Программа учебной дисциплины (стр. 1 )

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

№ п/п

1.1. Исходный уровень компетенций, знаний и умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению данной дисциплины

ОК - 4 ОК-11 ОК– 12

Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности Осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации

1.2. Целью данного курса является изучение основных понятий и современных особенностей в области стандартизации, сертификации  и управления качеством программного обеспечения.

1.3. Задачи:

Сформировать у студентов:

представление о стандартизации программного обеспечения; представление о сертификации программного обеспечения; представление о методиках управления качеством программного обеспечения.

Обучить студентов практическим навыкам применения стандартов  и оценкам качества в области программного обеспечения.

Студент должен знать: - основные  стандарты,  этапы сертификации и управления качеством программного обеспечения.

Студент должен уметь: применять стандарты и осуществлять процедуру сертификации программного обеспечения на практике.

№ п/п	1.4. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК - 5 ОК-16	способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности Способен работать с информацией из различных источников
ПК-4 ПК - 8 ПК - 9 ПК-10 ПК-11 ПК-19 ПК-28 ПК-29	проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности предприятия использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования использовать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продуктов и услуг создавать новые бизнесы на основе инноваций в сфере ИКТ

1.5. Структура изучения дисциплины

Всего часов	144
В. ч.
Аудиторных занятий	68
Из них лекций	34
семинарских/практических  занятий	34
лабораторных занятий
практикумов
Самостоятельных занятий	76
изучение основной и дополнительной литературы	46
написание курсовых работ, эссе, рефератов,	30
выполнение письменных домашних заданий, расчетов, проектов
выполнение контрольных работ, тестов
Подготовка к экзамену, экзамен

1.6. Бально-рейтинговая оценка студентов

В течение всего семестра студент имеет возможность набрать 100 баллов за учебную деятельность по данной дисциплине в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1.

Вид отчетности	Количество баллов
1 модуль
1-я контрольная работа (по лекционным темам)	10
1-я лабораторная работа	5
2-я лабораторная работа	5
3-я лабораторная работа	5
4-я лабораторная работа	5
Дополнительная контрольная задача по курсу практических работ	5
2 модуль
2-я контрольная работа (по лекционным темам)	10
5-я лабораторная работа	5
6-я лабораторная работа	5
7-я лабораторная работа	5
8-я лабораторная работа	5
3 модуль
3-я контрольная работа (по лекционным темам)	10
9-я лабораторная работа	5
10-я лабораторная работа	5
11-я лабораторная работа	5
12-я лабораторная работа	5
Доклад с презентацией материалов	5
ИТОГОВАЯ оценка	100

Итоговая (семестровая) оценка по дисциплине определяется по сумме баллов, полученных студентом при различных формах контроля. Полученная итоговая сумма баллов может быть засчитана в семестровом контроле (на экзамене).

Итоговая оценка по дисциплине выставляется в зачетную книжку и экзаменационную ведомость в соответствии со следующей шкалой (табл. 2):

Таблица 2

Количество баллов	Оценка
91ч100	"отлично"
71ч90	"хорошо"
60ч70	"удовлетворительно"
Менее 60	"неудовлетворительно"

В случае, если студент желает повысить итоговую оценку на экзамене, то он должен знать, что при сдаче экзамена набранная им семестровая итоговая оценка обнуляется и студент сдает экзамен на котором он может набрать баллы от 0 до 100. Затем набранные на экзамене баллы оцениваются в соответствии с таблицей 2.

Обучение лиц с ограниченными возможностями

Обучение людей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная адаптация – один из приоритетных вопросов российского образования. Законодательство Российской Федерации в соответствии с основополагающими международными документами в области образования предусматривает принцип равных прав на образование для детей данной категории.

В рамках изучения курса предоставляются условия для обеспечения процесса обучения людей с ограниченными возможностями. В частности возможности дистанционного обучения через использование ПТК УМКА. Индивидуальные консультации с использованием сети «Интернет».

В процессе обучения будут использоваться информационные, образовательные и компенсационные технологии. Главная задача состоит в том, чтобы в рамках изучения курса люди с ограниченными возможностями смогли раскрыть свой интеллектуальный потенциал в рамках образовательной деятельности, почувствовать себя полноправными членами общества,  а также повысить свой уровень жизни.

