Анализ государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов
МОБУ Лицея № 59 г. Сочи в 2014 – 2015 учебном году.
В 2014 – 2015 учебном году государственная итоговая аттестация выпускников Лицея проходила для выпускников 9-х классов в сроки, установленные для общеобразовательных учреждений, реализующих программы основного общего образования. Государственная итоговая аттестация осуществлялась в соответствии с федеральными, региональными, муниципальными документами.
- Муниципальный уровень: Приказ УОН -20/934 "О ГИА по образовательным программам основного общего образования по математике" Приказ УОН № 000 от 20.03.15 "О проведении пробного экзамена по математике" Приказ УОН № 000 от 18.03.15 "Об итогах проверки подготовки к ГИА в 2015 году" Приказ УОН "О проведении плановой проверки ОО по вопросу подготовки к ЕГЭ и ОГЭ" Приказ УОН от 01.01.2001 №01-20/9578 "О порядке организации ГИА обучающихся, прибывших из других субъектов РФ" Приказ УОН "Об утверждении плана подготовки и проведения ГИА-9 в городе Сочи в 2014-2015 учебном году" Приказ УОН "О работе горячей линии" Региональный уровень: Письмо МОН КК 23.03.2015 №47-3665/15-14 «О схеме организации и проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования в Краснодарском крае» Приказ МОН КК «Об утверждении бланков ответов на экзаменационные задания для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена в 2015 году» Бланки ГИА-9 2015 Приказ МОН КК от 01.01.2001 г. № 54 "План подготовки к ГИА-9 в 2015 году" Федеральный уровень: Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 №2 "О внесении изменений в Порядок аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000" Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 №46 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения ОГЭ по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2015 году " Приказ Минобрнауки РФ "О внесении изменения в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. N 1394" Приказ Минобрнауки РФ "О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. N 1394" Приказ МОН РФ «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования». Приказ Минобрнауки РФ "Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников"
В соответствии с планом работы Лицея по организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников 2014 – 2015 учебного года работа велась по следующим направлениям:
- информационно – разъяснительная работа с учащимися и их родителями (законными представителями), педагогами;
- работа с выпускниками по подготовке к ГИА в форме ОГЭ ;
- осуществление внутришкольного контроля за подготовкой выпускников к ГИА в форме ОГЭ;
- работа по повышению квалификации педагогов Лицея, работающих в 9-х классах.
В рамках информационно – разъяснительной работы в Лицее оформлен стенд по итоговой аттестации в форме ОГЭ выпускников 9-х классов и их родителей, предметные стенды (или уголки) в кабинетах, содержащие необходимую информацию и рекомендации для подготовки к ГИА по предмету в форме ОГЭ; у заместителя директора по УВР находились папки с нормативными документами, работала «горячая линия» на муниципальном и школьном уровне; необходимая информация была размещена на сайте Лицея. Проводились общешкольные родительские собрания, классные собрания выпускников 9-х классов по разъяснению нормативных документов, порядка и процедуры проведения ГИА в форме ОГЭ, соблюдении информационной безопасности и ответственности за её нарушение, поведения на экзамене, о сроках выбора экзаменов. Также учащихся и их родителей (законных представителей) ознакомили с порядком поступления в учебные заведения на базе девяти классов в 2015 году и перечнем профилей и экзаменов, сдаваемых территориальной экзаменационной комиссии. Учителями математики и русского языка было проведено обучение выпускников правилам заполнения экзаменационных бланков. Педагоги Лицея принимали участие во всех мероприятиях, посвященных подготовке к ГИА в форме ОГЭ, проводимых СЦРО города Сочи.
Администрация Лицея, педагогический коллектив в течение всего 2014 – 2015 учебного года работали на обеспечение качественной подготовки к ГИА, для чего были организованы бесплатные дополнительные консультации для учащихся 9-х классов по предметам в течение всего учебного года, а также ежедневные консультации на осенних, зимних, весенних каникулах. На уроках математики, русского языка обязательно отводилось время на отработку экзаменационных заданий (согласно спецификации и демоверсии предмета). В течение учебного года КДР по предметам, административные контрольные работы по математике и русскому языку проводились с соблюдением информационной безопасности, работа с учащимися строилась с учетом анализа результатов КДР и административных контрольных работ.
Количество выпускников:
Всего на конец учебного года учащихся 9-х классов: 100 человек.
Допущено к ГИА: 100 выпускников.
Прошли государственную итоговую аттестацию, закончив уровень основного общего образования, 100 выпускников.
Из них 3 выпускника получали образование в форме семейного образования:
; ; .В 2014-2015 учебном году государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов по обязательным предметам - математике и русскому языку - проходила в форме ОГЭ.
