Фамилия, имя автора статьи (полностью). | Дырявых Сергей |
Класс | 6 Б |
Название ОУ (полностью) | МАОУ гимназия №2, г. Асино |
Фамилия, имя, отчество научного руководителя / учителя (полностью). | |
Вид, название работы (проекта, исследования) | «Влияние современной музыки на настроение подростка» |
Направление секции | гуманитарное |
e-mail, телефон | *****@***com |
Введение
Тема является актуальной, ведь музыка существовала, и будет существовать всегда. Она является неотъемлемой частью жизни человека, даже больше – музыка является частью человеческой души/
Гипотеза: я, как автор данного исследования предполагаю, что разная музыка по-разному влияет на настроение подростков.
Хронологические рамки исследования неограниченны.
Цель исследования: Изучение влияния современной музыки на настроение подростков.
Задачи:
1. Собрать и исследовать исторический материал для достижения поставленной цели.
2. Расширить знания о музыке и ее современных направлениях.
3. Показать влияние современной музыки на настроение подростков.
1.1. История появления музыки
Для того чтобы понять, как современная музыка влияет на подростков, мы должны проанализировать ее историю, понять, как зародились различные жанры и какую музыку слушает наша молодежь и подростки.
Считается, что музыка возникла одновременно с человечеством. Там, где была бессильна речь, на помощь приходила музыка. Любые обряды, любые праздники и таинства проходили у древнейших людей под завывания шамана (конечно, это трудно назвать музыкой, но все же это считается первым вокальным опытом), глухие удары тамтамов и, непременно, с плясками. С тех пор и началось становление музыки.
В Интернете я прочитал статью, в которой музыка сравнивается с вечным лекарством, возникшем три тысячи лет назад. Археологи установили, что уже неандертальцы создавали простые флейты. В древние времена существовало множество учений о том, что музыка может исцелять. И это так. В телепередаче «Здоровье» недавно рассказывалось о музыкальной терапии, науке, занимающейся физическим воздействием музыки на человека1.
По мнению учёных, музыка может оказывать на нервную систему человека различное воздействие. Общепризнанно, что произведения Баха повышают и развивают интеллект. Музыка Бетховена возбуждает сострадание, очищает мысли и чувства человека от негатива. Шуман помогает понять душу ребёнка.
Во время осады Ленинграда на жителей города огромное воздействие оказала 7-я симфония Шостаковича. Она придавала им силы, помогала выжить в нечеловеческих условиях, помогла победить врага.
1.2. Виды музыки. Современная музыка
На данный момент в мире существует множество видов и направлений музыки. Есть несколько «глобальных» видов, таких как рок, поп, джаз, рэп, классическая музыка и так далее. Но каждый из этих видов подразделяется на направления (к примеру, рок делится на хард-рок, хеви-метал, пост-гранж, хоррор-панк и многие другие).
В XX в. возникает видовое и стилистическое разнообразие музыки. Появляются представления о различных «музыках», охватывающие более или менее широкий круг бытующих сегодня музыкальных явлений. Я вам перечислю только несколько видов музыки, самые распространенные виды:
Классическая музыка - это музыка прошлого, выдержавшая испытание временем и имеющая аудиторию в современном обществе. В основном, конечно, это «взрослая аудитория», которая выросла на этой музыке. Яркие представители классики – такие величайшие композиторы, как Моцарт, Бах, Штраус, Шмидт и многие другие2.
Поп музыка - современная поп-музыка формировалась параллельно с другими жанрами, такими как рок-музыка. В 1950-е и 1960-е ее наиболее типичной формой была эстрадная музыка, исполнявшаяся одним певцом-солистом под фоновый аккомпанемент (впрочем, сейчас практически то же самое – поп-звезды не играют на музыкальных инструментах, а исполняют песни либо под живую музыку, либо, что чаще всего и происходит, «под фанеру»). В США эстрадная музыка была тесно связана с джазом, во Франции — с шансоном. Значительную часть поп-музыкальной сцены США составляют чернокожие исполнители в жанре соул.
Рок музыка (англ. Rock music) — обобщающее название многих направлений музыки. Слово «rock» — качать — в данном случае указывает на характерные для этих направлений ритмические ощущения, связанные с определённой формой движения. Для рока характерны такие признаки, как использование электромузыкальных инструментов (электрогитары, синтезаторы, электро-бас-гитары, электронные барабаны) и творческая самодостаточность (все рок-музыканты исполняют песни собственного сочинения, а не написанные композитором). Также рок является особым субкультурным явлением; такие субкультуры, как хиппи, панки, металлисты, готы неразрывно связаны с определёнными жанрами рок-музыки.
