Разработка урока биологии в 6 классе по теме: «Зоны (участки) корня»
Цель:
Познакомить учащихся со строением корня, его участками, их функциями и значением для всего растениями.
Задачи:
Выполнить лабораторную работу Ответить на вопросы учителя.Ход урока:
1.Маленький, маленький, мак поднялся аленький!
Он поднялся, огляделся, зарумянился, зарделся!
Ребята, маленький мак поднялся над землей…….Но что должно было произойти сначала?
-Ответы обучающихся
У: Верно, сначала должно прорасти семя мака. А как вы думаете, какой орган растения выходит из семени в первую очередь?
-Ответы обучающихся
У: Да, конечно, это корень. Маленький корешок первым появляется из семени. А зачем?
-Ответы обучающихся
У: Да, вы правы. Он сразу начинает всасывать воду и минеральные соли из почвы и отправлять их в другие органы растения.
Можно ли на основании этого назвать корень главным органом растения?
-Ответы обучающихся
У: Корень важная часть растения, один из главных органов и выполняет он такие важные функции:
1.
2.
Ребята, а какие особенности имеет корень, чтобы и снабжать растение водой и минеральными солями, и удерживать его в почве?
-Ответы обучающихся
У: Ребята. Перед вами гербарии. Рассмотрите внимательно корни, представленных вам растений. Как вы думаете, какие особенности корней представленных вам растений помогают этим растениям удерживаться в почве?
-Ответы обучающихся
У: Ребята, посмотрите внимательно на корень и ответьте на вопрос, одинаков ли корень на всей своей протяженности?
-Ответы обучающихся
У: На живом молодом корне можно рассмотреть зоны или участки корня.
Возьмите Припарат№1 «Корневой чехлик», поместите на предметный столик и рассмотрите внимательно на малом увеличении. Он образован клетками покровной ткани выполняет функцию защиты молодого корня от механических воздействий. Какие особенности имеют клетки корневого чехлика? Зарисуйте их в тетрадь.
А теперь рассмотрим Препарат№2 «Зона деления».Клетки этой зоны постоянно делятся. Как они выглядят? К чему приводит непрекращающееся деление этих клеток? Зарисуйте эти клетки в тетрадь, опишите особенности клеток зоны деления, которые вы установили.
Следующий препарат, который мы рассмотрим это Препарат №3 «Зона роста». Ребята, клетки в этой зоне активно растут, втягиваются. Поэтому эту зону называют так же зоной растяжения. Что же происходит в результате этого вытягивания?
-Ответы обучающихся
У: Верно, происходит рост корня в длину.
У: Ребята, поместите под объектив микроскопа Препарат№4 «Зона всасывания».
Что интересного вы заметили?
-Ответы обучающихся
У: Да, в этой зоне можно рассмотреть своеобразные выросты. Их называют корневыми волосками. Каждый корневой волосок это вырост одной клетки, а служит он для всасывания воды и минеральных солей растворенных в ней из почвы. Отсюда и возникло название этой зоны - зона всасывания.
Итак, корневые волоски в зоне всасывания всасывают воду с растворенными в ней минеральными веществами из почвы. А что же с этими веществами происходит потом?
-Ответы обучающихся
У: Верно, корень должен направить их дальше, в верхнюю часть растения. Это происходит в следующей зоне - в зоне проведения.
Поместите Препарат №5 на предметный столик, рассмотрите его и назовите особенности клеток данной зоны.
-Ответы обучающихся
У: Молодцы, вы верно заметили, что именно здесь начинаются проводящие ткани, клетки - сосуды. По своему строению они напоминают водопроводные трубы. И так же как настоящие трубы они направляют воду, с растворенными в ней минеральными солями в верхнюю часть растения.
Таким образом в строении корня мы можем выделить такие зоны(Учащиеся заполняю схему)
1.
2.
3.
4.
5.
Ребята, корень важная часть растения осуществляющая функции:…….. и ……….. По строению в корне можно выделить ….. зон.
Рефлексия:
Что нового изучили на уроке?
Что осталось непонятным?
Что оказалось наиболее интересным?
Домашнее задание:
Установит соответствие между зоной корня и её фукцией
Корневой чехлик содержит сосуды
Зона деления клетки этой зоны активно растут
Зона роста здесь находятся корневые волоски
Зона всасывания защищает корень от повреждений
Зона проведения здесь клетки интенсивно делятся
