Без прошлого нет будущего. Вопросы психологии (стр. 3 )

А как это отражается на здоровье человека, вы уже догадываетесь? Это эмоциональная неуравновешенность, депрессия, печаль, страх, ослабление памяти, недомогание, понижение иммунитета, а затем и сбои в работе организма, последствием чего являются заболевания. Можно ли избавиться от этих негативных явлений с помощью лекарств? Конечно же, нет! Прежде всего, нужна «генеральная уборка» вашего подсознания!

Необходимо растратить те копии информации, которые тормозят и грузят человека, и тем самым убрать источники проблем.

       Как видите, влияние стресса на организм человека может быть достаточно серьезным и имеет бесконечное количество форм проявления. Можно сказать, что во время стресса человек более подвержен негативному влиянию. Поэтому для борьбы со стрессами различного уровня, современному человеку необходимо научиться преодолевать стресс. Некоторым людям прошлое не позволяет начать что-то новое. Если человек, тем не менее, начинает к этому стремиться, то прошлое грозит ему саматикой. Прошлое, подсознательное зародилось гораздо раньше сознательного, и по этой причине пользуется большим  авторитетом.

Все существующие, когда либо и какие, либо будущие  заболевания - это производные нервной системы, а, следовательно, стрессов, то есть информации.

А поэтому, болезнью № 1 на все времена, был и остается, и будет оставаться стресс.

Из личной практики:

«…Я хочу рассказать немного о себе и поделиться своими мыслями. Я очень больной человек, у меня онкология правого легкого и потеря зрения - глаукома съела мне глаза. Хирургическое вмешательство мне не помогло. Вскоре, после операции глаз, на меня обрушилось еще одно горе - онкология легкого. После проведения обследования, врачи пришли к выводу, что болезнь запущена, операции в моем возрасте 70-ти лет я не выдержу, химиотерапии тоже. Лечение может быть лишь симптоматическим (т. е. обезболивающие таблетки), одним словом, полная безысходность. И вот психолог  предложил мне свою помощь. Признаться честно, я даже не предполагал, чем он может мне помочь, но все же согласился. После его сеансов у меня уменьшился кашель, прошли отеки на ногах и на руках, стали подвижными суставы, и общее состояние улучшилось. Ведь даже немного облегчить страдания тяжело больному человеку, душевное состояние которого является для него первостепенным, дорогого стоит...»

Эмоциональное прошлое

Негативные эмоции занимают огромное место в жизни человека. Жизнь, как правило, контролируется, управляется и часто разрушается негативными эмоциями. История негативных эмоций зародилась очень давно. Фактически, негативные эмоции определяют характер человека. Эмоции – это разновидность напряжения и именно информация определяет тональность и интенсивность эмоции. Эмоции относятся к разряду прошлого, т. к. это негативная информация, которая является составной частью стресса. Они портят жизнь человека, диктуют настроение, мешают развитию, являются основной причиной состояния здоровья. Человек не можем полностью контролировать свои негативные эмоции, но избавится от них возможно и необходимо. Слово эмоция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) выражает уровень проявления негативной информации. Каждая эмоция и все они вместе содержат значительное количество информации, определяющей ее значение. Именно количество информации определяет интенсивность или уровень эмоции. И, именно, количество информации создает условия для напряжения нервной системы, тем самым изменяется образ жизни человека, а вслед за этим и его судьба. В итоге, количество информации создает состояние, при котором и образуются проблемы. Если представить проблему в сечении, то можно увидеть многослойный пирог или, точнее, бутерброд, но очень, очень толстый. Так же как бутерброд, с каждым новым слоем будет только тяжелеть, и увеличиваться в объеме, так и проблема, с каждой новой эмоцией будет увеличиваться, т. е. становиться все реальнее. И, конечно же, напрашивается вопрос: «Если информация копится, можно ли каким-то образом воздействовать на нее, остановить это накопление, то есть слои (уровни), можно ли удалить или, по крайней мере, замедлить рост количества информации?». Если это действительно можно сделать, то мы получаем колоссальные возможности для исправления и очищения негативной информации, которая принесла нежелательные последствия людям. Нередко людям нравится сидеть у костра, у печки и смотреть на открытый огонь, на угли, лишь потому,  что в эту самую минуту человек «сближается» с огнем, а, как известно,  огонь сжигает все, в том числе и прошлую негативную информацию, предоставив человеку возможность мечтать о будущем. Но не все так просто, как кажется, поскольку источник информации у некоторых людей определяют года, десятки, а может в некоторых случаях и сотни лет. Тем ни менее, этого можно достичь, и можно реально очиститься от тревог и переживаний, можно реально удалить ненужную нам информацию, точнее растратить. А значит лишиться негативной эмоции и, следовательно, восстановить нервную систему и избавиться от проблемы, а в результате, улучшить состояние человека и продлить ему жизнь.

