Конспект урока по физической культуре для 7 класса

Конспект урока по физической культуре для 7 класса

Ф. И.О.  педагога:  Минасян  Геннадий  Николаевич

Предмет:  Физическая  культура 

класс: 7б  класс

Тип  урока: обучающий

Тема  урока: Баскетбол

Цель  урока: способствовать  более  совершенному  ведению  мяча, развитию

игровой  выносливости  и  броскам  в  кольцо  с  двойного  шага.

Задачи  урока: 1. Способствовать  развитию двигательных  качеств присущих баскетболу.

2.Совершенствовать  морально-волевые качества,  упорство и целеустремленность  посредством  игры.

3.Способствовать  укреплению  здоровья, повышения  функциональных  возможностей  организма

Проблемная  ситуация:  Сравнить  эффективность  бросков в кольцо после ведения  мяча с  2  шагов  и бросков  после  остановки.

Структура урока:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ:

организация  подготовки учащихся к уроку постановка цели урока. психофизиологическая подготовка учащихся к усвоению содержания урока и активная  познавательная  и двигательная  деятельность занимающихся.

ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ:

развитие двигательных качеств. развитие и совершенствование  техники ведения мяча и бросков в кольцо с 2 шагов. закрепление пройденного  материала в учебной игре

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:

1.снижение  физической нагрузки.

2.подведение итогов урока.

3.задание на дом.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

ЛИЧНОСТНЫЕ:

1. Овладение навыками ведения мяча.

2. Умения проявлять физические качества

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:

1. Проявлять осознанную дисциплину и готовность играть в команде.

2. Владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, умение логически грамотно излагать, аргументировать собственную точку зрения.

ПРЕДМЕТНЫЕ:

1. Преодолевать трудности при выполнении учебных заданий.

2. Уметь обеспечивать  безопасность мест занятий

Этап образовательного процесса	Деятельность учителя	Деятельность учащегося
Личностная	Регулятивная	Познавательная	Коммуникативная
1	2	3	4	5	6
Подготовительная часть: 12 минут. Построение, перекличка Сообщение учебного задания на урок. Разминка: Легкий бег 500-600 метров. ОРУ  для суставов: 1.вращения головой 2.и. п. правая рука вверху, левая внизу  смена рук в плечевом суставе 3.и. п. руки вытянуты  вперед, кисти в кулак — вращения рук в локтевом суставе — на себя  и  от себя. 4.и. п. руки согнуты в локтевом суставе - кисти в кулак — вращения кистей  влево и вправо. 5.и. п. руки на поясе — вращения в тазобедренном суставе. 6.и. п. ладони  на коленях — вращения в коленном суставе. 7.и. п. руки на поясе — стопа правой ноги на носок — вращения в голеностопном суставе  влево - вправо. 8.и. п. основная стойка – мах  поочередно ногой вперед  вверх, хлопок под коленом ладонями. 9.и. п.основная стойка—прыжки на месте.	Ознакомить  учащихся с целью и задачами урока. Подготовить  организм учащихся к выполнению учебного задания Упражнения выполняются по 6-6 раз вправо и влево. Упражнения выполняются активно с большой амплитудой.	Формирование интереса к занятиям баскетболом установить  роль разминки при работе с баскетбольными мячами. Умение выполнять физические  упражнения для развития мышц. Безопасное поведение во время выполнения задания.	активное участие в диалоге с учителем. сознательное выполнение определенных упражнений. Определить последовательность выполнения упражнений от крупных мышц к мелким.	Весь класс во фронтальном режиме слушает учителя.	Ведут обсуждение по заданной теме вступают в диалог с учителем. обсудить с учителем ход предстоящей разминки. Деятельность направлена на взаимодействие проведении разминки как со сверстниками при работе, так и с учителем
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: 28 минут Сегодня мы с вами закрепим ведение мяча  по кругу, а также  выполним  броски в кольцо  с 2 шагов, после ведения мяча. 1. ведение баскетбольного мяча по кругу. 2. ведение мяча и бросок в кольцо с 2 шагов. Учебная  игра - баскетбол	Деление класса на  2 отделения (либо по половому признаку или по степени подготовленности) Показ техники ведения мяча. Показ техники  броска в кольцо с 2 шагов  после ведения мяча. Даем задание: показать  в игре  броски  в кольцо с 2 шагов.	Соблюдение правил ведения мяча. Развитие чувства ритма и владения мяча. Умение контролировать мяч во время ведения и броска в кольцо.	Умение регулировать свои действия. Принимать инструкции и указания учителя к действию. Взаимодействие в группе. Умение  играть в команде  в пас пытаться выполнять выполненные упражнения в игре.	Совместно с учителем делают вывод о эффективности использования  данных упражнений в учебной игре. Анализ полученной информации. Умение сосредоточиться для достижения цели.	Распределение функций  обучающихся во время работы по местам занятий Развиваем умение выразить свою мысль  освоения технических приемов и тактических действий одноклассниками. Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время  игровой деятельности. Умение  играть в команде, договариваться следить за действиями партнеров  и соперников.
Заключительная часть: идет построение класса, легкий бег трусцой по кругу  --1 минута, выполняются упражнения на расслабление организма. Класс строится, подводим итоги урока. Отмечаем  отличившихся. Домашнее задание: просмотреть дома в интернете игру профессионалов.	Восстанавливаем пульс, дыхание проверяем степень усвоения учебного задания путем  выборочного опроса	Определить собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке. Осознать нужность домашнего задания.	Определить смысл поставленной на уроке УЗ. Оценивают свою  работу на уроке, прослушивают оценку учителя.	Обсуждают работу на уроке, повторяют новые полученные знания и навыки на уроке. Оценивают свою деятельность.	Слушают одноклассников, активно участвуют  в решении  коммуникативной задачи, выражают свое мнение об итогах работы на уроке