Рабочая программа образовательной программы Беседы о хореографическом искусстве (стр. 1 )

Принято на заседании  УТВЕРЖДАЮ

Совета образовательного учреждения  Директор ДДЮ

___________________ 20____ г.  ______________  20____ г.

Протокол № __________

  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

  Педагога дополнительного образования

____________________Усачевой Наталии Леонидовны________________(ФИО педагога)

  ___высшей___  квалификационной категории

Название образовательной программы

_________________Беседы о хореографическом искусстве_________________________

Срок реализации программы  ___3___ лет

Количество часов по программе _144_ /_144_ /_144_ /  по годам обучения

2015 –  2016 уч. год

Год обучения детей по программе в текущем году ______3________

Группа №  ____6____  (по журналу)

Возраст детей ___8-14 лет_____

Режим занятий: 2 раза в неделю по_2 академических часа

Характеристика группы

Группу составляют ученики  из разных школ и классов

Количество человек в группе – 15

№	Критерии умений и навыков	Уровни освоения
низкий	средний	высокий
1	Танцевальная культура эпохи Средневековья	+
2	Хореографическое искусство эпохи Возрождения	+
3	Формирование Европейской школы классического танца	+
4	Выдающиеся хореографы и исполнители	+
5	Анатомия танца	+
6	Теория танца	+

Учитывая результаты обучения предыдущего года, в новом учебном году следует обратить внимание на следующие разделы:

Выдающиеся хореографы и исполнители Анатомия танца

Цель программы:

выработать представления об основных этапах эволюции хореографического искусства и его высшей формы – балета, сформировать навыки и умения аналитического восприятия анатомии, теории и истории танца.

Задача на год:

дать необходимые теоретические знания по истории хореографического  искусства дать знания о жизни и творчестве выдающихся хореографов и балетмейстеров дать знания для анализа стиля и манеры исполнительского искусства научить обобщать и осмыслять полученные в процессе обучения сведения научить оценивать явления современного балетного спектакля научить самостоятельно пополнять знания, работать с литературой развить эстетический и художественный вкус развить образное мышление расширить кругозор развить культурный уровень воспитать культуру поведения и чувство прекрасного воспитать чувства такта, благородства, уважения друг к другу

Ожидаемые результаты в конце курса обучения:

Учащиеся должны знать:

истоки русского балета значение искусства скоморохов для развития русской хореографии придворно-церемониальное и развлекательное значение танца становление в России школы классического танца роль крепостного балета в развитии самобытных черт отечественной хореографии нововведения в хореографии первой половины XIX века особенности русского романтизма эпоху  историческое значение «Русских сезонов» становление в 20-е годы школы классическое наследие методику исполнения движений классического экзерсиса быть активным, организованным и самостоятельным

Подведение итогов реализации:

беседы теоретические викторины творческие задания самостоятельная деятельность

Календарно – тематический план

Дата	Раздел, тема занятия (в соответствии с программой)	Содержание (в соответствии с журналом)	Кол-во часов
03.09	Собеседование	См. Условия реализации образовательной программы (условия набора)	2
05.09	Собеседование	См. Условия реализации образовательной программы (условия набора)	2
10.09	Вводное занятие	Знакомство  со спецификой хореографического искусства и процессом становления его основных видов. Инструктаж по технике безопасности	2
12.09	Истоки русского балета Теория танца	Народные истоки русской хореографии Игрища, хороводы. Танец-игра Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
17.09	Истоки русского балета Теория танца	Охотничьи пляски. Военные пляски. Обрядовые танцы Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
19.09	Истоки русского балета	Народный танец как элемент синкретического искусства, особые черты его стиля Искусство скоморохов VIII – IX веков	2
24.09	Истоки русского балета	Специализация по жанрам Коллективы скоморохов и их сценические представления «Прохожие» и оседлые скоморохи	2
26.09	Истоки русского балета Теория танца	Искусство скоморохов XV – XVII веков Значение искусства скоморохов для развития русской хореографии Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
01.10	Хореографическое искусство России XVII - XVIII веков Теория танца	Проникновение западноевропейской театральной культуры в Россию Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
03.10	Хореографическое искусство России XVII - XVIII веков Теория танца	Театральные представления XVII века при дворе царя Алексея Михайловича, роль хореографии в этих спектаклях Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
08.10	Хореографическое искусство России XVII - XVIII веков Теория танца	Место танца в общественной жизни Реформы Петра I и их влияние на судьбу музыкального театра России Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
10.10	Хореографическое искусство России XVII - XVIII веков Теория танца	Открытие первого общедоступного театра в Москве. Указ об ассамблеях 1718 года и начало публичных балов в России Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
Дата	Раздел, тема занятия (в соответствии с программой)	Содержание (в соответствии с журналом)	Кол-во часов
15.10	Хореографическое искусство России XVII - XVIII веков Теория танца	Придворно-церемониальное и развлекательное значение танца Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
17.10	Хореографическое искусство России XVII - XVIII веков	Танец в системе воспитания дворянской молодежи. Стиль обучения и уровень подготовки	2
22.10	Хореографическое искусство России XVII - XVIII веков Теория танца	Западноевропейские танцы – менуэт, полонез, англез и другие в придворном быту Петровской эпохи Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
24.10	Хореографическое искусство России XVII - XVIII веков	Народная пляска в дворянском обиходе и придворном быту России начала XVIII столетия	2
29.10	Хореографическое искусство России XVII - XVIII веков Теория танца	Становление в России школы классического танца – истоки Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
31.10	Становление в России школы классического танца Теория танца	Становление в России школы классического танца – реформы Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
05.11	Становление в России школы классического танца Теория танца	Начало специального хореографического обучения в России Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
07.11	Становление в России школы классического танца Теория танца	Открытие в Петербурге Сухопутного Шляхетного корпуса Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
12.11	Становление в России школы классического танца Теория танца	Организация первой профессиональной балетной школы Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
14.11	Становление в России школы классического танца Теория танца	Зарубежные мастера классического танца Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
19.11	Становление в России школы классического танца Теория танца	Деятельность в России. Зарубежные мастера классического танца Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
21.11	Становление в России школы классического танца Теория танца	Деятельность в Ланде, французского танцовщика, балетмейстера и педагога Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
Дата	Раздел, тема занятия (в соответствии с программой)	Содержание (в соответствии с журналом)	Кол-во часов
26.11	Становление в России школы классического танца Теория танца	Ланде в становлении русского балетного театра Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
28.11	Становление в России школы классического танца	Ланде в становлении хореографического образования, формировании бытовой танцевальной культуры	2
03.12	Русский балетный театр второй половины XVIII века	Самоопределение балета на русской сцене Борьба с пустой развлекательностью в балете, создание серьезного и содержательного балетного репертуара	2
05.12	Русский балетный театр второй половины XVIII века	Связь русского балета с драмой и оперой Ведущее значение аллегорического жанра	2
10.12	Русский балетный театр второй половины XVIII века	Стиль русского классицизма Использование античных сюжетов, особенностей пластики, костюма, декорации античного изобразительного искусства	2
12.12	Русский балетный театр второй половины XVIII века Теория танца	Воплощение национальной проблематики Указ 1763 года «О вольности дворянской»  Появление крепостных театров Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
17.12	Русский балетный театр второй половины XVIII века	Традиции народного творчества в исполнительском искусстве первых русских танцовщиков	2
19.12	Русский балетный театр второй половины XVIII века Теория танца	Русская театральная интеллигенция из крепостных Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
24.12	Русский балетный театр второй половины XVIII века	Роль крепостного балета в развитии самобытных черт отечественной хореографии	2
26.12	Открытый урок	Контрольный урок Викторина: вопросы по I, II, III, IV  разделам, тест № 1, 2, 3 (см. приложение)	2
31.12	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Эволюция творчества от классицизма к романтизму Творчество Шарля Луи Дидло Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
14.01	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Совершенствование танцевальной техники, новаторство и разнообразие сценических постановочных приемов (полеты, оформление спектаклей) Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