Hip-hop - музыка хип-хоп состоит из двух основных элементов: репа (ритмичного речитатива с чётко обозначенными рифмами) и ритма, задаваемого ди-джеем, хотя нередки композиции и без вокала. В такой комбинации исполнители репа называют себя «эм-си» (англ. MC — Master of Ceremony). В задачу одного или нескольких ди-джеев входит программирование ритма на драм-машине, семплирование (использование фрагментов чужих композиций, особенно партий баса и синтезаторов), манипуляции с виниловыми пластинками и иногда «битбоксинг» (вокальная имитация ритма драм-машины)3. В настоящее время хип-хоп является одним из наиболее коммерчески успешных видов современной развлекательной музыки и стилистически представлен множеством направлений внутри жанра.
2.1. Музыкальные предпочтения подростков сегодня
Современная молодежь не может прожить без музыки и дня. Музыка составляет стиль их жизни, образ жизни. Сейчас подросток не может пойти без музыки никуда. Практически в любом месте можно увидеть подростка с плеером, iPod или просто с телефоном. Большая часть молодежи слушает музыку от 1 часа до трех часов в день. Многие слушают музыку от трех до пяти часов, а некоторые и более пяти часов.
Так какую же музыку всё-таки слушает современная молодежь? В анкетировании приняли участие учащиеся 5-11х классов (175 человек), которым необходимо было ответить на предложенные вопросы (Приложение 1).
По результатам ответов респондентов, большинство подростков любят музыку и чаще всего слушают рэп, но также много внимания уделяется другой музыке, еще меньше – электронике. Популярную музыку подростки слушают мало всего. 149 человек отметили, что музыка влияет на настроение человека
Нравится нам это или нет, музыка сегодня – главный компонент жизни для большинства подростков. Она определяет их решения и поставляет им кумиров. Кто они? Песенные пристрастия населения формирует каналы MTV, Муз ТВ, Bridge TV. Среди представителей отечественной популярной музыки наиболее слушаемыми являются Юлия Савичева, Максим, Нюша, МоТ, Тимати и другие.
Среди иностранных групп и исполнителей у молодежи популярны PSY, Кэти Перри, Рианна, Кеша, Ники Минаж, Адель, Питбуль, Леди Гага, Тэйлор Свифт, Джастин Бибер, One Direction, Maroon 5, Дэвид Гуэтта и другие. Конечно, это далеко не полный перечень музыкальных предпочтений молодежной аудитории, но это фавориты, которые занимают первые строчки во всевозможных рейтингах. Молодежь привлекает рок-музыка, квайдо, хип-хоп, диско, рэп и другие музыкальные направления.
Рок-музыка помогает поднять настроение, она легко запоминается, в ней бьется пульс нашего времени. Хип-хоп является афроамериканской уличной музыкой, зародившийся в Нью Йорке в 80-х годах, который дал жизнь другим направлениям в танцевальной музыке, как брейк бит, джангл, драм энд бейс4.
2.2. Влияние музыки на настроение подростков
Современная популярная музыка не блещет текстами песен, как правило – это набор незамысловатых фраз. Музыкальное сопровождение данных текстов, это как правило ритмичное повторение барабанов, плюс другие инструменты. А нам как известно еще шаманы использовали ритмичное постукивание в свои барабаны (камлание) для того чтобы войти в транс или ввести других в транс. Выходит так, что тексты современных, популярных песен идут минуя наше сознание сразу в подсознание. Вот этим и объясняется то, что стоит человеку раз услышать подобную «попсовую» песенку и он будет ходить и мычать ее весь день. Думаю понятно, что от такого влияния музыки ни чего хорошего ждать не стоит. Тут присутствуют все элементы используемые при зомбировании5.
И не стоит забывать историю, когда в фашисткой Германии, огромному количеству людей перед выступлением Гитлера проигрывали возбуждающие марши. Этим и объясняется гипнотический талант Гитлера. После такой обработки немцы были готовы воевать со всем миром6.
Не только одна популярная музыка негативно влияет на человека, это еще и тяжелый рок. Тут тоже используется и ритм, частота чередования света, громкость. Переизбыток высоких или низких частот серьезно травмируют мозг. Американский ученый-медик Дэвид Элкин доказал, что пронзительный звук большой громкости способствует сворачиванию белка (сырое яйцо, положенное перед громкоговорителем на одном из концертов, через три часа превратилось «сваренным» всмятку). Мощность на рок концертах с каждым годом только растет и уже давно перешло за 20 тысяч ватт.
