Автор:
Учитель начальных классов
МОУ ООШ с. Малая Хомутерь Барышского района Ульяновской области
Творческая работа
Басня «Лесной учитель»
Животные со всей планеты
Постановление внесли:
«Создать повсюду надо школы,
Чтоб дети умными росли!».
Чтоб знали, как еду добыть,
Как нужно верно норку рыть,
Кому с кем можно подружиться,
А кто кого пусть побоится.
И вот, в полях, горах, лесах,
В морях и в реках, в небесах,
Для каждой зоны жители
Должны избрать учителя.
Я расскажу про зону леса,
Из местного, так скажем, интереса.
Поскольку, лес нас всех здесь окружает.
Я думаю, никто не возражает?
Животные собралися на сход.
Полдня рычали, тявкали, толкались,
Совсем чуть было не подрались.
Решенье все же вынесли и вот
Читают на бумаге разворот:
«Учителем стать может только тот,
Кто быстр, умен, кто без корысти,
Дружелюбный, детей кто любит,
Кто полон мудрости, не шумный,
В труде весь день по лесу носится
И отдыхать совсем не просится.
Хотели поперву медведя изобрать,
Но в зиму детям школы не видать.
Да и к тому же, мишке некого бояться.
Как он научит деток от врагов спасаться?
Сестра-лиса по мудрости бы подошла.
Но, слава впереди нее прошла
Мол, хитрая, воровка и плутовка.
Еще детей обманывать научит ловко.
Волчица - больно строгая.
Сказать уж прямо-злая.
Чуть что – зубами –щелк.
Зачем нужна такая.
Премудрая сова состарилась совсем.
Ей дела нет уже до жителей проблем.
Сорока лишь трещит
О всем, кругом что видит.
Мышонок так пищит,
Его никто не слышит.
Вот выбор падает на белку.
(Лес одобрительно молчит).
По всем статьям она подходит,
Никто и против не кричит.
Умна, красива, хлопотлива,
В заботе с малышами знает толк.
Детишек любит, не спесива.
Согласен с этим даже волк.
И вот, животные единогласно
За белочку свой голос отдают.
А чтобы белка о нужде не знала,
Ей жалованье шишками дадут.
Звенит звонок. Со всей лесной округи
Бегут зайчата, оленята, барсучки,
Волчата и лисята, даже змеи
Своих детишек в школу привели.
В лесу на это время уговор –
Чтоб хищник с травоядным примирился.
От этого закона серый волк
Горючими слезами прослезился.
Но времена теперь пришли такие.
Не хочет волк быть хуже, чем другие.
Невежество теперь уже не в моде,
Не хочет волк глупцом прослыть в народе.
С утра свой белка начинает день.
Прыг-скок, быстрей занять учебный пень.
Все, что она об этой жизни знает,
Детишкам на уроке объясняет.
То учит белка, как считать грибы.
То учит белка, как читать следы.
Как не попасть в капкан людской.
Как жить голодною весной.
Детишек белочка не только словом учит:
Заставит вырыть ямку, корешок найти.
Ведь только тот искомое получит,
Кто сможет сам тяжелый путь пройти.
Детишкам с белочкою очень нравится.
Она и посмеется и споет.
И на экскурсию куда-нибудь отправится.
Как будто бы совсем не устает.
А дома хлопоты у белки продолжаются.
Прибраться нужно, деток накормить.
Пополнить закрома, они кончаются.
Ведь на одни лишь шишки не прожить.
Совсем покоя белочка не ведает –
Работа, дом, семья, ученики.
Но все ж со всеми умница приветлива,
Как будто и не ведает тоски.
Однажды белочку простуда прихватила.
Лежит бедняжка - в школу не пойти.
Общественность забота охватила-
Кого в замену им пока найти?
Лиса сказала сразу: «Нет уж, детки
Попортят нервы и мой внешний вид.
Ходить придется с ними через ветки,
Моей красивой шубке то вредит.»
Позвали кабана, а у того проблема –
Костноязыким был с рожденья он.
Сказать хотел какую-то поэму,
А выходил какой-то хриплый звон.
Еще в лесу была умна сова.
Да только в ночь охотилась она.
И в школе, лишь начав рассказ,
Заснула на ходу… Весь сказ.
Тут вышла очередь волку учить зверят.
Те в школу не идут.
«Он съест нас» - говорят.
Играла также роль учителя сорока.
Но кумушка ума уж больно недалека.
Сказать хотела что-то – завелась.
А где-то что-то заблестело – унеслась.
Зайчиха, скорая, что была на ногу
После пяти минут с детьми сказала:
«Больше не могу!
Увольте, у меня в глазах уже троится.
Чем быть учителем, уж лучше застрелиться.
Не понимаю я, как Белочка справляется?
Такой тяжелый труд геройством называется!»
За те три дня, что Белочка болела,
Найти замену ей семья лесная не сумела.
Не всякий этим делом может заниматься.
Ведь детям нужно всей душой отдаться.
Любить их, забывая про свою невзгоду,
Учить ценить их мир и всякую погоду.
И кредо у учителя одно – любить детей.
Наверно, это свыше нам дано.
