Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
9 нчы сыйныфка татар әдәбиятыннан(рус төркеме) календарь - тематик план
№ | Сәг. саны | Үткәрү вакыты | Дәрес темасы | Дәрес тибы | Укучыларның эшчәнлек төрләре | Контроль | Көтелгән нәтиҗәләр | Өй эше |
план | факт | |||||||
1 | 1 | Исәнме, мәктәп! | Катнаш дәрес | 4 бит, текстны уку, тәрҗемә итү | Сорауларга җавап бирү | Хикәя төзеп сөйли белү | “Мәктәбем” темасына хикәя төзү | |
2 | 1 | Минем туганнарым | Яңа материалны өйрәнү | 7 бит, текстны уку, тәрҗемә итү | Сорауларга җавап бирү | Хикәя төзеп сөйли белү | Текстның эчтәлеген сөйләү, сорау. җавап бирү | |
3 | 1 | Дустым турында | Катнаш дәрес | 12-13 бит | Сорауларга җавап бирү | Хикәя төзеп сөйли белү | 13(8) хикәя төзү | |
4 | 1 | Бабам сугышта булган | Катнаш дәрес | 15-16 бит | Эчтәлеген аңлау | Текстны аңлап сорауларга җавап бирү | Сорауларга җавап бирү,тәрҗемә итү | |
5 | 1 | Күрше әби | Катнаш дәрес | 23-24 бит | Эчтәлеген аңлау | Текстны аңлап сорауларга җавап бирү | Текстның эчтәлеген сөйләү, сорауларга җавап бирү | |
6 | 1 | Диологик сөйләм | Әңгәмә дәресе | 26(1,2) | Диалог төзергә өйрәтү | Диалог төзи белү | “Авылда кунакта” темасына диалог төзү | |
7 | 1 | Гүзәл апа | Катнаш дәрес | 30 бит | Эчтәлеген аңлау | Текстны аңлап сорауларга җавап бирү | Текстның эчтәл. сөйләү, сорауларга җавап бирү | |
8 | 1 | Республикабыз символлары | Катнаш дәрес | 23 бит, 6 кл.206 бит | Текстны аңлап тәрҗемә итү | Дәүләт символлары турында сөйли белү | Дәүләт символлары турында сөйләргә | |
9 | 1 | Җыр язган, Лобачевскийны укыткан | Яңа материалны өйрәнү | 38-39 бит | Текстны аңлап тәрҗемә итү | Шәхесләр турында белемнәрне арттыру | Сорауларга җавап бирү,тәрҗемә итү | |
10 | 1 | “Әгәр мин президент булсам...” | Белем күнекмәләрен камилләш. | 37(7) | Хикәя төзергә өйрәтү | Хикәя төзи белү | Хикәя төзү | |
11 | 1 | Акыллы киңәшләр | Яңа материалны өйрәнү | 41-42 | Сүзлек байлыгын арттыру | Акыллы киңәшләрне хәтердә калдыру | Яңа сүзләрне ятларга, Сорауларга җавап бирү,тәрҗемә итү | |
12 | 1 | Диологик сөйләм | Белемнәрне гомумиләштерү | 45,46 битләр | Диалогны аңлап сөйләргә өйрәтү | Диалогны аңлап сөйли белү | Сүзләрне ятларга, диалогны өйрәнергә | |
13 | 1 | Диологик сөйләм | Әңгәмә дәрес | 48,49 битләр | Диалогны аңлап сөйләргә өйрәтү | Диалогны аңлап сөйли белү | Сүзләрне ятларга, диалогны өйрәнергә | |
14 | 1 | Бер елга - 38 вагон алтын | Яңа материалны өйрәнү | 51,52 битләр | Саннарны дөрес әйтеп, текстны уку | Саннарны уку белү | Текстның эчтәлеген сөйләү, сорауларга җавап бирү | |
15 | 1 | Бөек композитор – | Яңа материалны өйрәнү | 53 бит | Текстны аңлап тәрҗемә итү | Текстны дөрес тәрҗемә итә белү | Композитор, химиклар турында реферат язу | |
16 | 1 | Исемнәр | Белем күнекмәләркамилләш. | 53,54 битләр | Сөйләм телен арттыру | Исемнәр турында әңгәмә төзү | Реферат язарга | |
17 | 1 | Византия-Константинополь-Истамбул | Яңа материалны өйрәнү | 55,56 битләр | Саннарны дөрес әйтеп, текстны уку | Саннарны уку белү | Текстның эчтәл. сөйләү, сорауларга җавап бирү | |
