«Комплекс основных характеристик программы» (стр. 2 )

Старший школьный возраст - появляются мотивы, отсутствующие у подростков: самосовершенствование (стремление повышать свой культурный уровень, желание стать интересным, «много знающим человеком») и связанный с ним интерес к учению. В данный период происходят существенные изменения, характеризующие переход самосознания на качественно новый уровень

  Одним из существенных моментов становится формирование чувства взрослости, причем взрослости не вообще, а именно мужской и женской взрослости. Особенно интенсивно развивается восприятие себя как человека определенного пола, включающее специфические потребности, мотивы, ценностные ориентации, отношения к представителям другого пола и соответствующие формы поведения.

Срок реализации программы  5 лет. Продолжительность занятия – согласно требованиям СанПин.

Режим занятий

Год обучения	Общее количество часов	Количество часов в неделю	Количество занятий в неделю
1 год	216	6	3
2год	288	8	4
3 год	288	8	4
4 год	360	10	5
5 год	360	10	5

Учебно-тематический план

Наименование разделов и тем	Год обучения
1-й год	2-й год	3-й год	4-й год	5-й год
теория	практика	теория	практика	теория	практика	теория	практика	теория	практика
Вводное занятие	2	-	2	-	2	-	3	-	3	-
Стиль	10	16	-	16	-	21	-	1	-
История костюма	4	-	10	-	6	4	3	9	3	9
Разнообразие стилей	6	-	6	-	4	2	3	6	3	6
Основы моделирования и дизайна костюма	18	44	32	21	21
Особенности моделирования и дизайна костюма	2	2	6	10	4	8	3	6	3	6
Изготовления лекал	2	2	4	10	2	6	3	3	3	3
Раскрой ткани	2	8	4	10	2	10	3	3	3	3
Изготовление изделий	120	140	114	155	155
Ручная обработка изделия	12	58	12	68	6	44	9	15	9	15
Работа на швейных машинах	6	4	6	18	6	30	12	74	12	74
Инновационная обработка ткани	6	34	6	30	4	24	9	36	9	36
Декорирование	56	70	44	73	73
Работа с различными материалами	10	30	10	40	4	26	6	40	6	40
Фурнитура	6	10	6	14	4	10	6	21	6	21
Прическа и макияж	10	16	8	15	15
Сценический грим	2	4	4	6	2	2	3	6	3	6
Создание образа	2	2	2	4	2	2	3	3	3	3
Проектная деятельность	-	-	-	-	36	-	36	-	36	-
Сценическое движение	-	-	-	-	-	-	36	-	36	-
Итого	62	154	78	210	84	168	66	222	66	222
Всего	216	288	288	360	360

  1.2 Цель и задачи 

Цель программы -  приобщение учащихся к миру культуры одежды через создание и постановку театрализованных представлений коллекций моделей одежды.

  Для ее достижения в процессе освоения программы необходимо решать следующие задачи:

Обучающие

  - формирование знаний, умений и навыков по основам конструирования, моделирова­ния и дизайна одежды на уровне, позво­ляющем ориентироваться в мире моды создавать свой неповторимый стиль;

  -  приобретение навыков работы на швейных машинах;

  - выработка навыков работы с разными материалами;

  - обучить детей использовать проектную деятельность при создании коллекции костюмов; 

  - обучить детей  пользоваться новыми информационными технологиями.

Развивающие

  - развивать художественное и ассоциативно-образное мышление на примере синтеза музыки, сценического движения, драматургии, костюма, причёски и макияжа;

  - развивать  художественно-творческую активность, желание творить самостоятельно;

  - развивать образное мышление, внимательность и аккуратность в работе;

  - развивать у ребенка такие качества как эстетический вкус, аккуратность, последовательность в работе, умение доводить начатое дело до конца, видеть перспективу своего труда, стремиться к достижению намеченной цели.

Воспитывающие

  - воспитывать трудолюбие, предприимчивость, коллективизм, человечность, ответственность и порядочность,  экономичное отношение к используемым материалам, привитие основ культуры труда;

  - воспитание всесторонне развитой личности, нравственных и коммуникативных качеств, способствующих социализации ребёнка в обществе;

  - профилактика асоциального поведения.

  Программа «Театр моды «Лотос» профильная, содержащая основы для раскрытия творческих способностей детей, приобретения ими специальных знаний и умений по конструированию, моделированию и пошиву одежды, на­правленная на развитие компетентности в этом виде рукоделия и фор­мирования навыков на уровне практического применения.

  По цели обучения программа познавательная (образователь­ная) - дает знания, умения и навыки, дополнительные к школьному кур­су «Технология».

  Содержание программы развивает эстетические чув­ства, творческие способности, умение оценивать окружающую действи­тельность с позиций красоты.

Педагоги, занимающиеся проблемами развития худо­жественного творчества и способностей детей, отмечают, что различные виды продуктивной деятельности, и в частности, работа с тканью, влия­ют на развитие творческих способностей.

  1.3 Содержание изучаемого курса

Теоретическая часть

Правила  техники безопасности, требования к организации рабочего места.

История костюма.

Правила измерения фигуры человека, условные  обозначения мерок для построения чертежа.

Основы работы с лекалами.

Особенности моделирования и дизайна  костюма.

Технологичная последовательность обработки изделия.

Особенности инновационных техник обработки ткани.

Декорирование костюма.

Работа с фурнитурой.

Дефекты изделия и их устранение.

Правила  техники безопасности работы со швейной машиной.

Создание творческого проекта.

Практическая часть

Точные замеры фигуры.

Свободное обращение с лекалами, экономная раскладка лекал на ткани.

Раскрой ткани.

Дополнения к шаблонам и лекалам.

Освоение инновационных техник обработки ткани.

Свободное  обращение с журналами мод, чтение чертежей.

Создание и  защита  компьютерной презентации  коллективного творческого проекта.

Выполнение последовательной обработки изделия на швейной машине и вручную.

Правильный подбор фурнитуры и прикрепление  её к изделию.

Способы декорирования.

Самостоятельное изготовление костюма.

Создание образа.

I год обучения

Вводное занятие.

Теория: Знакомство с программой и правилами поведения на занятиях. Режим работы. Инструменты и материалы, необходимые на занятиях. Правила техники безопасности.