Учебная дисциплина «БЖД» – обязательная общепрофессиональная дисциплина, в первом разделе которой соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания и вопросы защиты от негативных факторов ЧС, раскрываются общие сведения о ЧС мирного и военного времени и их последствиях, даются организационные основы по защите населения в ЧС, обеспечения устойчивости функционирования объектов экономики. Второй раздел «Основы военной службы» формирует у студентов знания об обороне государства и о военной службе как особом виде федеральной службы и направлен на военно-патриотическое воспитание обучающихся. В нем предусмотрено частичное изучение истории создания ВС России, их организационной структуры, функций и основных задач, правовых основ военной службы, основных понятий о воинской обязанности, боевых традиций и символов воинской чести. В третьем разделе даются основные понятия о здоровье, здоровом образе жизни и его составляющих, факторах разрушающих здоровье, отрабатываются навыки оказания первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
Количество часов, отводимое для изучения дисциплины и отдельных тем программы приведено в учебно-методической карте дисциплины. В разделе «Содержание предмета (разделы и главы) приведены названия разделов и глав, которые надо изучить. Даны краткие методические указания по их изучению. Студентам рекомендуется составить краткий конспект после проработки материала рекомендованных учебников [1], [2], [3]. Получение выше изложенных знаний и навыков достигается за счет изучения студентами теоретического материала самостоятельно с помощью литературы и электронного ресурса в Интернете, указанных в настоящих методических указаниях по дисциплине «БЖД», а также углублением и закреплением знаний на обзорных и практических занятиях под руководством преподавателя в период учебной сессии.
Дисциплина «БЖД» занимает одно из ведущих мест в системе подготовки специалистов-связистов среднего звена, давая им необходимые знания, умения и навыки для организации не только безопасного трудового процесса, но и по обучению подчиненного им производственного персонала.
2. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Качественное выполнение домашней контрольной работы достигается за счет изучения студентами заочного отделения теоретического материала самостоятельно с помощью литературы и электронных ресурсов в Интернете, указанных в настоящих методических указаниях по дисциплине «БЖД». При выполнении заданий студенту необходимо изучить условия заданий и выписать из таблиц данные только для своего варианта. Ответы на вопросы задачи должны быть последовательными, краткими, по существу вопроса. Работа должна быть выполнена на компьютере и распечатана. Параметры страниц для текстового редактора следующие: шрифт – Times New Roman; размер шрифта – 14; интервал – одинарный; абзац – 1,25 см.; параметры страницы (поля): верхнее – 2 см; нижнее – 2 см; левое – 3 см; правое – 1,0 см.
В конце работы приводится список использованной литературы и электронных ресурсов в Интернете, личная подпись и дата выполнения работы. Работа высылается на рецензирование в соответствии с учебным графиком. После получения зачтенной работы студент должен внести исправления в соответствии с рецензией и показать преподавателю во время экзаменационной сессии. Работа не засчитывается, если хотя бы одно задание выполнено неправильно. Неправильно выполненные задания могут выполняться под руководством преподавателя во время экзаменационной сессии.
Задание 1.
Раскройте и поясните, что такое:
1.1. Нормативная база безопасности жизнедеятельности.
1.2. Надзор и контроль выполнения требований законодательных и
нормативных актов по безопасности жизнедеятельности.
1.3. Ответственность работодателей, должностных лиц и работников за
соблюдение нормативно-правовых и нормативно-технических актов в
области безопасности жизнедеятельности.
1.4. Экономические аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности.
1.5. Международное сотрудничество в области безопасности
жизнедеятельности.
(Теоретический материал [1] стр.7-25).
Таблица 1.
Варианты | 1-2-3 | 4-5-6 | 7-8 | 9 | 10 |
Задания по вариантам | Задание 1.1. | Задание 1.2. | Задание 1.3. | Задание 1.4. | Задание 1.5. |
Пример выполнения задания 1.
1).Варианты 1-2-3. Раскройте и поясните, что такое: 1.1. Нормативная база безопасности жизнедеятельности.
1).Варианты 4-5-6. Раскройте и поясните, что такое: 1.2. Надзор и контроль выполнения требований законодательных и нормативных актов по безопасности жизнедеятельности.
1).Варианты 7-8. Раскройте и поясните, что такое: 1.3. Ответственность работодателей, должностных лиц и работников за соблюдение нормативно-правовых и нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности.
1).Варианты 9. Раскройте и поясните, что такое: 1.4. Экономические аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности.
1).Варианты 10. Раскройте и поясните, что такое: 1.5. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности.
Задание 2. (четыре ответа). Раскройте и поясните:
2.1. Классификационную характеристику ЧС, зону распространения поражающих
факторов, какими силами и средствами осуществляется ликвидация
последствий ЧС?
2.2. Возможные причины ЧС, в результате которой пострадали люди, нарушены
условия жизнедеятельности людей и нанесен материальный ущерб.
2.3. Основные условные типовые фаз развития ЧС.
2.4. Основные направления минимизации риска возникновения последствий ЧС
на промышленных объектах.
Данные масштабов ЧС приведены в таблице 2 по вариантам.
(Методические указания [1] стр. 25-40).
Таблица 2.
Масштабы ЧС | Варианты задания | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
1.Количество пострадавших (чел) | 5 | 9 | 29 | 38 | 48 | 19 | 247 | 356 | 411 | 13567 |
2.Размер матер. ущерба (МРОТ) | 10 | 16 | 547 | 838 | 831 | 719 | 12345 | 18150 | 147987 | 23769840 |
3.Границы зон распространения поражающих факторов ЧС не выходит за пределы: | Территории (S) объекта | Одного поселения или внутригородской территории города федерального значения | Двух и более поселений или внутригородских территорий города федерального значения или межселенную территорию | Одного субъекта РФ | Двух и более субъектов РФ | |||||
4.Вид ЧС | Техногенные ЧС | Экологические ЧС | Природные ЧС | Военные ЧС |
Минимальный размер оплаты труда (МРОТ) в РФ на 1.01.17 г. – 7500 рублей.
Пример выполнения задания 2.
1. а). Количество пострадавших (чел) – человек, согласно таблице № 2 и вашего
Варианта.
б). Размер матер. ущерба (МРОТ) – рублей, согласно таблице № 2 и вашего
варианта.
в). Вид ЧС – (техногенная, экологическая, природная) ????, согласно таблице
№ 2 и вашего варианта.
Общая классификация ЧС: ЧС классифицируются в зависимости от количества людей, пострадавших в этих ситуациях, людей, у которых оказались нарушены условия жизнедеятельности, размера нанесённого материального ущерба, а также границы зон распространения поражающих факторов ЧС.
2. Основные условные типовые фаз развития ЧС.
3. Основные направления минимизации риска возникновения последствий ЧС на
промышленных объектах.
Задание 3. Раскройте и поясните:
3.1. Основные задачи и структуру РСЧС и ГО РФ.
3.2. Как действуют органы управления, каковы силы и средства, резервы
финансовых и материальных ресурсов?
3.3. Как функционируют системы связи, оповещения, информационного
обеспечения РСЧС и ГО РФ? Режимы функционирования РСЧС и ГО РФ.
3.4. Как функционирует ГО на предприятиях, объектах и учреждениях связи?
(Методические указания [1] стр. 40-53).
Варианты | 1-2-3 | 4-5-6 | 7-8 | 9-10 |
Назовите и поясните | Задание 3.1. | Задание 3.2. | Задание 3.3. | Задание 3.4. |
Таблица 3.
Пример выполнения задания 3.
1). Варианты 1-2-3. Раскройте и поясните: 3.1. Основные задачи и структуру
РСЧС и ГО РФ.
2). Варианты 4-5-6. Раскройте и поясните: 3.2. Как действуют органы управления, каковы силы и средства, резервы финансовых и материальных ресурсов?
3). Варианты 7-8. Раскройте и поясните: 3.3. Как функционируют системы связи, оповещения, информационного обеспечения РСЧС и ГО РФ?
Режимы функционирования РСЧС и ГО РФ.
4).Варианты 9-10. Раскройте и поясните: 3.4. Как функционирует ГО на предприятиях, объектах и учреждениях связи?
Задание 4.
4.1. Раскройте и поясните: (общий для всех вариантов ответ) Из чего состоит
ядерное оружие, каковы принципы и мощность его действия?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