18 | 1 | Шахмат уены кайчан барлыкка килгән? | Яңа материалны өйрәнү | 61,62 битләр | Текстны аңлап уку | Шахматчылар турында белемнәрне арттыру | Сорауларга җавап бирү, тәрҗемә итү, реферат язу | |
19 | 1 | Әтием үрнәк | Кабатлау, ныгыту | 64 бит | Тыңлау, уку, сөйләү сәләтен үстерү | Сөйләм телен үстерүне ныгыту | Әти турында хикәя төзү | |
20 | 1 | Татар хатын-кызларының белем алуы | Яңа материалны өйрәнү | 68-69 битләр | Төп фикерне билгеләү | Аңлап сорауларга җавап бирү | Текстның эчтәлеген сөйләү, сорауларга җавап бирү | |
21 | 1 | Улында әтисе һөнәре | Кабатлау, ныгыту | 70-71 битләр | Тыңлау, уку, сөйләү сәләтен үстерү | Сөйләм телен үстерүне ныгыту | Текстның эчтәлеген сөйләү, сорауларга җавап бирү | |
22 | 1 | Атаклы спортчы | Яңа материалны өйрәнү | 72-73 битләр | Текстны аңлап уку | Спотртчылар турында белемнәрне арттыру | Сорауларга җавап бирү ,тәрҗемә итү, реферат язу | |
23 | 1 | Австралиядә яшәүче спортчы - С. Садри | Яңа материалны өйрәнү | 74 бит | Текстны аңлап уку | Әңгәмә төзи белү | Текстның эчтәлеген сөйләү, сорауларга җавап бирү | |
24 | 1 | Кешене кеше итүче сыйфатлар | Кабатлау, ныгыту | 76 бит | лексиканы баету | Әхлак сыйфатлары тәрбияләү | ||
25 | 1 | “Икс” отряды егете | Яңа материалны өйрәнү | 78 бит, “Казан” журналы | Текстны аңлап уку | Әңгәмә төзи белү Шәхесләр турында белемнәрне арттыру, | Текстның эчтәлеген сөйләү, сорауларга җавап бирү | |
26 | 1 | 25 август-җәлилчеләр көне | Кабатлау, ныгыту | 79 бит | Текстны аңлап тәрҗемә итү | Әңгәмә төзи белү, шәхесләр турында белемнәрне арттыру | Реферат, эчтәлеген сөйләргә | |
27 | 1 | Рейхстагка байракны кем кадаган? | Яңа материалны өйрәнү | 81 бит “Татарстан журналы | Текстны аңлап уку | Шәхесләр турында белемнәрне арттыру | Сорауларга җавап бирү ,тәрҗемә итү | |
28 | 1 | Татар китабын өйрәнгән галим - Ә.Кәримуллин | Яңа материалны өйрәнү | 82 бит, Ә.Кәримуллин турында китап | Текстны аңлап әңгәмә корү | Шәхесләр турында белемнәрне арттыру | Текстның эчтәлеген сөйләү, сорауларга җавап бирү | |
29 | 1 | Нинди һөнәр сайларга? | Кабатлау, ныгыту | 84 бит | Текстны аңлап әңгәмә корү | Монолог төзи белү | Сорауларга җавап бирү,85 бит | |
30 | 1 | Интервью | Кабатлау, ныгыту | 91 бит | Лексиканы баету | Диалог төзи белү | Яңа сүзләрне ятларга 91 бит | |
31 | 1 | “Кем булырмын - белмим | Кабатлау, ныгыту | 92 бит | Текстны аңлап, сорауларга җавап бирү | Диалог төзи белү | “Син кем булырга телисең?” темасына диалог төзергә | |
32 | 1 | Репортажны ничек язарга? | Кабатлау, ныгыту | 95-96 битләр | Сөйләм телен үстерү | Диалог төзи белү | 97(3) | |
33 | 1 | Газеталар белән танышу | Кабатлау - ныгыту | 97-98 битләр | Сөйләм телен үстерү | Сөйләм телен баету | 98(3) | |
34 | 1 | Татар академигы. Татар телен белүче галим | Үзләштерү, ныгыту дәресе | 98-99 битләр | Яңа мәгълүмат алу | Шәхесләр турында мәгълүмат бирү | Тәрҗемә итәргә, сорауларга җавап | |
