Аналитический отчёт о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов МОУ СОШ №12 в 2010-2011 учебном году.
Согласно ст. 15 Закона РФ "Об образовании" от 01.01.01 года № 000-1, п. 20
«Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11(12)-х классов общеобразовательных учреждений РФ (в редакции приказов Минобразования России от 01.01.2001г. № 000, от 25. 06. 2002г. № 000, от 01.01.2001 г. № 000), приказу Минобразования России от 09.02. 2010 №84 « Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования с участием территориальных экзаменационных комиссий на территории области»; письму Рособрнадзора -32/10-01 "Методическое письмо о проведении государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2010-2011 учебном году"; письму Рособрнадзора от 01.01.2001 №10-5/12 "Об использовании в 2011 учебном году нормативных документов и методических рекомендаций при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся"; приказу Минобразования Ростовской области от 10.03. 2011 № 000 « Об установлении сроков проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов образовательных учреждений, расположенных на территории Ростовской области. В 2011 году»; приказу Минобразования Ростовской области « Об утверждении пунктов проведения экзамена в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов с участием территориальных экзаменационных комиссий на территории области в 2011 году», государственная (итоговая) аттестация проводилась с 26 мая по 14 июня.
Всего учащихся в 9-х классов 46 человек. Допущены к ГИА 45 учеников (Мартынова Виктория - 9а класс оставлена на повторный курс обучения). Выдержали аттестацию 45 учащихся. Аттестованы с отличием 3 учащихся – Демченко Екатерина (9б класс), Лебединская Татьяна (9а класс), Литвин Дмитрий (9а класс). Уровень обученности по школе на ГИА составил 100%, качество – 68%. Следует отметить, что показатели качества обученности за 2010-2011 учебный год превышают прошлогодние на 13 %.
Выпускникам на государственную (итоговую) аттестацию вынесено 4 предмета, из которых 2 обязательных и 2 по выбору. Государственная (итоговая) аттестация 2010-2011 учебного года для выпускников 9-х классов проводилась как в новой форме, так и в традиционной.
На основании приказа министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.01.2001 года №84 «Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования с участием территориальных экзаменационных комиссий на территории области», приказу Минобразования Ростовской области от 10.03. 2011 № 000 « Об установлении сроков проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов образовательных учреждений, расположенных на территории Ростовской области. В 2011 году»; приказу Минобразования Ростовской области « Об утверждении пунктов проведения экзамена в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов с участием территориальных экзаменационных комиссий на территории области в 2011 году», приказа № 000 от 01.01.01 года «Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов по математике в новой форме с участием территориальных экзаменационных комиссий» Отдела Образования Администрации Белокалитвинского района, заявлений выпускников 9б, а классов, заявки МОУ СОШ № 12, ученики приняли участие в апробации новой формы государственной итоговой аттестации в условиях независимой системы оценки качества образования по математике.
Организационная работа к государственной (итоговой) аттестации была начата в октябре и сопровождалась соответствующими документами (приказами) в течение учебного года на различных уровнях (педсоветы, общешкольные и классные родительские собрания) с привлечением методической службы.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов проводилась в соответствии с нормативными требованиями федерального, регионального, школьного уровня и в сроки, установленные Минобразованием РФ.
Для качественного проведения государственной аттестации администрацией школы обязательные предметы и предметы по выбору были вынесены на внутришкольный контроль в течение года.
Учащиеся 9а, б класса (37 человек) приняли участие в апробации новой формы государственной итоговой аттестации в условиях независимой системы оценки качества образования по математике.
Учитель-предметник (II категория) провела с выпускниками 9а, б классов огромную подготовительную работу, обеспечившую успешную сдачу экзамена по математике в новой форме.
Учащиеся в течение I четверти совместно с учителем работали над изучением методики, над отработкой умений и навыков по выполнению части А и В.
Обучаемые 9а, б классов дважды проходили репетиционное тестирование на уровне школы. Результаты тестирования в 9-х классах были невысокими (УО – 76%, КО – 37%).
Результаты экзамена показали, что в 9-х классах уровень обученности остался прежним 100%, качество обученности повысилось с 54% до 61%.
