Основная образовательная программа (стр. 4 )

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП (прилагаются)

Календарный учебный график Учебный план Рабочие программы учебных дисциплин Программы учебной и производственной практик Учебно-методические комплексы дисциплин

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071500.62 НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ «РУКОВОДСТВО ЛЮБИТЕЛЬСКИМ ТЕАТРОМ»

5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе.

Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, составляет 20 %, ученую степень доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора имеют не менее 60 % преподавателей. К преподавателям с учеными степенями и/или учеными званиями приравниваются лица без ученых степеней и званий, имеющие государственные почетные звания, лауреаты международных и всероссийских конкурсов, лауреаты государственных премий в соответствующей профессиональной сфере.

Преподаватели дисциплин профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 % преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени, ученые или приравненные к ним почетные звания. К образовательному процессу привлекаются не менее 5 % преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений сферы культуры и народного искусства. До 10 % от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса.

ООП обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Содержание каждой учебной дисциплины (модуля) представлено на образовательном портале университета. Внеаудиторная работа обучающихся также обязательно сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Каждый обучающийся обеспечивается доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом обеспечивается возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 % обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части цикла ГСЭ – за последние 5лет), из расчета 1 экземпляр не более чем на 4 обучающихся. Фонд дополнительной литературы включает учебную литературу, а также официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства РФ об интеллектуальной собственности и международных договоров РФ в области интеллектуальной собственности. Обучающимся обеспечивается доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой прилагается.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП

Реализация ООП обеспечена материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех предусмотренных учебным планом вуза видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Аудитории оснащены необходимым проекционным оборудованием, компьютерами, светотехническими и акустическими устройствами.

Минимально необходимый для реализации ООП бакалавриата перечень материально-технического обеспечения включает:

– учебные аудитории для поточных лекций и групповых занятий;

– библиотеку, читальный зал, видеотеку;

– учебно-производственные мастерские (оборудованные аудитории для индивидуальных занятий, концертный зал ХГУ им. , 2 малых концертных зала ХГУ, кабинет по гриму, кабинет по истории театра и костюма, мастерская по фольклорному театру, кабинет звукозаписи с соответствующим комплектом дисков);

– оборудование для фото - и видеосъемки;

– специализированные компьютерные классы с комплектом программного обеспечения по дисциплинам в области применения информационных технологий в профессиональной деятельности.

При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин, но не менее восьми часов в неделю.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Для эффективного функционирования социально-культурной среды университета разработана и реализуется Концепция воспитательной работы в Хакасском государственном университете им. . Ежегодно составляется и комплексно реализуется Координационный план основных культурно-массовых, спортивных и оздоровительных мероприятий. Введен в действие документ ИК СК ХГУ 6.3.6-01-2012 Версия №2 «Воспитательная и внеучебная работа с обучаемыми».

Наличие студенческих общественных организаций. Студенты университета имеют возможность создавать молодежные творческие объединения. На базе Института искусств функционирует студенческий театр монолога «Белый рояль». Студенты университета заочной формы обучения данного профиля, имея среднее профессиональное образование, являются руководителями любительских театральных коллективов Республики Хакасия и Красноярского края.

Внеучебная общекультурная работа в рамках реализации ООП по направлению подготовки бакалавров связана с активным участием обучающихся в выставочной, конкурсной, фестивальной деятельности, с участием в выездных мероприятия различного уровня, в творческих мастерских, в мастер-классах известных художников и народных мастеров, в посещении выставок и музейных экспозиций. В период обучения организуются: выезды студентов в различные города Хакасии и Красноярского края с целью посещения музеев и выставочных залов, участия в конкурсах. Организуются встречи с представителями:  государственного и муниципального управления (Министерства культуры РХ, администрации г. Абакана), Учреждений культуры и искусства (театров, музеев, концертных творческих коллективов, Центра культуры и народного творчества им. и др.), профессиональных театров и любительских театральных коллективов Республики Хакасия, Хакасского научно-исследовательского института языка, литературы и истории; Абаканской централизованной библиотечной системы, творческих союзов (художниками, композиторами), ведущих творческих вузов Сибири - Красноярского государственного художественного института, Красноярской государственной Академией музыки и театра, музея-усадьбы им. в г. Воткинске; с организациями, реализующими программы дополнительного образования (ДШИ, ДХШ, СОШ, Центры детского творчества), а также с культурно-досуговыми и общественно-культурными центрами микрорайонов,  детскими оздоровительными центрами.

Осуществляется сотрудничество с региональными музеями – Государственным историко-этнографическим музеем-заповедником «Шушенское», Хакасским национальным краеведческим музеем им. , национальными музеями заповедниками: «Казановка», «УлугХуртуях-Тас» Аскизского района Республики Хакасии. В университете создаются реальные условия для эффективного развития социально-личностных компетенций обучающихся, их включение в профессионально направленную творческую и социально-культурную деятельность, что способствует целостному и разностороннему развитию личности, регулированию социально-культурных процессов в молодежной среде, укреплению мировоззренческих и нравственных позиций, гражданственных качеств, общекультурных компетенций обучающихся.

Социально-бытовые условия.  Направления и условия совершенствования социально-культурной среды университета, регламентируют Положения: «О стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки обучающихся, о студенческих общежитиях, Студенческом совете, о Старостате и старосте академической группы, о Совете по воспитательной работе, о кураторе, о социальной поддержке обучающихся и сотрудников».

Имеются пункты питания – отдельно стоящая столовая и буфет в учебном корпусе.

Студентам предоставляется общежитие.

Формирование и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций студентов осуществляется на основе взаимодействия учебного процесса и воспитательной работы. Большое внимание в вузе уделяется научным исследованиям студентов как  одному из основных источников формирования профессиональных компетенций. Ежегодно на базе вуза проводится научно-практическая конференция «Катановские чтения» (теоретическая и исполнительская секции), Международные конференции, олимпиады по ряду направлений, в работу которых активно вовлечены студенты, молодые ученые и аспиранты. Издаются сборники тезисов докладов по студенческим конференциям. Так  же студенты принимают участие в Республиканских, Всероссийских и Международных конкурсах.