Баллоны, содержащие сжатые газы (аргон, водород, метан, кислород), допускается устанавливать в специально отведенном месте, исключающем скопление людей, надежно укрепив в вертикальном положении на расстоянии не менее 1 м от отопительных приборов и не менее 5 м от источника тепла с открытым пламенем.
В помещении лаборатории допускается устанавливать баллоны с инертными газами (гелий, азот, аргон).
Газ из баллона должен расходоваться через поверенный редуктор, предназначенный для данного газа. Камера низкого давления редуктора должна иметь манометр и пружинный предохранительный клапан, отрегулированный на разрешенное давление в емкости, в которую перепускается газ. Отбор газа из баллона без редуктора запрещается!
Перед присоединением редуктора следует убедиться в отсутствии на всех деталях следов жира и грязи, а также в наличии исправной прокладки под накидной гайкой.
Запрещается подтягивать какие-либо детали, предварительно не сбросив давление газа в редукторе. Не разрешается ремонтировать редуктор, установленный на баллоне, и вентиль.
Запрещается оставлять без присмотра баллон с незакрытым вентилем или с неослабленным регулировочным винтом редуктора.
При достижении в баллоне остаточного давления 0,1 - 0,15 мПа необходимо прекратить работу, закрыть вентиль, снять редуктор, навернуть заглушку на штуцер вентиля. Выпускать газ из баллона запрещается.
При наличии повреждений корпуса (трещин, вмятин, выпуклостей) или вентиля, запотевания в сварных швах, течи в заклепочных и болтовых соединениях, разрыва прокладок или по истечении срока очередного освидетельствования пользоваться баллоном запрещается.
При транспортировке и установке баллонов следует оберегать их от нагревания, толчков, ударов, падений. Транспортируют баллоны только на тележках или носилках.
В случае замерзания следует отогревать вентиль или редуктор горячей чистой водой, поливая ею ткань, обернутую вокруг вентиля.
Применять для отогревания открытый огонь или пар запрещается!
Эксплуатацию баллонов следует немедленно прекратить при:
- повышении давления в сосуде выше допустимого;
- обнаружении повреждений корпуса и соединений;
- неисправности манометра и невозможности определить давление другими приборами;
- возникновении пожара.
При обслуживании лабораторных приборов и сосудов, работающих под давлением, необходимо пользоваться предохранительными масками, очками или другими приспособлениями.
Контрольные вопросы
1. В химической лаборатории разрешается:
пить кофе; пить воду из-под крана; выполнять указания преподавателя; складывать верхнюю одежду в лабораторные шкафы и на подоконники.2. Жидкость в пипетку набирают:
втягивая ее ртом; с помощью резиновой груши; наклоняя банку с реактивом; с помощью специального дозатора.3. В пробирке жидкость при нагревании должна занимать:
более 1/3 объема; 1/2 объема; менее 1/3 объема; весь объем.4. Опыты с концентрированными кислотами, щелочами, бромом следует проводить:
в коридоре; в вытяжном шкафу; на лабораторном столе; на улице.5. При разбавлении концентрированной серной кислоты следует вливать:
кислоту в воду; воду в кислоту; щелочь в кислоту; бензол в кислоту.6. Опыты с легковоспламеняющимися жидкостями необходимо проводить:
7. Бензин при пожаре нельзя тушить:
песком; водой; противопожарным полотном; огнетушителем.8. Зажигать спиртовку следует:
спичкой; от другой спиртовки; свечкой; зажигалкой.9. При работе с ртутным термометром следует:
перемешивать им нагревающиеся жидкости; активно встряхивать его и стучать по стенкам лабораторной посуды; нагревать выше рекомендуемой температуры; насухо вытирать и убирать в футляр, после использования.10. При поломке ртутного термометра проводят следующие меры:
собирают ртуть с помощью резиновой груши в банку с водой; собирают ртуть руками и выбрасывают в раковину; собирают ртуть с помощью пылесоса и вытряхивают мешок на улице; собирают ртуть с помощью веника и совка в мусорное ведро.11. Нагревание проводят в лабораторной посуде:
из толстостенного стекла; простого тонкостенного стекла; термостойкого тонкостенного стекла; стекла с трещинами.Вопросы 12-16 теста предполагают выбор нескольких правильных ответов из предложенных.
12. В химической лаборатории запрещается:
проводить опыты в грязной лабораторной посуде; пробовать на вкус химические вещества; осторожно нюхать газ, направляя его движением руки; убирать рассыпанные на рабочем месте реактивы.13. При работе с металлическими натрием и калием нельзя:
брать куски металла руками; резать металл сухим ножом; допускать контакт с водой; хранить металл под слоем керосина.14. При попадании на кожу концентрированной кислоты следует:
15. При попадании на кожу концентрированной щелочи следует:
обожженное место промыть водой; наложить повязку, смоченную 2%-ным раствором гидрокарбоната натрия; наложить повязку, смоченную 2%-ным раствором уксусной кислоты; наложить повязку, смоченную 96%-ным этиловым спиртом.Вопросы 17-20 теста предполагают выбор одного правильного ответа из предложенных.
