Педагогическое направление. Профиль подготовки «Биология». Дисциплина «Ботаника с основами фитоценологии. Систематика растений». Курс 2, семестр 1, 2. Количество ЗЕ по плану 6. Форма промежуточной аттестации «с оценкой». Количество часов по учебному плану 216,, в т. ч. ауд. Работа 108 час, сам, работа 108 час.
Преподаватель: , к. б.н., доцент
Виды учебной деятельности студентов | Балл за конкретное задание | Число заданий за семестр | Баллы миним. | Баллы максим. |
ДЕ 1. Введение. Систематика растений как наука. | ||||
Текущий контроль | 2 | 4 | ||
| Проведение тестирования | 4 | 1 | 2 | 4 |
ДЕ 2. Цианобактерии, их роль в биосфере. | ||||
Текущий контроль | 3 | 6 | ||
| Заполнение таблиц | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Выполнение тестов | 4 | 1 | 2 | 4 |
ДЕ 3 . Царство грибов. Принципы классификации | ||||
Текущий контроль | 1 | 2 | ||
| Устный опрос на семинарском занятии | 2 | 1 | 1 | 2 |
ДЕ 4. Гр. Отд. Водоросли. Лишайники. | ||||
Текущий контроль | 2 | 4 | ||
| Выполнение тестов | 4 | 1 | 2 | 4 |
Промежуточный (рубежный контроль) | 18 | 30 | ||
1.Коллоквиумы по темам: «Грибы», «Водоросли» | 10 | 3 | 18 | 30 |
ДЕ 5. Высшие споровые: предпобеговые | ||||
Текущий контроль | 3 | 6 | ||
| Выполнение письменной работы(карточки) | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Выполнение тестов | 4 | 1 | 2 | 4 |
ДЕ 6. Высшие споровые: побеговые | ||||
Текущий контроль | 1 | 2 | ||
| Устный опрос на семинарском занятии | 2 | 1 | 1 | 2 |
ДЕ 7. Архегониальные семенные растения | ||||
Текущий контроль | 2 | 4 | ||
| Устный опрос на семинарском занятии | 2 | 2 | 2 | 4 |
ДЕ 8. Покрытосеменные (цветковые) растения. | ||||
Текущий контроль | 5 | 10 | ||
| Устный опрос на семинарском занятии | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Заполнение таблиц | 4 | 1 | 2 | 4 |
| Выполнение тестов | 2 | 1 | 1 | 4 |
ДЕ 9. Понятие фитоценоза. Классификация и ординация растительности | ||||
Текущий контроль | 1 | 2 | ||
| Устный опрос на семинарском занятии | 2 | 1 | 1 | 2 |
Промежуточный (рубежный контроль) | 18 | 30 | ||
| Проведение коллоквиума по темам: «Споровые растения», «Голосеменные», | 10 | 3 | 18 | 30 |
«Покрытосеменные», «Признаки фитоценоза» | ||||
Итого | 55 | 100 |
Основными видами самостоятельной работы студентов являются:
Написание рефератов и докладов по заданным темам. Письменные ответы на контрольные вопросы. Выполнение индивидуальных и групповых заданий.Перечень контрольных вопросов, примерных тем рефератов отображены в методических пособиях, разработанных для помощи студентам при выполнении самостоятельной работы.
Основным оценочным средством текущего контроля по данной дисциплине является комплект аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ), разработанный с учетом содержания программы дисциплины и требованиями ФГОС.