Но помимо негативного влияния музыка оказывает и лечебное воздействие. Первым оценил лечебное действие звуков Пифагор. Он же, кстати, и предложил понятие «музыкальной медицины». В те далекие времена пифагорейцы уже пользовались специально подобранными мелодиями против ярости и гнева. Известно, что занятия математикой они часто проводили под музыку, заметив, что последняя благотворно влияет на интеллект7.
2.3. Результаты исследования
Среди обучающихся 5-11-х классов МАОУ гимназии № 2 города Асино путем анонимного анкетирования проводился социологический опрос. Была разработана серия вопросов: для выяснения музыкальных предпочтений нынешней молодежи; для определения времени затрачиваемого подростками на слушание музыки; для знакомства с источниками прослушивания музыки (Приложение 1). В анкетировании приняли 175 обучающихся. В результате опроса были получены следующие данные:
1. Время, затраченное на прослушивание музыкальных произведений (Приложение 2):
· Менее часа — 5 %
· От 1 до 3 часов — 34 %
· От 3 до 5 часов — 27 %
· Более 5 часов — 34 %
2. Источники прослушивания музыки (Приложение 3):
· Проигрывающие устройства — 33 %
· Интернет — 33 %
· Радио — 29%
· ТВ — 5 %
· Другое — 1 %
3. Музыкальные предпочтения современных подростков (Приложение 4):
· Танцевальная музыка — 56%
· Зарубежная музыка — 48 %
· Русская поп-музыка — 41 %
· Русский рэп и хип-хоп музыка — 39%
· Русская рок-музыка — 38 %
· Зарубежная альтернативная музыка — 34 %
· R&B музыка — 32 %
· Зарубежный рэп и хип-хоп музыка — 22 %
· Русская альтернативная музыка — 20 %
· Классическая музыка — 5 %
· Другое — 21 %
Результаты соц. опроса доказывают, что подростки увлекаются прослушиванием музыкальных произведений, их музыкальные предпочтения разнообразны. Проследим, как музыка влияет на настроение подростков.
Схема эксперимента:
- измерение изначальной частоты сердечных сокращений и эмоционального фона;
- прослушивание музыкальной композиции (1.5 минуты);
- повторное измерение частоты сердечных сокращений;
- оценка произошедшей динамики;
- личное мнение испытуемого об изменении настроения.
Подбор музыкальных композиций: выбор музыки для эксперимента проводился в соответствии с гипотезой, а также с учетом найденных в ходе теоретических поисков противоречий и результатов анкет. Первые два музыкальные произведения были подобраны по принципу контраста стилей, кроме того, они достаточно популярны среди подростков. Музыка Моцарта часто рекомендуется для оптимизации психического состояния и релаксации. Песня Криса Кельми, одна из любимых и часто исполняемых на уроках музыки в общеобразовательной школе. На основе всего этого для основной работы были выбраны:
· Justin mmer Love (зарубежнаяпоп-музыка)
· Rammstein. MeinTeil (зарубежная рок-музыка)
· Фортепианный концерт № 23 (1 часть)
· амыкая круг
Результаты диагностики: замечено учащение частоты сердечных сокращений у большинства испытуемых от прослушивания композиций Justinа Timberlake и Rammstein. После прослушивания поп-музыки частота сердечных сокращений возросла на 83 %, а после прослушивания рок-музыки лишь на 56 %. Ученые отмечают, что рок-музыка чаще всего раздражает. Нередко — это тяжелая экспрессивная музыка с нагромождением лишних звуков и очень большой громкостью исполнения. На психику слушателя давит и максимальное количество децибелов. Для усиления эффекта звучания исполнение нередко дополняется очень частым миганием света. От такой музыки у нормального человека начинает болеть голова. Ритм, частота чередования света и тени, нагромождение звуков — все направлено на разрушение человеческого существа. Но результаты нашего исследования показывают, что 44 % испытуемых отмечают снижение частоты сердечных колебаний, от прослушивания рок-музыки. Либо это говорит о том, что подростки настолько привыкли к прослушиванию данного стиля музыки, либо делаем вывод, что музыка звучала в школьном кабинете, а не на рок концерте и не имела запредельного количества децибел.
Анализ уровня динамики частоты сердечных сокращений, вызванной прослушиванием Моцарта показал, что у 80 % школьников происходит снижение частоты пульса. Конечно, можно было бы в очередной раз заключить, вслед за многими исследователями, что произведения Моцарта действительно обладают феноменом благотворного воздействия на человека, но нам кажется, что такими же способностями обладают многие классические произведения и других авторов.
Для того чтобы выяснить как музыка влияет на организм, был проведен эксперимент. Для этого я прослушал несколько видов музыки: джаз, рэп, тяжелый рок, классическую музыку, спокойную фоновую музыку.
Результаты эксперимента показаны в таблице1 (Приложение 5). Проанализировав результаты эксперимента и данные анкетирования, можно сделать следующие выводы:
- когда слушаешь музыку в стиле рэп, джаз повышается активность, улучшается настроение и эта музыка тебя бодрит;
- при прослушивании классической музыки повышается концентрация, уходит напряжение;
- спокойная фоновая музыка усиливает состояние расслабленности;
- при прослушивании рок - музыки стимулируется активное движение, но при долгом прослушивании эта музыка вызывает диссонанс и вызывает агрессивность.
Из приведённых примеров и опытов, мы видим, что музыка непосредственно влияет на человека, в данном случае на подростков, на его эмоциональное, душевное состояние, и более того, даже на его здоровье. Она может успокаивать и возбуждать, смягчать и ожесточать, вызывать воспоминания, снимать боль, агрессию. Музыка снимает стресс и повышает иммунитет. Она поднимает силу духа. Музыка способна вдохновить на творчество. Музыка изменяет восприятие времени и пространства. Музыка помогает понять глубокий смысл жизни.
Заключение
Подводя итог изложенному выше, хочется отметить, что всегда новое поколение отличается от предыдущего. Музыкальные вкусы и предпочтения современных подростков молодежи очень разнообразны. Конец ХХ — начало ХХI веков внесло в музыкальную культуру огромное количество разнообразных стилей и направлений позволяет ученым значительно больше узнать о пользе или вреде музыкальных пристрастий слушателей разных возрастных категорий.
Мы в своей исследовательской работе: «Влияние музыки на настроение подростка» отмечаем, что музыка может увеличивать или уменьшать частоту сердечных сокращений. Увеличение и снижение частоты сердечных сокращений приводит к смене эмоционального фона. Значит делаем вывод, что:
- музыка может влиять ни эмоциональный мир слушателя, что соответственно меняет и состояние его здоровья.
- характер влияния музыки на общее и эмоциональное состояние подростков далеко не всегда определяется ее ритмом. В нашем исследовании был ряд случаев, когда релаксационная музыка оказывала активизирующее влияние, а ритмичная снижала частоту пульса и угнетала эмоциональность. Можно предположить, что влияние музыки в большой степени зависит от индивидуальных особенностей человека (например, от качеств его нервной системы, характера, состояния здоровья и т. д.)
Поставленная нами гипотеза в начале исследования подтверждается частично, мы действительно можем утверждать, что музыка влияет на настроение подростка. Но какое значение имеет музыка на здоровье подростка: положительное и отрицательное? Мы не можем ответить на данный вопрос, т. к. это требует специальных медицинских и биологических исследований, которые нам провести не под силу.
Мы можем согласиться с учеными, что после 30 минутного слушания разнообразных музыкальных произведений работоспособность школьников возрастает на 30 % (нами замечено, что смена частоты сердечных сокращений влияет на эмоциональное состояние), а значит подростки, которые слушают музыку более одного часа в день (94 %), более активны и восприимчивы при изучении школьного материала. Главное, чтобы музыка, которую слушает современная молодежь, действительно была разнообразна.
Проводя исследования, я – автор данного исследования еще раз убедился в многогранности музыки и ее важности в жизни человека. Каждый из нас должен чётко понимать только одно: для каждой музыки есть своё место и своё время. Запрещать слушать одно и заставлять слушать другое – нелепо.
Человек, одарённый душевно и понимающий значение музыки в нашей жизни, поистине счастлив. Мы поняли, как много значит музыка для человека, и как она влияет на различные аспекты его жизни. Полученные результаты тестирования и диагностики это подтвердили. А это значит, что цель нашей работы достигнута.
Подводя итог исследованию, хочется пожелать всем: слушайте музыку на здоровье! Она напомнит о любви к людям и поддержит в горе, научит восхищаться красотой человеческой души и величием природы, откроет неведомые стороны богатейшего мира творчества, принесёт радость, здоровье и наслаждение.
Список используемых источников и литературы:
Литература:
Все о музыке - Балашиха, Изд. Астрель, 2000. – 94с. Музыка наших дней. // Современная энциклопедия. - М.: Аванта, 2002. - 428с. , Музыка в истории культуры. // Целительные силы, 1996, №1. - С.27 - 30. Психология эмоциональных отношений / - М., Изд-во МГУ, 2002.- 236 с. правление стрессом. — СПб.: Питер, 2002 Элементарная теория музыки / .- Минск: "Государственное Издательство БССР", 1948. – 135с. ир музыки. - Москва: Детская литература, 1988. – 128 с. Музыка. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 672 с. , Эмоциональная устойчивость школьника. - М.: Знание, 1996. - С. 76- 92. , Рок музыка: социальные функции и психологические механизмы восприятия - М.: Проблемы информационной культуры вып. 4, 1997. – 104с. Леонтьев, «Рок музыка: социальные функции и психологические механизмы восприятия». ... Кнаббе «Феномен рока и контр-культуры» Вопросы философии 1990, овые рубежи человеческой природы /А. Маслоу.- М.: Изд – во Смысл, 1999.-221с. отные ключи к Космосу/ Р. Некленд - М.: За рубежом,1995 .- №46, с.39 Настольная книга практического психолога в образовании. — М.: Владос, 1996Интернет – источники:
Приложение 1
Анкета «Музыкальные предпочтение подростков»
1. Время, затраченное на прослушивание музыкальных произведений:
· Менее часа
· От 1 до 3 часов
· От 3 до 5 часов
· Более 5 часов
2. Источники прослушивания музыки:
· Проигрывающие устройства
· Интернет
· Радио
· ТВ
· Другое
3. Музыкальные предпочтения современных подростков:
· Танцевальная музыка
· Зарубежная музыка
· Русская поп-музыка
· Русский рэп и хип-хоп музыка
· Русская рок-музыка
· Зарубежная альтернативная музыка
· R&B музыка
· Зарубежный рэп и хип-хоп музыка
· Русская альтернативная музыка
· Классическая музыка
· Другое
Приложение 2
Диаграмма 1. Данные о времени прослушивания музыки в день обучающимися 5-11 классов
Приложение 3
Диаграмма 2. Источники прослушивания музыки
Приложение 4
Диаграмма 3.Данные музыкальных предпочтений подростков
Приложение 5
Таблица 1. Влияние разных музыкальных направлений на настроение подростка
День недели / Стиль музыки | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
Спокойная фоновая музыка | Состояние расслабленности | Подъем настроения | Состояние расслабленности | Состояние расслабленности | Состояние расслабленности | Подъем настроения | Состояние расслабленности |
Классика | Снятие напряжения | Состояние расслабленности | Повышение концентрации | Снятие напряженности | Повышение концентрации | Состояние расслабленности | Снятие напряжения |
Рок | Подъем настроения | раздражимость | Снятие напряжения | Снятие напряжения | раздражимость | Подъем настроения | Снятие напряжения |
Хип-хоп | Повышение активности | Улучшение настроения | Повышение активности | Повышение активности | Улучшение настроения | Повышение настроения | Повышение настроения |
Рэп | Снятие напряжения | Улучшение настроения | Повышение активности | Повышение настроения | Снятие напряжения | Повышение активности | Повышение активности |
Поп-музыка | Подъем настроения | Повышение активности | Раздражимость | Улучшение настроения | Снятие напряжения | Снятие напряжения | Повышение активности |
1 Психология эмоциональных отношений / - М., Изд-во МГУ, 2002.- с. 21
2 Музыка и здоровье человека. // Фестиваль педагогических идей — [Электронный ресурс]. Режим доступа — URL: http://festival.1september. ru/articles/100399/ (дата обращения: 21.01.2016).
3 , Рок музыка: социальные функции и психологические механизмы восприятия - М.: Проблемы информационной культуры вып. 4, 1997. – с.81.
4 Леонтьев, «Рок музыка: социальные функции и психологические механизмы восприятия». ... Кнаббе «Феномен рока и контр-культуры» Вопросы философии 1990, с. 45
5 овые рубежи человеческой природы /А. Маслоу.- М.: Изд – во Смысл, 1999.-с. 21.
6 ир музыки. - Москва: Детская литература, 1988. – с.61.
7 Музыка. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 672 с.
