Телешкола
Урок: Занятие 19. Изменение имён существительных по падежам (склонение).
Развитие речи.
Рассказ по картинкам
Что изображено на рисунке?
Как ты думаешь, кто смастерил кормушку для птиц?
Куда повесили дети кормушку?
Почему на ней лежит снег?
Что ты видишь на рисунке?
Почему на кормушку слетелись птицы?
Кто насыпал корм для птиц? Какие птицы слетелись к птичьей столовой? Что делают ребята?
Как ты думаешь, что чувствовали ребята, наблюдая за птицами?
Составь рассказ по плану . Придумай заголовок.
Забота о пернатых друзьях.
Зимой птицам приходится тяжело: на улице холодно, вся земля покрыта снегом и очень трудно найти корм. Поэтому дети помогают выжить птицам в холодное время года. Они делают кормушки.
Ребята пошли гулять и увидели, что кормушка засыпана снегом и птицы не могут найти корм.
И дети решили смастерить новую кормушку. Они сделали кормушку дома, взяли семечки, зёрна и побежали кормить птиц.
Птицы увидели корм и слетелись к птичьей столовой. Прилетели воробьи, снегири и синицы. Они с большим аппетитом клевали корм.
Дети стояли в сторонке и с радостью смотрели на птиц.