II. Содержание учебной дисциплины

«СТАНДАРТИЗАЦИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ»

Тема	Содержание	Вид занятий	Форма занятий	Коли-чество часов	Форма контроля
1. Проблемы разработки сложных программных систем	Понятие сложной программы и отличия сложных программ от простых.  Основные проблемы разработки сложных программ. Основные принципы работы со сложными системами, применимые к широкому кругу задач.	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение дополнительной литературы	2 2 2
2 Жизненный цикл и процессы разработки ПО	Понятия жизненного цикла ПО и технологических процессов разработки ПО. Различные способы организации жизненного цикла ПО, каскадные и итеративные модели жизненного цикла. Набор стандартов, регулирующих процессы разработки ПО в целом.	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение базовой  и дополнительной литературы по теме Изучение ресурсов УМК по теме	4 4 4	Письменный опрос в конце лекции (5-10 мин)
3. Анализ предметной области и требования к ПО	Анализ предметной области и выделение требований к разрабатываемой программной системе. Основные графические модели, используемые в этих деятельностях — диаграммы потоков данных и вариантов использования.	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение базовой  и дополнительной литературы по теме Изучение ресурсов УМК по теме	3 3 3	Письменный опрос в конце лекции (5-10 мин)
4 Качество ПО и методы его контроля	Понятие качества ПО, характеристики и атрибуты качества, связь атрибутов качества с требованиями. Краткий обзор различных методов контроля качества ПО, с более детальным рассмотрением тестирования и проверки свойств на моделях.	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение ресурсов УМК по теме Изучение базовой  и дополнительной литературы по теме	4 4 4	Письменный опрос в конце лекции (5-10 мин)
5. Архитектура программного обеспечения	Понятие архитектуры ПО, влияние архитектуры на свойства ПО. Методы оценки архитектуры. Основные элементы унифицированного языка моделирования UML.	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение ресурсов УМК по теме Изучение базовой  и дополнительной литературы по теме	3 3 3	Письменный опрос в конце лекции (5-10 мин)
6. Принципы создания удобного пользовательского интерфейса	Основные факторы удобства использования ПО, а также психо-физиологические особенности человека, делающие предметы удобными и неудобными для него. Методики проектирования, ориентированного на удобство использования	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение ресурсов УМК по теме Изучение базовой  и дополнительной литературы по теме	2 2 2	Письменный опрос в конце лекции (5-10 мин)
7. Управление разработкой ПО	Основные деятельности, входящие в компетенцию руководителей проектов: управления ресурсами, персоналом, рисками и коммуникациями проекта.	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение ресурсов УМК по теме Изучение базовой  и дополнительной литературы по теме	4 4 4	Письменный опрос в конце лекции (5-10 мин)
8. Управление качеством процесса разработки	Обзор практики использования стандартов ИТ в Российской Федерации. Обеспеченность организаций и предприятий РФ средствами и ресурсами информационных технологий (укрупненные показатели). Характеристики управления процесса внедрения и использования ИТ. Нынешняя ситуация в области использования различных схем лицензирования ПО и оценки перспектив использования ПО со свободной лицензией.	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение ресурсов УМК по теме Изучение базовой  и дополнительной литературы по теме	4 4 4	Письменный опрос в конце лекции (5-10 мин)
9. Мероприятия, направленные на контроль и обеспечение качества артефактов проекта	Стандартизация при написании кода программного обеспечения. Правильная организация программ. Основы тестирования	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение ресурсов УМК по теме Изучение базовой  и дополнительной литературы по теме	4 4 4	Письменный опрос в конце лекции (5-10 мин)
10. Лицензирование и сертификация  программных продуктов	Изучение законодательных актов, определяющих права на программные продукты, их использование.	Аудиторные Самостояте-льные	Лекции Семинары Изучение ресурсов УМК по теме Изучение базовой  и дополнительной литературы по теме	4 4 4	Письменный опрос в конце лекции (5-10 мин)

III. Экзаменационные вопросы