35 | 1 | Рөстәм Кутуй иҗаты | Яңа материалны өйрәнү | 101-102 битләр | Текстны аңлап әңгәмә кору | Шәхесләр турында мәгълүмат бирү | Сорауларга җавап 102 б. | |
36 | 1 | Д. С.Ү.”Акча кая китә?” | Кабатлау - ныгыту | 107 бит | Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү | Сөйләм телен баету | 106(2) | |
37 | 1 | Гаилә бухалтериясе | Яңа материалны өйрәнү | 108-109 битләр | Сүзлек байлыгын арттырү | Сөйләм телен баету | Яңа сүзләрне өйрәнергә, сорауларга җавап | |
38 | 1 | Комуникатив күнегүләр | Кабатлау - ныгыту | 115-116 битләр | Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү | Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен үстерү. | 116(4) | |
39 | 1 | Машинагыз бармы? | Кабатлау - ныгыту | 117 бит | Д. С.Т.Ү. | Аңлап укуга ирешү | Тәрҗемә итәргә, сорауларга җавап | |
40 | 1 | Авылга сәяхәт | Белемнәрне гомумиләштерү | 118-119 битләр | Б. С.Ү | Сөйләм телен баету | 119 б. сорауларга җавап | |
41 | 1 | Мәгарифнең нигез ташлары | Үзләштерү, ныгыту дәресе | 122-123 битләр | Текстны аңлап әңгәмә кору | Фикерләү күнекмәләрен үстерү | Эчтәлеген сөйләргә | |
42 | 1 | Казанда беренче китапханәләр | Белемнәрне гомумиләштерү | 123-124 битләр | Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү | Сөйләм телен баету | 124(1,2) | |
43 | 1 | Китап бигән могҗиза | Кабатлау - ныгыту | 125-126 битләр | Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү | Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен үстерү. | 126(2,3) | |
44 | 1 | Кызыклы хәбәрләр | Үзләштерү, ныгыту дәресе | 127-128 битләр | Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү | Шәхесләр турында мәгълүмат бирү | Тәрҗемә итәргә | |
45 | 1 | Мәзәкләр. Фразеологизмнар | Яңа материалны өйрәнү | 132-133 битләр | Лексиканы баету | Фикерләү күнекмәләрен үстерү | 133(3) | |
46 | 1 | Г. Камал иҗаты | Яңа материалны өйрәнү | 135-136 битләр | Сорауларга җавап бирү | Сөйләм телен баету | Реферат | |
47 | 1 | Беренче милли бәйрәмнәр | Белемнәрне гомумиләштерү | 140 бит | Б. С.Ү | Сөйләм телен баету | Тәрҗемә итәргә, сорауларга җавап | |
48 | 1 | Милли бизәкләр | Белемнәрне гомумиләштерү | 141 бит | Татарларның үз милли бизәкләре булуын аңлату | Укучыларның әдәби сөйләм күнекмәләрен камилләштерү | Яңа сүзләрне өйрәнергә 141-142 | |
49 | 1 | Н.Җиһанов-күренекле композитор | Яңа материалны өйрәнү | 145-146 битләр | Сорауларга җавап бирү, аңлап уку | Шәхесләр турында мәгълүмат бирү | Тәрҗемә итәргә, сорауларга җавап | |
50 | 1 | Гөлсем Сөләйманова. Балет остасы | Яңа белем бирү дәресе | 148-150 битләр | Җырчыларыбыз белән танышу, исемнәрен хәтердә калдыру | Шәхесләр турында мәгълүмат бирү | 148б. сүзләрне ятларга | |
51 | 1 | Сәнгать осталары | Яңа белем бирү дәресе | 151-153 битләр | Аңлап уку, сорауларга җавап бирү | Шәхесләр турында мәгълүмат бирү | Тәрҗемә итәргә, сорауларга җавап | |
52 | 1 | Дастаннар | Яңа белем бирү дәресе | 155 бит | Сүзлек байлыгын арттырү | Укучыларның әдәби сөйләм күнекмәләрен камилләштерү | Яңа сүзләрне өйрәнергә, сорауларга җавап | |