Анализируя результаты экзаменационных работ, следует отметить что 25 учащихся из 37 выполняли задания С (второй части) и довольно успешно. Наибольшее количество баллов набрала (30 баллов), наименьшее количество баллов у (12), 13 баллов получили 8 учеников, таким образом, получили оценку «3».
14 учеников из 37 подтвердили свои знания.
С заданиями 2 части справились успешно 17 учащихся и получили оценку «5». Наибольшее количество баллов 2 части набрали: Демченко Е. - 30 баллов, Смирнова, Крыжановский – 29 баллов, Бородина – 27 баллов, – 26 баллов.
Наибольшее количество заданий 1 части (18 заданий) – выполнили 8 учеников: Бауткин, Демченко, Ефимова, Крыжановский, Манацков, Морокина, Тришечкина,
Все эти учащиеся подтвердили свои оценки.
Типичные ошибки:
В2 – 7 учеников
В3 – 5 учеников
В4 – 4 ученика
В7 – 12 учеников
В 9а, б классах сдавали экзамен в традиционной форме 8 учащихся. Качество и уровень обученности (0% и 100%) остались на прежнем уровне. Учащиеся подтвердили свои годовые отметки.
Выпускники 9а, б классов (46 человек) сдавали русский язык в традиционной форме.
Все учащиеся, допущенные к экзаменам, справились с письменной работой по русскому языку (изложение с элементами сочинения). Во время проведения экзамена учащиеся работали собранно и спокойно.
Учителями-предметниками и была проведена большая подготовительная работа по написанию элемента сочинения. Учащиеся в течение всего года работали над повторением композиции изложения с элементами сочинения. Особое внимание уделялось конструированию предложений, повторению пунктуационных правил.
Лучшими работами являются изложения Лебединской Татьяны (9а), Литвин Дмитрия (9а), Панковой Татьяны (9а), Демченко (9б).
Изложение с элементами сочинения писали по тексту № 67 из сборника текстов. Первое задание к тексту предполагало подробный пересказ, подбор своего названия и его обоснование. Второе задание – сжатое изложение формулировку ответа на вопрос «Какие мысли и чувства вызывает у вас этот рассказ?». Большинство учащихся 9б класса выбрали 2-е задание, 2 ученика писали подробное изложение.
Учащиеся 9а класса работали по 1-му заданию. Подробное изложение было выполнено согласно требованиям. Искажения в текстах отсутствуют.
Вторая часть работы – элемент сочинения. К ней учащиеся подошли творчески. Одинаковых работ нет. Это свидетельствует о самостоятельном подходе к работе, умении пользоваться дополнительной литературой, владении учащимися запасом знаний по русскому языку и литературе. Тексты этих работ содержательны и эмоциональны.
Но есть работы, в которых поверхностно сформулировано свое отношение к герою. В отдельных работах замечено нарушение логической последовательности, преобладают немотивированные повторы.
Свои отметки за грамотность большая часть учащихся подтвердила.
Наибольшее количество учащихся выбрало обществознание (33 человека), физику (20 учащихся), историю (10 человек), географию (10 человек). Все они показали стабильный уровень качества обученности, кроме учащихся 9б класса, сдававших биологию. Результаты государственной аттестации в этом классе по данному предмету ниже на 25% в сравнении с результатами итогов года. Данный факт свидетельствует о необъективности выставления итоговых отметок и недостаточно продуманной работе по подготовке к ГИА учителем-предметником
Все обучаемые, сдававшие по выбору химию, английский язык, информатику, биологию (9а класс), подтвердили уровень и качество обученности и показали, что они овладели необходимым объёмом знаний и освоили общеобразовательные программы за курс основной общеобразовательной школы.
Рекомендации:
Отметить положительную работу учителей , , , , Найдановой Н. А., по подготовке выпускников 9-х классов к ГА в 2010 – 2011 учебном году. Обсудить результаты государственной (итоговой) аттестации за 2010 – 2011 учебный год на заседаниях МО и методсовете с целью ликвидации недочетов в работе на новый учебный год.
Ответственный: – зам. директора по УВР
Руководители МО
Срок: не позднее 17.06.2011 г.
Зам. директора по УВР разработать план подготовки к ГА на 2011 – 2012 учебный год с учетом результатов ГА 2010 – 2011 учебного года.До 01.10.11 г.
Исполнитель:
