Конспект физкультурного занятия « На скамейке»

Конспект физкультурного занятия « На скамейке»

Подготовила , инструктор по физкультуре МДОУ «Детский сад №16» город Ярославль.

Задачи. Упражнять детей в ходьбе с различными положениями рук и с изменением направления движения по сигналу инструктора; в сохранении равновесия при ходьбе в усложненной ситуации.

I  часть. Ходьба в колонне по одному с различными положениями рук; Ходьба и бег по кругу с поворотом в другую сторону по сигналу инструктора, бег врассыпную.

II часть.

Общеразвивающие упражнения на скамеечке.

И. п. – сидя верхом на скамейке, руки на пояс. 1 – руки в стороны; 2 – руки за голову; 3 – руки в стороны; 4 – исходное положение (5-6 раз) И. п. – сидя верхом на скамейке, руки за голову. 1 – руки в стороны; 2 – наклон вправо (влево), коснуться пальцами пола; 3 – выпрямиться, руки в стороны; 4 – исходное положение (6 раз). И. п. – сидя на скамейке руки на плечах у впереди сидящего товарища. 1 – наклоны вперед; 2 – вернуться в исходное положение (6-8 раз). И. п. – сидя верхом на скамейке, руки на пояс. 1. – руки в стороны; 2 – поворот, руки за голову; 3 – выпрямиться, руки в стороны; 4 – исходное положение (6 раз). И. п. – сидя боком на скамейке, руками хват за нее, ноги вместе прямые. 1 – присесть на ноги; 2 – вернуться в исходное положение (5-6 раз). И. п. – стоя лицом к скамейке, руки вдоль туловища. 1 – шаг на скамейку правой ногой; 2 – шаг на скамейку левой ногой; 3 – шаг со скамейки правой ногой; 4 – шаг со скамейки левой ногой. Поворот кругом и повторение задания (3-4 раза). И. п. – стоя правым боком к скамейке, руки вдоль туловища. Прыжки на двух ногах вдоль скамейки на счет «1-8»; поворот кругом и повторить прыжки (3-4 раза).

Основные виды движений.

Анализ	Взрослый	Дети
Практическое задание, не выполнимое вообще. Постановка проблемы Поиск	- «Ребята, выполните ходьбу по скамейке на носках, руки в стороны, ладонями вниз» - «Ребята, выполните ходьбу по скамейке, высоко поднимая колени, руки в стороны ладонями вверх. - « Ребята, выполните ходьбу  с проносом правой (левой) ноги чуть ниже скамейки, руки на поясе» - «Ты прошел по скамейке или проскользил по полу?» - «Ты прошел или пропрыгал по скамейке? А я просила вас пройти.» - «Вы умеете это делать?» - «Ребята, вы смогли выполнить задание?» - «Что вызвало у вас затруднение?»  («Чего мы не умеем делать?» - «Как вы думаете, что мы сейчас с вами будем делать?» (- «Какой возникает вопрос?») -«Ребята я вам сейчас покажу как  выполнить моё задание» - « И подарю вам стишок, который поможет вам правильно выполнить этот шаг : «По скамейке мы пойдем, В коленке ногу подсожмем, А другою мы качнем, Чуть ниже лавки пронесем»	Дети выполняют поточно. Дети выполняют поточно. У детей вызвало затруднение. 1.Один ребенок проскользил по полу правой ногой, левая в это время переставлялась по скамейке. 2.Второй ребенок попрыгал по скамейке на левой ноге, упорно опуская правую ногу ниже скамейке. - «Нет» - «Мы этого не делали» - «Мы не умеем это делать» - «Мы не изучали эту ходьбу»  («Мы не умеем так ходить») - « Учиться правильно выполнять эту ходьбу» (- « Как правильно выполнить  этот шаг») Дети поточным способом выполняют этот вид ходьбы (для закрепления два раза).

П. и. «Перелет птиц» (используя скамейку, шведскую стенку, и кубы)

III часть. Проход детей в колонне, построение в шеренгу.