53 | 1 | Г. Тукай”Пар ат” | Белемнәрне гомумиләштерү | 156-158 битләр | Бөек шагыйребез турында белгәннәребезне искә төшерү, “Пар ат” | Язучы турында мәгълүмат бирү. Сәнгатьле уку. | Өзекне ятларга | |
54 | 1 | Табигатьне саклыйк | Белем күнекмәләрен камилләштерү | 159 бит | Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү | Укучыларның аңлап, йөгерек укуларына иреш. | Тәрҗемә итәргә, сорауларга җавап | |
55 | 1 | Табигать елый | Кабатлау - ныгыту | 163 бит | Б. С.Ү | Укучыларның бәйләнешле сөйләм телен үстерү | Эчтәлеген сөйләргә | |
56 | 1 | Чәчәк бүләк итә беләсезме? | Яңа материалны өйрәнү | 166-167 битләр | Чәчәкләр турын. мәгълүмат бирү, чәчәк бүләк итәргә өйрәтү | Укучыларның фикерләү сәлә- тен үстерү | 167(2), төсләрне ятларга | |
57 | 1 | Син беләсеңме? Мәче тугрылыклы җан иясе | Кабатлау - ныгыту | 170 бит | Үз мәчең турында фикереңне әйтеп бирә белергә өйрәтү | Сөйләм күнекмәләрен камилләштерү | Тәрҗемә итәргә, сорауларга җавап | |
58 | 1 | Дым | Яңа материалны өйрәнү | 180 бит | Аңлап уку, сорауларга җавап бирү | Сөйләм күнекмәләрен камилләштерү | 180(10) | |
59 | 1 | Аҗдаһа уты | Яңа материалны өйрәнү | 181 бит | Аңлап уку, сорауларга җавап бирү | Сөйләм күнекмәләрен камилләштерү | 181б. Сүзләрне ятларга | |
60 | 1 | Аралашу этикеты | Белемнәрне гомумиләштерү | 185-186 битләр | Аралашу төрләрен аңлату | Сөйләм күнекмәләрен камилләштерү | 187б сорауларга җавап | |
61 | 1 | Күбрәк елмаегыз | Белем күнекмәләрен камилләштерү | 190-191 битләр | Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү | Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен үстерү. | Сүзләрне ятларга, сорауларга җавап | |
62 | 1 | Әдәплелек сыйфатлары | Кабатлау - ныгыту | 192-193 битләр | Б. С.Ү | Укучыларның әдәби сөйл. күнекмәләрен камилләштер | 193б сорауларга җавап | |
63 | 1 | Сөйләшкәндә игътибарлы бул! | Кабатлау - ныгыту | 194-195 битләр | Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү | Сәнгатьле уку. | Сүзләрне ятларга, сорауларга җавап | |
64 | 1 | Һәр кеше – шәхес! | Белем күнекмәләрен камилләштерү | 196-197 битләр | Укучыларның фикерләү сәләтен үстерү | Сөйләм телен баету | 197(4) | |
65 | 1 | Итагатьле аралашу чаралары | Белем күнекмәләрен камилләштерү | 197-198 битләр | Аралашу этикетын белүнең кирәклеген аңлату, “Ярый – ярамый” мәгънәсенә төшенү | Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен үстерү. | 198б. Сүзләрне ятларга, сорауларга җавап | |
66 | 1 | Кием сайлау һәм аралашу | Белемнәрне гомумиләштерү | 200-201 битләр | Текстны уку, аңлау, тәрҗемә итү, сөйләм телен үстерү, дөрес, матур киенергә өйрәтү | Фикерләү күнекмәләрен үстерү | 201б сорауларга җавап | |
67 | 1 | Кешеләрне ничек кызыксындырырга | Белемнәрне гомумиләштерү | 202-203 битләр | Текстны уку, аңлау, тәрҗемә итү | Фикерләү күнекмәләрен үстерү. Сөйләм телен баету | 203(2) | |
68 | 1 | Кешеләр күңелен ничек яуларга? | Белем күнекмәләрен камилләштерү | 204-205 битләр | Текстны уку, аңлау, тәрҗемә итү | Фикерләү күнекмәләрен үстерү | 205(6) |
ТАТАР ӘДӘБИЯТЫННАН
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


