10. Переведите предложения с распространенным определением.
l. Das von einem bekannten Flieger gelenkte Flugzeug landete trotz aller Schwierigkeiten. 2.Der in diesem Hotel arbeitende Mensch spricht mehrere Fremdsprachen. 3.Dieser in meiner Heimatstadt ganz unbekannte Mann vollbrachte in den Jahren des Grossen Vaterlandischen Krieges eine ausserordentliche Heldentat. 4.Mein in diesem Krankenhaus als Chirurg arbeitender Freund hat schon uber drei Tausend Kranke operiert. 5.Der Reisende war von diesem hoch in den Bergen liegenden Dorf entzuckt.
11. Прочитайте и переведите следующий текст.
Die Zentralverwaltungswirtschaft
Die sozialen Nachteile des kapitalistischen Wirtschaftssystems im 19. Jahrhundert waren Anlass, nach neuen Wegen und Ordnungen der Wirtschaft zu suchen. Karl Marx entwickelte in zahlreichen Schriften seine Gedanken zur Anderung der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Verhaltnisse. Die in seinem Hauptwerk "Das Kapital" erhobene Forderung nach Sozialisierung (Verstaatlichung) des Grundbesitzes und der Produktionsmittel wurde Grundlage jener sich als Gegenstromung zur freien Marktwirtschaft des kapitalistischen Systems gebildeten Wirtschaftsordnung.
In der zentral geplanten Wirtschaft gibt es im Grunde nur ein Wirtschaftsobjekt, den Staat. Er ist die alleinige Instanz, die den Wirtschaftsplan, der Kollektivplan ist, aufstellt. Entsprechend dem Zentral - oder Gesamtplan erhalt jeder Betrieb einen Teilplan zugeteilt. Der Anhaltspunkt fur das wirtschaftliche Handeln ist nicht der Markt, sondern das zentral aufgestellte Plansoll. Der Staat ist praktisch alleiniger Produzent und Arbeitgeber. Er bestimmt Art und Umfang der Produktion, setzt Lohne und Preise fest, sowie Einfuhr und Ausfuhr. Es gibt keine Unternehmer wie in der freien Marktwirtschaft. Angestellte des Staates (z. B. Direktoren) leiten die Betriebe.
Anstelle von Gewinnen sollen Pramien fur die Betriebsleitung und die Belegschaft als Anreiz dienen. Die Verbrauchsguter werden nicht gekauft, sondern vom Staat "verteilt". Wahrend in der Marktwirtschaft der Preis Angebot und Nachfrage aufeinander abstimmt, tut das in der zentralen Planwirtschaft der Plan. Wirtschaftliche Entscheidungen (z. B. uber Art und Umfang der Produktion, Verkauf und Preise) werden nicht von einer Vielzahl freier Unternehmer, sondern von einer zentralen staatlichen Behorde getroffen. Die die Zentralverwaltungswirtschaft bestimmenden drei Voraussetzungen sind Lenkungsfunktion des Staates, verwaltungswirtschaftliche Unterordnung und Kollektiveigentum.
Die Zentralverwaltungswirtschaft verhindert die Missstande und soziale Ungerechtigkeiten des kapitalistischen Wirtschaftssystems. Rucksichtsloses Gewinnstreben, Erwirtschaftung von Millionenvermogen, Ausnutzung wirtschaftlicher Markte fur politische Zwecke durch einzelne Gro?unternehmer sind weitgehend ausgeschlossen.
Die Stabilitat von Wirtschaft und Wahrung sowie die Vollbeschaftigung konnen fur langere Zeit gesichert werden. Der Staat kann seine wirtschaftlichen Anstrengungen auf ganz bestimmte Ziele konzentrieren und so auf bestimmten Gebieten au?erordentliche Fortschritte und Leistungen erzielen (z. B. Erfolge in der Weltraumfahrt der Ex-UdSSR). Der Zentralverwaltungswirtschaft fehlt einer der wichtigsten Antriebe der freien Marktwirtschaft: die Aussicht auf Gewinn. Der Wettbewerb als Motor der Wirtschaft ist ausgeschaltet. Mangelhafte Qualitat der produzierten Guter, schlechter Kundendienst und lange Lieferfristen sind oft die Folgen.