рис. 1. рис. 2. рис. 3.
17.На рис. 1.изображена спиртовка. Какой цифрой обозначен фитиль?
Лабораторная работа № 5.2. Овладение приемами обращения с первичными средствами защиты и пожаротушения.
Противопожарное оборудование и инвентарь. Правила пользования. Техника безопасности.
Помещения, здания и сооружения необходимо обеспечивать первичными средствами пожаротушения. Первичные средства пожаротушения должны содержаться в соответствии с паспортными данными на них и с учетом положений, изложенных в приложении № 3 ППБ 01-03. Не допускается использование средств пожаротушения, не имеющих соответствующих сертификатов.
Способы прекращения горения.
Для прекращения горения необходимо обеспечить главное условие: понизить температуру в зоне горения до такой величины, чтобы скорость теплоотдачи превысила сила скорость тепловыделения. При тушении пожара это достигается путем физического и химического воздействий на реакцию горения огнетушащими средствами.
Существует четыре способа прекращения: горения:
- воздействие на поверхность горящих материалов охлаждающими огнетушащими средствами;
- создание в зоне горения или вокруг нее негорючей газовой или паровой среды;
- создание между зоной горения и горючим материалом или воздухом изолирующего слоя из огнетушащих средств;
- торможение скорости химической реакции горения путем воздействия на нее химически активными огнетушащими средствами.
Каждому способу прекращения горения соответствует определенный вид огнетушащих средств:
- охлаждающие (вода, водные растворы солей, углекислота в снегообразном виде и др.);
- разбавляющие (углекислый газ, водный пар, азот и др.);
- изолирующие (химическая и воздушно-пенная смесь огнетушащие порошки, песок, флюсы, мел и др.);
- огнетушащие вещества химического торможения горения (бромистый этилен и др.).
Все огнетушащие вещества (ОТВ) обладают, как правило, комбинированным воздействием на процесс горения веществ. Например, вода может охлаждать и изолировать (или разбавлять) источник горения, пенные средства действуют как изолирующие и охлаждающие. Наиболее эффективные газовые средства воздействуют на процесс горения одновременно как ингибиторы и как разбавители, порошки могут ингибировать горение и создавать условия огнепреграждения при образовании устойчивого порошкового облака.
Вместе с тем, для любого огнетушащего вещества характерно какое-либо доминирующее свойство. Например, вода оказывает преимущественно охлаждающее воздействие, пены – изолирующее, огнетушащие вещества на основе галоидоуглеводородов и порошковые составы – ингибирующее действие. Поэтому при выборе средств тушения следует исходить из возможности получения наилучшего эффекта при минимальном расходе средств.
Наиболее распространенными огнегасительными средствами являются вода, пена, газовые порошковые составы.
ВОДА.
Малая вязкость, большая теплоемкость значительно скрытая теплота парообразования воды дают возможность широко применять ее для тушения пожаров. Вода, подаваемая в очаг горения, охлаждает горящие вещества до температуры, затрудняющей или полностью прекращающей их горение. В этом ее основное качество как средства пожаротушения.
Для тушения пожара воду можно подавать в виде компактных (целых) или распыленных струй.
Распыленные струи целесообразно применять для тушения открытых поверхностей деревянных конструкций волокнистых веществ (хлопок, вата, бумага и т. п.), некоторых ЛВЖ и ГЖ (масла, нефть, мазут, спирт, ацетон), а также для охлаждения нагретых поверхностей.
Но вода имеет и некоторые отрицательные свойства:
а) вода – хороший проводник электрического тока, поэтому ее опасно применять для тушения пожара в помещениях с оборудованием, находящимся под напряжением;
б) вода способна вступить в реакцию с некоторыми веществами с повышением температуры и образования взрывоопасной смеси. Так, например, металлический калий, натрий, магний, вступая в реакцию с водой замещает в ней водород, который образует с воздухом смесь, способную воспламеняться и взрываться, а, попадая на карбид кальция, вода вызывает выделение ацетилена, который в условиях пожара может способствовать его бурному развитию;
в) вода недостаточно хорошо смачивает некоторые волокнистые и твердые вещества (хлопок, торф, шерсть и т. п.) и поэтому недостаточно эффективно способствует их тушению.
ПЕНА.
Для тушения JIВЖ и ГЖ применяют химическую и воздушно-механическую пены. Если в воду добавить пенообразователь, то смачивающая способность ее повысится и, следовательно, увеличится эффект тушения. Пена, покрывая поверхность горящего вещества, прекращает поступление кислорода в зону горения, а отделяющаяся от слоя пены жидкая часть охлаждает верхний наиболее нагретый слой горящего вещества.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
