1. N 100 - проработать мелодию ( по 10 раз хлопать ритм с показом долей ногами, сольмизировать, играть на фортепиано). Письменно транспонировать в Ре и Соль мажор. Петь наизусть с дирижированием в Фа, Соль, Ре мажорах. Постарайтесь сделать это задание к четвергу.
2. Интервалы - играть, "подрастая" по полутонам от ч1 до б3, ч5, ч8 от всех белых клавиш. Петь попевки на интервалы. Играть, слушать, запоминать звучание.
3. Играть секвенцию на б3 от белых клавиш (см. нотное приложение к заданию для гр. Д на каникулы) - но играть не полностью, а только первый восходящий мотив (половина от записанного) - 1 такт. Нисходящий мотив пока оставим. Сначала внимательно посчитать б3 (2 тона подряд в каждой большой терции), затем со счетом вслух играть (точно просчитать ритм мелодии).
4. Построить письменно все изученные интервалы от Ми (по образцу в тетради).
