МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра истории, социально-экономических и общественных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
//
05 июля 201 7 г.
АРХИВНАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
профиля подготовки Историческое образование
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 15.06.2017
Содержание: УМК по дисциплине Архивная практика
для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
профиля подготовки Историческое образование
очной формы обучения
Автор(-ы):
Объем 25 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой истории, социально-экономических и общественных дисциплин | 31.05.2017 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 31.05.2017 | |
Председатель УМС ИПИ им. П. П. (Ершова) филиала ТюмГУ | 15.06.2017 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 протокол №9 | |
Начальник ОИБО | 14.06.2017 | Согласовано |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра истории, социально-экономических и общественных дисциплин
АРХИВНАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
профиля подготовки Историческое образование
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2017
Архивная практика Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Историческое образование очной формы обучения. Тюмень, 201 7 , 25 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Архивная практика (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой истории, социально-экономических и общественных дисциплин . Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. и.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2017 .
© , 201 7 .
Ф. И.О. автора
Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения.
В ходе архивной практики проводятся следующие виды деятельности: научно-исследовательская и прикладная. Руководство практикой осуществляет факультетский руководитель, отвечающий за общую подготовку и организацию, а также проводящий непосредственную работу со студентами в группах. Практика существует в форме организации работы в архивах.
Цели практики
- углубление и закрепление теоретических знаний по дисциплинам предметной подготовки;
- овладение основами архивоведения, закрепление и углубление этих знаний при работе с архивными документами;
- приобретение практических навыков работы с архивными источниками при проведении исторических исследований и написании исследовательских работ;
- ознакомление студентов с составом и содержанием фондов федеральных, региональных, ведомственных и вузовских архивов и центров хранения документации;
- приобретение практических навыков работы с архивными источниками при проведении исторических исследований и написании исследовательских работ;
- приобретение практических навыков использования архивных документов в преподавании истории в школе и во внеклассной работе с учащимися.
В результате прохождения учебной практики студент должен получить навыки работы в архивных учреждениях, сбора и обработки архивных документов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий; выработать умения организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс, работать в профессиональных коллективах и обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами; принимать организационные решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Задачи практики
Задачи профессиональной деятельности | Задачи практики | |
Научно-исследовательская | анализ и интерпретация на основе существующих научных концепций отдельных исторических явлений и процессов, архивных документов с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; сбор научной информации. | 1) актуализация теоретических знаний, полученных при изучении курсов «Архивоведение», «Источниковедение», «История России», «Методика преподавания истории и обществознания»; 2) приобретение практических навыков работы с архивными документами, классификации и систематизации полученной информации по теме научного исследования; 3) пополнение архивных фондов; 4) овладение навыками архивной каталогизации с использованием новейших информационных технологий. |
Прикладная | сбор и обработка (в том числе организация, переработка, хранение, трансформация и обобщение) исторических фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий |
4. Место практики в структуре образовательной программы
Учебно-исследовательские практики имеют непосредственную связь с профилем
подготовки (историческое образование) и нацелены на формирование
учебно-исследовательских и практических навыков в конкретной предметной области.
Основной целью учебно-исследовательской практики является выработка у студентов первоначальных исследовательских навыков. Студентам предлагается вариант археологической либо архивной учебно-исследовательской практики. Данная учебная практика входит в раздел «Учебная и производственная практика». Архивная учебно-исследовательская практика. Работа с архивными документами – весьма ответственный и сложный этап исторического исследования. От удачного подбора и правильного анализа источников зависит успех обобщения а, следовательно, основных выводов всей работы. При этом, чем богаче и разнообразнее используемые источники, тем больше шансов, что выводы исследования максимально приблизятся к изучаемой действительности. В этой связи одна из целей данной практики помочь студентам в их дальнейшей исследовательской работе не ограничиваться только уже готовыми печатными публикациями, а осуществлять самостоятельный поиск новых материалов в архивных фондах.
Архивная практика является обязательным этапом обучения бакалавра по направлению «История» и предусматривается учебным планом соответствующих подразделений вузов, ей предшествует курс «Архивоведение», предполагающий проведение лекционных и семинарских занятий с обязательным итоговым контролем в форме экзамена.
Требования к входным знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенных в результате освоения предшествующих частей ООП: студент должен знать теоретические основы изучения источников, архивных документов; организацию архивного дела в регионе; уметь выявлять подлинность, осуществлять поиск, обрабатывать, классифицировать и систематизировать архивные исторические источники.
В архивной учебной практике принимают участие студенты 3 курса, обучающиеся по направлению «История». Практика проводится после прослушивания основного курса в конце 6 семестра.
Прохождение данной практики необходимо в качестве формы учебной работы для освоения учебных дисциплин предметного цикла: «История России», «История Сибири», «Источниковедение» и др., а также для подготовки выпускной квалификационной работы.
5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Вид деятельности | Компетенции | Сокращение |
Научно-исследовательская | - готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11); - способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся (ПК-12). | |
Прикладная | - готовностью реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1); - способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2). |
6. Перечень планируемых результатов обучения по практике:
Знать:
- основные принципы организации, хранения, обработки и поиска архивных документов;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