ВАРИАНТ 2
1. Превратите прямой порядок слов в данных предложениях в обратный и наоборот. Составьте вопросительные предложения (с вопросительным словом и без него).
1.In dieser Schule herrscht Ordnung uberall. 2.Die Kinder spielen gern im Garten. 3.Meine Freundin liest diese Zeitung. 4.Meine Eltern gehen heute in den Wald. 5.Er verbringt seine Freizeit in der Bibliothek.
2. Вставьте глагол в правильной форме в Prasens.
1.Der Himmel (sein) heute grau. 2.Mein Freund (durchfuhren) verschiedene Versuche. 3.(besprechen) du deine Probleme mit den Eltern? 4.Man (durfen) nicht wahrend der Vorlesung sprechen. 5.Das Kind (werfen) den Ball seiner Schwester.
3. Образуйте основные формы следующих глаголов.
vorsagen, reparieren, vergehen, mitbringen, weinen, entstehen
4. Вставьте глагол в правильной форме в Imperfekt.
1.Die Mutter (kaufen) eine Sprechpuppe und (schenken) sie der Tochter. 2.Mein Freund (helfen) immer seinen Geschwistern. 3.Du (fahren) oft nach Moskau. 4.Wir (kochen) Tee und (trinken) ihn. 5.Die Oma (bleiben) zu Hause und (waschen) Wasche.
5. Переведите следующие предложения.
1.Er hat mich sofort erkannt. 2.Hast du ihn ins Kino eingeladen? 3.Er ist damals schon im letzten Studienjahr gewesen. 4.Die Eltern haben ihre Kinder gut erzogen. 5.Wir sind am 28. Mai in den Wald gegangen. 6.Meine Freunde haben ihre Prufungen ausgezeichnet abgelegt. 7.Sie hatten das Ferninstitut absolviert und arbeiteten dann als Lehrer. 8.Er hatte sich schnell gewaschen und kleidete sich an.
6. Вставьте глагол в указанной временной форме.
1.Heute (aufstehen) du fruh. (Perfekt) 2.Er (vergessen) immer das Worterbuch. (Prasens) 3.Gestern (helfen) ich meiner Gro?mutter. (Imperfekt) 4.Meine Schwester (absolvieren) damals die Mittelschule. (Plusquamperfekt) 5. Morgen (ausnutzen) ich diese Gerate. (Futurum)
7. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
l. Ich glaube nicht, dass unsere Freundin gestern abgereist ist. 2.Wir zeigten ihr alle Sehenswurdigkeiten der Stadt, als sie nach Kiew kam. 3.Mein Sohn freut sich, wenn man ihm ein Spielzeug bringt. 4.Sie leitet schon eine Feldbrigade, obwohl sie noch jung ist. 5.Meine Freundin hatte ein neues Kleid an, in dem sie sehr hubsch aussah. 6.Der Arzt verordnet Bettruhe, damit das Madchen schnell gesund wird.
8. Переведите предложения с инфинитивными оборотами.
1.Wir haben die Absicht, vier Wochen in der Wirtschaft zu verbringen und an Feldarbeiten teilzunehmen. 2.Anna fahrt zur Gro?mutter, um ihr zum Geburtstag zu gratulieren. 3.Wir hoffen aber, alle Schwierigkeiten schnell zu uberwinden. 4.Wir haben den Wunsch, das Lob der Bauern zu verdienen. 5.Um ein teures Auto kaufen zu konnen, muss man viel Geld verdienen. 6.Wir mussen diesen Text ubersetzen, ohne das Worterbuch zu gebrauchen.
9. Переведите предложения со сказуемыми в страдательном залоге.
l. Dieses Lied wurde gestern von einem Bariton gesungen. 2.Es wird im Winter viel Schi ind Schlittschuh gelaufen. 3.In unserem Staat wird immer mehr Erdol gewonnen. 4.In unserer Fabrik werden die besten Methoden angewandt werden. 5.Der Produktionsplan war vorfristig erfullt worden, und unsere Brigade wurde pramiert.
