МБОУ «Пальцовская СОШ»
дошкольный уровень образования.
Интегрированная организованная образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной группе
на тему: «НЕ ЗАБУДЕМ ИХ ПОДВИГ ВЕЛИКИЙ!»
Интеграция с образовательными областями: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Воспитатель:
2014 уч. год.
Цель:
Воспитывать у детей патриотические чувства. Расширять представления детей о праздновании 71-годовщины освобождения Брянщины от немецко-фашистских захватчиков (в годы Великой Отечественной войны). Воспитывать патриотический долг перед своей малой родиной. Любовь и честность, уважение и гордость к подвигам героев - земляков.
Задачи:
Обучающие: Познакомить детей со школьным музеем Боевой славы. Помочь детям прочувствовать тяжелое военное время соотечественников. Продолжить знакомства с пословицами о войне. Научить понимать и объяснять их значение.
Развивающие: Познакомить с героями - земляками, погибшими, защищая наш поселок. Развивать представление и закрепить знание о празднике «День освобождения Брянщины от немецко-фашистских захватчиков». Уточнить, кто такие ветераны, солдаты, защитники отечества. Закреплять умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос. Развивать речь, мышление, поддерживать инициативу детей.
Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства у детей, гордость и уважение к защитникам Родины. Воспитывать гордость за свой народ, любовь к своему поселку.
Словарная работа:
Родина, Великая Отечественная война, Брянщина, фронт, тыл, партизанский отряд, землянки, ветераны, музей, письмо - треугольник, герои-земляки, солдат, экспонат, защитники.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне, просмотр диафильмов, посещение памятников погибшим героям-землякам, заучивание пословиц, стихов, оформление альбома о защитниках Родины.
Оборудование:
Магнитофон, запись с песней «Шумел сурово Брянский лес», фотографии дедушек Максима, Серафимы, принявших участие в ВОВ., фильм о войне, проектор.
Оборудование для оформления работ: Альбомные листы, краски, стаканы-непроливайки, кисти.
Ход занятия:
Вводная часть.
Дети играют в групповой комнате
Воспитатель находит на полке альбом о защитниках Родины, сделанный вместе с детьми.
Воспитатель - Дети, помните мы с вами делали вместе этот альбом о защитниках нашей Родины? Вы знаете, что в этом году мы праздновали 71 годовщину освобождения Брянщины от немецко – фашистских захватчиков. Дыхание войны ощутил каждый человек: вой сирен, залпы зениток, разрыв бомб. Но люди не испугались, поднялись и пошли навстречу врагам. Жертвуя жизнью, они становились защитниками Отечества.
Ребята, кого можно назвать защитниками Отечества?
Дети - Солдат, летчиков.
В- Многим людям, даже детям приходилось уходить в леса и становиться партизанами и жить в землянках.
В- Ребята, может кто из вас знает, кто такие, партизаны?
Д - Партизаны - это смелые, мужественные люди, которые вели беспощадную борьбу с врагом. Они взрывали вражеские составы, поезда с военной техникой, передавали важные сведения нашим войскам и т. д.
В - А кто такие ветераны?
Д - Люди, которые бесстрашно защищали нашу страну от немецко-фашистских захватчиков.
В - Кто знает, какой формы были письма, которые посылали солдаты с войны?
Д - Треугольной.
Основная часть
Второй воспитатель вносит письмо - приглашение в музей:
« Здравствуйте, ребята, приглашаем вас в школьный музей « Боевой славы».
В нашем музее вы сможете узнать о наших героях - земляках, сражавшихся в годы ВОВ за наш родной край. Увидеть много экспонатов, которые напомнят вам о жестоких боях. Ждем вас в гости!
В - Ребята, вы хотите пойти в музей?
Д - Да!
В - Знаете, как правильно себя вести в музее?
Д - Знаем: тихо, ничего руками не трогать!
Воспитатель вместе с детьми пришли в музей. Выстроились.
В - Ребята, нашим экскурсоводом по музею будет Денис. т. к. он учится в школе и много знает.
Мы с вами пришли в музей. Чтобы больше узнать о войне. Тех страшных днях, как мужественно и стойко сражались наши солдаты. И сегодня мы можем об этом не только услышать, но и посмотреть.
Фильм о войне.
Рассказ экскурсовода - Дениса:
Как много было тех героев,
Чьи неизвестны имена,
Навеки их взяла с собою,
В свой край, неведомый, война…
В октябре 1941 года в районе поселка Пальцо с тяжелыми боями через леса и болота пробивалась из окружения 50 армия Героя Советского Союза генерала Петрова.
С большими потерями удалось 50 армии вырваться из окружения в районе реки Рессеты. Измученные войска 50 армии в неравных боях вышли к городу Тула, героически защищали его и летом 1943 года, освобождали Брянщину, проходя по знакомым местам. В результате боев 50 армии в октябре 1941 года большое количество оружия было разбросано по лесным болотистым массивам, в районе поселка Пальцо. После войны местные жители в лесу часто находили оружие Советской Армии. И решили они нести все найденное оружие, снаряды, мины, гранаты и другие снаряжения в школу, где позже и разместился музей Боевой славы.