Дата	Раздел, тема занятия (в соответствии с программой)	Содержание (в соответствии с журналом)	Кол-во часов
16.01	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Разработка новой тематики и жанров балетных спектаклей Героико-драматические балеты Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
21.01	Русский балетный театр первой половины XIX века	Романтические тенденции в сказочных и драматических балетах Дидло Действенная пантомима и танец в балетах	2
23.01	Русский балетный театр первой половины XIX века	Взаимодействие сольного и кордебалетного танцев. Роль драматической пантомимы в раскрытии сюжета и создании характеров	2
28.01	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Мотивы борьбы за свободу и человеческое достоинство, определяющие гуманистическую направленность балетов Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
30.01	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Нововведения в хореографии: усложнение техники мужского танца (высокие прыжки, вращения в воздухе, заноски, быстрые темпы), усложнение техники женского танца (подъем на кончик носка в проходящих движениях) Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
04.02	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Русский балетный театр первой половины XIX века – традиции Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
06.02	Русский балетный театр первой половины XIX века	Расцвет жанра балетного дивертисмента, развивающего традиции русского народного танца	2
11.02	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Синтетичность этого жанра (хореография, камерные вокальные ансамбли, характерные танцы, сценическая обработка фольклора и театрализация народного обряда) Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
13.02	Русский балетный театр первой половины XIX века	Эволюция жанра народно-патриотических дивертисментов в период Отечественной войны 1812 года	2
18.02	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Особенности русского романтизма Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
20.02	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Преобладание реалистических тенденций в искусстве Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
Дата	Раздел, тема занятия (в соответствии с программой)	Содержание (в соответствии с журналом)	Кол-во часов
25.02	Русский балетный театр первой половины XIX века	Совершенствование исполнительского мастерства русских танцовщиков	2
27.02	Русский балетный театр первой половины XIX века Теория танца	Реализация современных тенденций хореографии Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
03.03	Русский балетный театр второй половины XIX века	Петипа, новаторство обобщение опыта романтического балета современной итальянской школы виртуозного танца	2
05.03	Русский балетный театр второй половины XIX века	Поиски возможностей синтеза народного и классического танца. Развитие формы хореографической миниатюры	2
10.03	Русский балетный театр второй половины XIX века	Создание русской балетной классики Чайковского на балет и балетную музыку	2
12.03	Русский балетный театр второй половины XIX века Теория танца	Понимание необходимости перенесения принципов симфонического мышления в балетную партитуру Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
17.03	Русский балетный театр второй половины XIX века	Сочетание сквозных развивающихся тем-образов с отдельными номерами и сюитами, подчиненными общему музыкальному замыслу	2
19.03	Русский балетный театр второй половины XIX века Теория танца	Балет «Лебединое озеро» Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
24.03	Русский балетный театр второй половины XIX века Теория танца	Балет «Спящая красавица» Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
26.03	Русский балетный театр второй половины XIX века Теория танца	Балет «Щелкунчик» Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
31.03	Русский балетный театр второй половины XIX века	Россия конца XIX века – единственная страна балетного театра и центр развития классического танца	2
02.04	Русский балет начала XX столетия	Фокина. Обновление структуры одноактных балетов, единство хореографии, музыки, живописи, обращение к симфонической музыке, роль сценографии	2
07.04	Русский балет начала XX столетия Теория танца	Обобщение пластики народного танца, свободной пластики, элементов экспрессионистского танца модерн Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
Дата	Раздел, тема занятия (в соответствии с программой)	Содержание (в соответствии с журналом)	Кол-во часов
09.04	Русский балет начала XX столетия	Историческое значение «Русских сезонов» в утверждении мировой славы русского балета	2
14.04	Русский балет начала XX столетия Теория танца	Становление в 20-е годы школы . Идея преемственности и сохранения культурного наследия прошлого Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
16.04	Русский балет начала XX столетия	Сохранение и развитие системы хореографического образования. Новый зритель в балетном театре и новые формы работы с ним	2
21.04	Русский балет начала XX столетия Теория танца	Шефская и просветительская деятельность артистов балета Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
23.04	Русский балет начала XX столетия Теория танца	Помощь художественной самодеятельности, открытие многочисленных танцевальных студий, кружков, мастерских Методика исполнения движений классического экзерсиса (см. приложение)	2
28.04	Русский балет начала XX столетия	Проблемы репертуара: спор вокруг балетной классики, трудный путь к современному герою на балетной сцене	2
30.04	Современный этап развития хореографии в России	Классическое наследие на современной сцене	2
05.05	Современный этап развития хореографии в России	Творческое осмысление и освоение открытий прошлых лет Поиск новых художественных форм, идей и накопления нового опыта	2
07.05	Современный этап развития хореографии в России	Сохранение классического наследия Основа репертуара театров оперы и балета	2
12.05	Современный этап развития хореографии в России	Современность на балетной сцене	2
14.05	Открытый урок	Контрольный урок Викторина: вопросы по III, IV, V, VI разделам, тест № 4, 5, 6 (см. приложение)	2
19.05	Современный этап развития хореографии в России	Освоение хореографией конца XX века художественного опыта смежных искусств – музыки, изобразительного искусства, литературы, кино, цирка, эстрады	2
21.05	Современный этап развития хореографии в России	Расширение тематики балетов, обращение к коренным проблемам современности	2

План воспитательной работы с обучающимися