10. Переведите предложения с распространенным определением.
1.Die von ihren Wanderungen zuruckgekehrten Touristen erzahlten uns viel Neues. 2.Die bei diesem Versuch angewandte Prufmethode ist von unserem Chemieprofessor vorgeschlagen worden. 3.Jenes seit funf Jahren in unserem Haus wohnende Madchen bekam den ersten Preis der Mathematik-Olympiade. 4.Das zur Vollendung der Experimentenserie notige Material kann man bei unserem Dekan bekommen. 5.Der vor einigen Minuten angekommene Zug halt eine Viertelstunde an der Station. 6.Das im Laufe mehrerer Jahre geschriebene Buch behandelt ausfuhrlich das Leben der Bauern im 18.Jahrhundert.
11. Прочитайте и переведите следующий текст.
Wesen und Aufgaben der Wirtschaft
Drei Grundfragen jeder Wirtschaftsordnung sind: Was soll produziert werden? Wie soll produziert werden? Fur wen soll produziert werden? Unternehmer und Verbraucher mussen die Grundfragen des Wirtschaftens losen. Jeder Unternehmer muss sich entscheiden: Was stelle ich her, wie viel, wie teuer, wann, fur wen? Jeder Verbraucher ist gezwungen, taglich wirtschaftliche Entscheidungen zu treffen: Was kaufe ich, wo, wann, wie viel, zu welchem Preis?
Die wenigen Beispiele zeigen, wie vielseitig die Wirtschaft auf den Menschen einwirkt. Sie beeinflusst alle Lebensbereiche. Die Wirtschaft beeinflusst den Menschen, der Mensch beeinflusst die Wirtschaft.
Jeder Mensch, der arbeitet, aber auch jeder, der nicht mehr arbeitet, der Rentner, der Kranke, und jeder Mensch, der noch nicht arbeitet, jedes Baby, jedes Schulkind, nimmt in diesem System (in der Wirtschaft) einen bestimmten Platz ein. Jeder hat seine Funktion.
Selbstverstandlich lost ein Topmanager, der Direktor einer Gro?bank, der Ge-neraldirektor, der Prasident eines multinationalen Unternehmens einen gro?eren Impuls aus, als ein Baby, das gerade geboren ist. Trotzdem hat auch das Baby seine Funktion. Wenn es namlich keine Babys mehr gibt, bleiben die Kliniken halb leer, dann bleiben die Babywaschefabrikanten auf ihren Waren sitzen, dann verkaufen die Kinderwagenfabrikanten nicht mehr so viele Kinderwagen, dann mussen die Hersteller von Babynahrung sich umstellen oder Konkurs anmelden, dann sind die Kindergarten nicht mehr voll. Die Kindergartnerinnen haben nicht mehr genug Arbeitsplatze. Die Schulen stellen einen „Geburtenknick“ fest, und es werden keine gro?eren Schulen mehr gebaut, dann haben die Architekten, die Baufirmen weniger zu tun.
Man konnte dieses und viele andere Beispiele noch unendlich fortsetzen. Sie lassen aber auch erkennen, dass Wirtschaft letzten Endes Politik ist, die Wirtschaftspolitik.
Unter Wirtschaft versteht man die Gesamtheit aller Einrichtungen und Ma?nahmen zur planvollen Deckung des menschlichen Bedarfs an Gutern. Das Wesen der Wirtschaft bildet das okonomische Prinzip, d. H. Das Rationalprinzip. Das okonomische Prinzip lasst sich auf dreifache Weise ausdrucken:
1.Mit gegebenen Mitteln ist der gro?tmogliche Erfolg zu erzielen (Maximalprinzip).
2.Ein geplanter Erfolg ist mit dem geringsten Einsatz an Mitteln anzustreben (Minimalprinzip, Sparprinzip).
3.Es gilt, einen moglichst gro?en Uberschuss an Erfolg uber den Mitteleinsatz zu erlangen.
ВАРИАНТ 3
1. Превратите прямой порядок слов в данных предложениях в обратный и наоборот. Составьте вопросительные предложения (с вопросительным словом и без него).
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