Экзамены по выбору сдавались с участием территориальных экзаменационных комиссий.
Результаты обязательных экзаменов выпускников 9-х классов
Экзамены | Математика | Русский язык |
Допущено (чел.) | 100 | 100 |
Не допущено (чел.) | - | - |
Сдали (чел.) | 100 | 100 |
Качество | 73 % | 60 % |
Успеваемость | 100% | 100% |
Результаты экзамена по математике
Класс | Кол-во | Годовая оценка | Качество % | Экзамен. оценка | Качество % | Успеваемость % | Учитель | |||||
5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||
9 А | 20 | 5 | 11 | 4 | 80 | 2 | 14 | 4 | - | 80 | 100 | |
9 Б | 27 | 5 | 14 | 8 | 70,3 | 6 | 19 | 2 | - | 92,5 | 100 | |
9 В | 27 | 2 | 6 | 19 | 29,6 | 2 | 21 | 4 | - | 85,1 | 100 | |
9 Г | 23 | - | 7 | 16 | 30,4 | - | 9 | 14 | - | 39,1 | 100 | |
9 Э | 3 | - | - | 3 | 0 | - | - | 3 | - | 0 | 100 | |
Итого | 100 | 12 | 38 | 50 | 53 | 10 | 63 | 27 | - | 73 | 100 |
Результаты экзамена по русскому языку
Класс | Кол-во | Годовая оценка | Качество % | Экзамен. оценка | Качество % | Успеваемость % | Учитель | |||||
5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||
9 А | 20 | 3 | 15 | 2 | 90 | 9 | 9 | 2 | - | 90 | 100 | |
9 Б | 27 | 4 | 19 | 4 | 85,1 | 11 | 7 | 9 | - | 66,6 | 100 | |
9 В | 27 | 3 | 9 | 15 | 44,4 | - | 14 | 13 | - | 51,8 | 100 | |
9 Г | 23 | - | 4 | 19 | 17,3 | 2 | 8 | 13 | - | 43,4 | 100 | |
9 Э | 3 | - | - | 3 | 0 | - | - | 3 | - | 0 | 100 | |
Итого | 100 | 10 | 47 | 43 | 57 | 22 | 38 | 40 | - | 60 | 100 |
В 2014 – 2015 учебном году 9-й класс окончили 100 человек, из них аттестат об основном общем образовании с отличием получили 5 человек: , (9 «А» класс), , (9 «Б» класс), (9 «В» класс). 97 выпускников 9-х классов, сдававших обязательные предметы в форме ОГЭ и 3 выпускника – в форме ГВЭ, преодолели «порог успешности» и получили следующие результаты:
Предмет | Кол – во уч - ся | Средний тестовый балл Лицей | Средний тестовый балл Сочи | Средний тестовый балл Краснодарский край |
Математика | 100 | 17,87 | 17,94 | 17,7 |
Русский язык | 100 | 28,78 | 29,04 | 28,2 |
Таким образом, средний тестовый балл в Лицее по обоим обязательным предметам ниже городского и краевого, а также ниже среднего тестового балла лицеев и гимназий по городу Сочи (в 2013-2014 учебном году средний тестовый балл в Лицее по обоим обязательным предметам был выше городского и краевого, а также выше среднего тестового балла лицеев и гимназий по городу Сочи).
Ср. тест. Балл год | Краснодарский край | Сочи | Лицей | |||
Математика | Русский язык | Математика | Русский язык | Математика | Русский язык | |
2010 | 14,36 | 32,18 | 16,79 | 33,13 | 18,09 | 33,22 |
2011 | 16,60 | 31,11 | 18,71 | 34,40 | 19,93 | 35,86 |
2012 | 15,75 | 34,89 | 16,64 | 35,45 | 18,45 | 35,11 |
2013 | 18,84 | 34,36 | 18,39 | 33,68 | 19,47 | 35,33 |
2014 | 19,28 | 33,68 | 18,70 | 37,30 | 18,79 | 37,22 |
2015 | 17,7 | 28,2 | 17,94 | 29,04 | 17,87 | 28,78 |
По классам результаты ГИА в форме ОГЭ по обязательным предметам приведены в таблице:
Класс | Предмет | Учитель - предметник | Средний тестовый балл |
9А | Математика | 19,65 | |
Русский язык | 32,57 | ||
9Б | Математика | 19,74 | |
Русский язык | 33,00 | ||
9В | Математика | 17,81 | |
Русский язык | 27,17 | ||
9Г | Математика | 15,13 | |
Русский язык | 24,48 |
Максимальный балл по русскому языку – 39 баллов – получили: ( 9 «А» класс), (9 «А» класс) и (9 «Б» класс), а также 19 человек получили от 35 до 38 баллов на ОГЭ по русскому языку (19,3%). Учителя по русскому языку и
Максимальный балл по математике в Лицее у Еременко Софии Сергеевны (9 «Б» класс) – 33 балла. Также получила 30 баллов (9 «А» класс) и 29 баллов – (9 «Б» класс).
Таким образом, можно сделать вывод о планомерной работе учителей математики и русского языка по подготовке учащихся 9-х классов к ГИА в форме ОГЭ, как в урочное время, так и во внеурочное (дополнительные занятия по графику в течение всего учебного года и ежедневные дополнительные занятия на каникулах).
Средний тестовый балл по классам
По учебным предметам по выбору результаты государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов выглядят следующим образом: по физике, химии, биологии, обществознанию, информатике и ИКТ, английскому языку показан 100% уровень обученности. Результаты по среднему баллу выше городского по химии, биологии, информатике и ИКТ. 71,5 % учащихся подтвердили свои годовые отметки на экзаменах.
Предмет | Кол-во уч-ся, выбравших предмет, чел. | Средний балл Лицей | Получили оценку «3», чел. | Получили оценку «4», чел. | Получили оценку «5», чел. |
Физика | 9 | 26,1 | - | 6 | 3 |
Информатика и ИКТ | 21 | 18,90 | - | 4 | 17 |
Английский язык | 7 | 57 | 1 | 3 | 3 |
Обществознание | 12 | 21,75 | 9 | 3 | - |
Химия | 2 | 30 | 1 | 1 | - |
Биология | 2 | 44 | 1 | 1 | - |
Анализируя результаты ГИА в форме ОГЭ 2014 – 2015 учебного года, можно говорить о недостаточной работе учителей – предметников по подготовке выпускников 9–х классов: несмотря на полученные в основном «4» и «5», средний тестовый балл по предметам ниже городского уровня (кроме химии, биологии и информатики и ИКТ). Особенно настораживают результаты лицейских классов, где на профильные предметы отводится большее количество часов. Возможно, данная ситуация отчасти объясняется изменением правил приема выпускников 9–х классов в профессиональные учебные заведения (нет необходимости для поступления сдавать предметы по выбору территориальной экзаменационной комиссии). С другой стороны, если сравнивать средний тестовый балл с 2013 – 2014 учебным годом – он вырос (особенно по физике):
Итак, учащиеся 9-х классов успешно выдержали государственную итоговую аттестацию за курс основной общей школы по русскому языку, математике, физике, химии, биологии, обществознанию, информатике и ИКТ, английскому языку, показав 100 % уровень обученности по данным предметам. 51,5 % учащихся подтвердили свои годовые отметки на экзаменах. На «5» окончили основную школу 5 выпускников, 10 учащихся получили Похвальную грамоту за особые успехи в учении.
Таким образом, анализируя итоги государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ выпускников 9 – х классов 2014 – 2015 учебного года, можно сделать следующие выводы и поставить соответственно задачи на 2015 – 2016 учебный год:
- Учителям математики, русского языка и литературы, работающим в 9 – х классах, продолжить работу по подготовке учащихся к ГИА как в учебное время (отводя часть урока на работу с заданиями по предмету согласно демоверсиям и кодификатору в соответствии с логикой урока), так и во внеурочное время (дополнительные консультации в течение всего учебного года и ежедневные - во время осенних, зимних, весенних каникул). Учителям – предметникам, работающим в 9 – х классах, усилить организацию повторения ранее изученного материала, добиваясь стабильности знаний, умений и навыков учащихся, обращая внимание на повышение качества усвоения программного материала. Учителям – предметникам, работающим в 9 – х классах, в течение всего учебного года обращать особое внимание на проведение разъяснительной работы с выпускниками 9 – х классов по выбору предметов для прохождения государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ. Заместителю директора по УВР разработать план работы с одарёнными выпускниками 9 – х классов и усилить контроль его исполнения в течение года. Заместителю директора по УВР , курирующей преподавание предметов с дополнительной (углубленной) подготовкой, усилить контроль подготовки выпускников 9 – х классов к государственной итоговой аттестации по этим предметам. Классным руководителям 9 – х классов обратить особое внимание на разъяснительную работу с выпускниками, их родителями (законными представителями) по выбору предметов для прохождения государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и дальнейшими перспективами продолжения образования выпускниками 9 – х классов в зависимости от этого выбора.
Заместитель директора по УВР