Из практики:

«…У меня умер муж 15 лет назад, и все эти годы я находилась в депрессии, плакала, плохо спала, не было настроения жить. Помог мне улыбнуться, взглянуть на жизнь другими глазами практический психолог. Всего один сеанс и мне хочется жить! Я чувствую себя легкой, свободной; появилась тяга к жизни...»

Проблема отцов и детей

Проблема отцов и детей - вечная проблема. Если смотреть шире, то проблема отцов и детей заключается в противоречиях поколений.  Каждое поколение живет в свое время. А так как жизнь на планете развивается по возрастающей спирали, то естественно и уровень развития каждого нового поколения выше предыдущего. И чем больший временной период между двумя поколениями, тем больше различий в условиях их жизни и в отношениях к жизни. Говоря о проблеме отцов и детей, мы подразумеваем отношения не только между родителями и их детьми, но и отношения между бабушками, дедушками и их внуками. И каждый человек, имеющий детей, понимает что, его родители – это прошлое, а дети – это будущее.

Уже в момент рождения ребенка родителям очень хочется, чтобы дети были похожи на них. И, конечно же, в этом подразумевается не только внешнее сходство, но и внутреннее (черты характера). Было бы замечательно, если бы дети могли перенять от родителей только положительные черты. Но в жизни так не бывает. Когда родители говорят: «делай, как мы», «поступай, как мы» или «а в наше время» и т. д., не давая ребенку права выбора, они невольно оставляют ребенка в прошлом. Давление на детей только усиливает напряжение. Очень важно, чтобы родители не забывали, что в их жизни есть негативное прошлое.  И если позитивные моменты являются двигателем вперед, то негативные проявления не только не способствуют дальнейшему развитию, но и откидывают человека назад. Из всего, что есть в подсознании у родителей, напряжение, полученное от перенесенных стрессов, имеет больший удельный вес и, следовательно, и большее влияние оказывает на детей. Не случайно говорят, что дети впитывают информацию как губка.  Родители воспитывают своих детей так, как воспитывали их самих. И какой бы методики в воспитании они не придерживались, их поступки, как результат прожитой жизни, действуют на детей намного поучительней, чем слова. Ребенок находится в постоянной борьбе с противоречиями: время требует от него одного поведения, а родители – другого. 

Чтобы избежать конфликтов и решить проблему «отцов и детей»,  надо что-то изменить, и изменить не ребенка, который живет в своем времени, а родителей. Именно родители должны «оборвать» связь с прошлым и открыть дорогу в будущее. Только то, старшее поколение, которое идет в ногу со временем, может надеяться на дружелюбные отношения с младшим поколением.

Стресс на службе у учащихся

Актуальная проблема для родителей сегодня – это проблема с учебой у детей. Почему одним учеба дается легко, другим – с трудом, а третьим – никак не удается усвоить тот или иной материал? Естественно, есть какая-то причина, и для каждого ребенка она индивидуальна. Родители, не задумываясь, могут назвать целый ряд причин, влияющих на учебу их ребенка. Это - нежелание учиться (лень), невнимательность, рассеянность, неусидчивость.  Но почему один ребенок ленится, а другой с удовольствием принимается за любой предмет? Почему кто-то слушает, открыв рот, а кто-то витает в облаках? Ответов на эти вопросы очень много. Это и состояние здоровья, и неприязнь к педагогу, и неуверенность в себе, и плохая память, и неспособность мыслить, и т. д. Но общим знаменателем всех ответов является напряжение (стресс), которое оттягивает внимание ребенка. Выражение «рассеянное внимание» означает - разбросанное внимание.  Как только ребенок начинает думать, сосредотачиваться, у него перед глазами всплывают картинки (мысли), которые увлекает его за собой, мешая ребенку сконцентрировать внимание в настоящем времени. Он может смотреть на доску или учителя, а думать о своем, о том, что привлекает его внимание, тем самым, рождается неспособность сосредотачиваться.

Напряжение возникает в результате перенесенных стрессов, например: ссора родителей, конфликт со сверстниками, чрезмерные компьютерные игры, испуг, прошлые травмы и прочее.  И чем больше подобных ситуаций в жизни ребенка происходило, тем больше негативной информации хранится в его подсознании, тем сильнее напряжение, тем рассеяннее внимание, тем медленнее воспринимается информация, тем труднее ребенку сосредоточиться на настоящем, тем слабее у него память. Способность же каждого ребенка проявляется в быстроте восприятия той или иной информации. Понятно, что пока будет присутствовать напряжение (отягощенное прошлое), надеяться на положительный результат бесполезно. И это самая важная причина неуспеваемости ребенка. Сложность для ребенка заключается в подтягивании внимания из области фиксации негатива.  Например, если ребенок испытал сильнейший стресс (страх), то в подсознании у него появляется большой объем информации на эту тему, и ребенок поступает именно так, как заставляет его действовать негативная информация. Естественно, чтобы ответить на поставленный  вопрос учителя, ребенку приходится доставать нужную информацию, буквально «процедив» ее сквозь большой слой негатива, полученного в результате стресса.  На это требуется время.