Люди приносили старые фотографии, тем самым накапливая в музее богатый материал.
Ребята любят бывать в музее. Его часто посещают туристы города Орла, Калужской области и Карачевского района. Музей боевой славы ежегодно пополняют новыми экспонатами.
В дебрях Брянского леса на территории Пальцо в августе 1942 года обоснавался партизанский отряд Хвастовического района « в бой за Родину». Командиром отряда был . Он родился в 1929 году в селе Майолово Хвастовического района. В 1941 году его назначили командиром истребительного батальона при районном центре Хвастовичи. В первых числах октября на территории Хвастовического р-на было создано три партизанских отряда, один из которых возглавил Николай Иванович. Первое время отряд находился в лесном массиве Ловатянка - Кцынь. В последствии три отряда оъбединились в один и действовали под командованием Бусловского. Первой крупной операцией отряда был взрыв Кцынского моста. Удача укрепила у партизан веру в свои силы. В конце июля, отряд совершил 80 километровый марш - бросок и обосновался на территории пос. Пальцо. В сентябре. Под руководством Бусловского, подрывники совершили диверсию на железной дороге Брянск - Орел. Было пущено под откос три вражеских эшелона.4 февраля лагерь был окружен карателями. В это время в лагере находилось 17 партизан, в том числе Бусловский, комиссар Петрухин и Гайденко. Карателям не удалось внезапно ворваться в лагерь. Пять часов продолжался бой. И все же карателям удалось прорваться в центр лагеря. и комиссар Петрухин выскочили из окопов и автоматными очередями уничтожили карателей. Вот в это время пуля вражеского снайпера и подстерегла Бусловского. Каратели потеряли в этом бою больше ста человек ранеными и убитыми. Вот яркий прмер подвига русских солдат в войне.
15 августа 1982 года был присвоен статус музея «Боевой славы». Началось восстановление музея: чистили оружие, военные предметы, восстанавливали альбом, реставрировали стенды. Здесь вы видите стенд, посвященный Ветеранам войны нашего поселка, но многих из них уже нет. Но воспоминания о них сохранились в альбомах.
В - Ребята, что вам больше всего запомнилось из рассказа Дениса, что понравилось? (ответы детей).
В - Ребята, кто из вас запомнил кто же такие были партизаны, где они жили? Чем занимались?
В - Какие мы с вами знаем пословицы о войне?
Дети рассказывают пословицы:
- Герой - за Родину горой! ()
- Смелого враг не возьмет! ()
Ребята, кто из вас знает стихи о ВОВ?
Чтение стихов:
Скольким детям возвратили детство ()
Подарили радость и весну.
Рядовые Армии Советской,
Люди, победившие войну.
Не забывайте о солдатах, ()
Вступившихся за честь страны.
Не забывайте свист снарядов
И будьте памяти верны.
Но вновь солдат с больничной койки ()
Вставал и шел на честный бой.
Не за награды был он стойким,
За край сражался свой родной
Физ. минутка:
Мы солдаты, мы солдаты
Бодрым шагом мы идем.
В нашу армию, ребята,
Просто так не попадешь.
Нужно быть умелыми, сильными и смелыми.
В - Ребята, у кого есть дедушки или бабушки, которые воевали или помогали солдатам?
Рассказы детей о воевавших дедушках и бабушках: Серафимы, Максима.
В - Мы сегодня с вами узнали много интересного о воинах-защитниках. У нас в детском саду будет выставка, посвященная дню освобождения Брянщины от немецко-фашистских захватчиков. Я думаю, ваши родители тоже хотели бы прийти сюда в музей, но ни все смогут. Как вы можете все, что сегодня увидели передать вашим мамам и папам?
Д - Нарисовать.
Дети рисуют на фоне музыки «Шумел сурово Брянский лес».
В - Паша, что ты нарисовал? О чем ты хочешь рассказать дома своей семье?
Что Аким нарисовал?
Рефлексия:
Ребята, где мы сегодня с вами побывали? (в музее) Как вы думаете, нужен ли музей нашему поселку? (да). Для чего он нужен? (чтобы кто хочет могли бы прийти и посмотреть как воевали наши дедушки и бабушки) Что из экспонатов музея вам больше всего запомнилось? (пулемет «Максим», снаряды) Что бы вы хотели принести в музей? Какими были наши солдаты? (сильными, смелыми, стойкими, храбрыми). Вы бы хотели защищать свою Родину, свой поселок? (да). В Армию хотите пойти? (да). Что вы будете для этого делать? (заниматься спортом).
Вы сегодня были молодцы! Мне понравилось как вы много рассказывали, как тихо вели себя в музее. Будем сюда еще приходить? Давайте скажем Денису «спасибо».
