голоса готовы? Тогда попробуем открыть волшебную шкатулку песней «Ты откуда музыка?»

  Исполняется песня «Ты откуда музыка?»

(Лиса открывает шкатулку и достаёт двух кукол.

Лиса: Какие интересные куклы! У одной такие печальные глаза, а у другой такая очаровательная улыбка. Что это за куклы, помогут нам понять следующие двустишия:

Дружбу звуков, говорят, называют словом Лад.

Светлый мир, просторный открыл нам лад Мажорный.

Мир,  в сумрак погружённый, открыл нам лад Минорный.

Да, это музыкальные братья Минор и Мажор. И я предлагаю вам ещё раз поверить в волшебную силу музыки и наших голосов, которые своим выразительным  исполнением попробуют оживить наших кукол и пригласить их на наш урок.

  Исполняется песня «Мажор и Минор»

  ( появляются Мажор и Минор)

Мажор:  Друзья, представиться спешу,

  Знакомству очень рад.

  Меня зовут Синьор Мажор!

  Я -  лучший друг ребят.

  С собой всегда я приношу

  Улыбку, шутку, смех.

  И если дружен ты со мной,

  То ждёт тебя успех!

Минор: А я зовусь Синьор Минор!

  Я вот что вам скажу:

  Со смехом мне не по пути,

  Я грустью дорожу.

  Люблю, вздыхая, слёзы лить

  И предлагаю вам:

  Давайте вместе погрустим.

  О чём—не знаю сам.

Лиса: Давайте немного погрустим вместе с Минором и исполним песню про осенний листопад.

  Исполняется песня «Закружилась листва»

Мажор:  Пришли мы к вам на урок не с пустыми руками. Мы  принесли то, без чего не может существовать ни одна песня. Вы угадали, что это за подарки?

(Козлята отвечают: «Ноты!»)

(Минор плачет)

Мажор: Ну что у тебя опять за печаль?

Минор: Я так спешил сюда, нёс эти разноцветные ноты. Споткнулся, упал и уронил  их. А тут ещё ветер поднялся и раскидал все ноты по кустам. Я их собрал, но все ли они тут, я не знаю….(плачет).

Лиса: Какие пустяки, Минор! Не расстраивайся! Мои ученики хорошо изучили все ноты, и сейчас мы всё расставим по порядку.

Для начала пять линеек нотной строчки

Назовём мы «Нотный стан».

И на нём все ноты-точки

Разместим мы по местам.

  Исполняется песня «Нотный стан»

Лиса: А теперь мы с учениками будем вспоминать названия нот и установим их на свои места:

Звукоряд от «ДО» до «ДО»,

Впереди всех нота «ДО».

А за нею на горе машет ручкой нота «РЕ».

Третья нота из семи, безусловно, нота «МИ».

Нарисована графа, а под нею нота «ФА».

В огороде есть фасоль.

В наших нотах только «СОЛЬ».

Быстро пальцем шевеля,

Проиграла ноту «ЛЯ».

У козлят у всех спроси,

Как закончить гамму?—«СИ» 

Вот теперь на нотном стане

Получился звукоряд.

И давайте-ка все ноты

Дружно пропоём подряд!

  Исполняется песня «Звуки музыки»

Лиса: Здорово у нас получилось! Какой волшебный и забавный мир звуков и мелодий!

  (раздаётся вой Волка)

Лиса: Ой, козлятушки, кажется, волк к нам пожаловал.

Волк: Лисичка, дорогая, научи и меня также красиво петь!

Лиса: Ах ты, негодник, уже 21 век на дворе, а ты всё за своё!  Желаешь научиться петь, чтобы потом козлят обманывать.

Волк: Нет, надоело мне быть злым и угрюмым. С сегодняшнего дня я стал добрым и весёлым.

Лиса: Что же с тобой случилось, Серый? Уж не заболел ли?

Волк: Да нет, наоборот, выздоровел я. Слушал я слушал звуки ваших песен, что на весь лес разносились. И так они глубоко проникли в мою душу, что, чувствую, со мной что-то происходит. Посмотрел на солнце, и оно мне показалось сегодня особенно тёплым и весёлым. И я тоже улыбнулся. Спасибо вам за эти замечательные, добрые песни, которые научили меня улыбаться и быть добрым.

А сегодня у меня день рождения. Я хочу пригласить на свой праздник всех лесных жителей. Пусть они станут моими друзьями.

Лиса: Кажется, волшебная сила музыки совершила сегодня ещё одно чудо—сделало Волка добрым, лишило его ненависти и злобы. Давайте подарим Волку на день рождение  загадку:

Я ваша подруга,

Я ваша попутчица.

В пути без меня ничего не получится.

Со мною, друзья, вам всегда интересно.

Узнали, кто это?

Ну конечно же……(Песня)

  Исполняется песня «Это музыка для всех»

Лиса: Льётся музыка рекой,

  Вьётся нотною строкой.

  Снова звуков половодье

  Захлестнуло всё вокруг.

  С днём рожденья, с днём рожденья!

  До свиданья, друзья!

Использованный музыкальный материал:

А. Рыбников «Семеро козлят на новый лад»

Я. Дубравин « Ты откуда, музыка?», «Мажор и Минор», «Нотный стан»

В. Раинчик «Это музыка для всех»

Олифирова «Закружилась листва»

Е. Поплянова «Пора начать урок»