- индивидуальная работа
- тренинги
- деловые и ролевые игры
Мотивационные:
- разработка механизмов стимулирования результативной деятельности учителей;
-деятельность по мотивации учащихся школы и их родителей к участию в мероприятиях программы.
Учебно – тематический план работы лагеря
1часть (1неделя) путешествие: Познавательный блок «История нашего села» | |
Организационный период | |
1 день | День Защиты Детей 1.Организационная линейка 2. Формирование отряда. Выборы органов самоуправления 3. Игра-знакомство «Это мы» |
2 день | Запуск колеса истории «Знаем и любим свой край!» 2. Игра «Правила бывают разные….» 2. Акция совместно с сотрудниками ГИБДД «Я - пешеход» |
3 день | 1. Торжественная линейка 2.Конкурс «Флаг, эмблема отряда»; 3. Праздник «Лето прекрасное! » (совместное мероприятие с ДК) |
Основной период | |
3 4 день | 1.Презентация «Символы Родины»; 2. Мероприятие «Мой район и село, в котором я живу» 3. Физкульт – привет! (спортивные соревнования) |
5 день | Всемирный День защиты окружающей среды 1. «Красная книга Татарстана, Ютазинского района» 2. «Колокола России» (совместное мероприятие с СБ) 3. Конкурс патриотической песни. |
6 день | Пушкинский День в лагере. 1. Конкурс «Знатоки сказок Пушкина» 3.Игра «Поле чудес». Тема «Природа родного края» |
2 часть (2неделя) путешествие: военно-спортивный блок «Мы - Россияне!» (смотры, военный парад, соревнования, военно-спортивные игры и т. д) | |
7 день | 1.Торжественная линейка: «Мы –Россияне!» 2. «Посеешь привычку - пожнёшь характер» 3. Игра «Следопыты» |
8 день | «Олимпийские звезды» 1.Открытие спартакиады «О, СПОРТ, ТЫ МИР!» 2. Спартакиада (лёгкая атлетика) 3. Эстафеты |
9 день | 1. Спартакиада (футбол) 2. Викторина «Знатоки родного края». 3. Программа «Патриотические песни» |
10 день | 1. Спартакиада (пионербол) 2. Игра «Зарничка» 3. Просмотр фильма |
11 день | День России 1. Торжественная линейка «Как это было» 2. Концерт «Великая Россия» 3. Экскурсии в музей |
12 день | Смотр строя и песни 2. Конкурс рисунков «Мой край» 2. Подведение итогов недели «Мы - Россияне!» |
3 часть: (3 неделя)- творческий блок (поделки, рисунки, творческий выступления на тему: «Моя Родина») | |
Заключительный период | |
13 день | 1. «Что, где, когда» интеллектуальный конкурс. 2. Творческий калейдоскоп |
14 день | 1. БОЛЬШАЯ РАЗВЕДЧЕСКАЯ ИГРА 2. Конкурс рисунков: «Пусть всегда будет солнце!» 3. Просмотр фильма |
15 день | 1. Тренинг о здоровом образе жизни «Здоровым быть - здорово!». 2.Конкурсно - танцевальная программа «СПОРТ – СТАРТ - ДАНС» (совместное мероприятие с ДК) |
16 день | Бизнес день 1. Мероприятие «Мы –будущее нашего края» 2. Творческая мастерская: «Наши руки не для скуки» |
17 день | День Памяти и Скорби 1. Акция « Обелиск» 2. Военно-спортивная игра 3.Игра-дискуссия для развития толерантности |
18 день | День закрытия смены 1. Тожественная линейка закрытия смены 2. 2. Большой концерт: «Моя Родина». Выставка творческих работ. 3. Подводим итоги, награждаем лучших. |
Ежедневно: утренняя зарядка, закаливающие процедуры, спортивные игры на свежем воздухе, отрядные огоньки (анализ прошедшего дня, подведение итогов), занятия по предметам (русский язык, математика, чтение, окружающий мир).
Ключевые мероприятия смены
1 смена: патриотическая «С чего начинается Родина…»
организуется для детей 7 -11 лет
Все мероприятия нацелены:
На создание единого образовательно-развивающего пространства, в котором осуществляется деятельность по развитию индивида;
На расширение возможности приобретения практического и социального опыта ребенка;
На создание условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья, обеспечивающих развитие личности с учётом её индивидуальных способностей, мотивов, ценностных ориентаций.
Но общими для лагеря стали тематические дни:
День Защиты Детей – 1 июня;
День независимости России – 12 июня;
День Памяти и Скорби – 22 июня;
Всемирный День защиты окружающей среды – 5 июня;
День ПДД;
Пушкинский День в лагере – 6 июня;
День здоровья;
День творчества.
1часть (1неделя) путешествие: «История нашего села»
Познавательный блок (викторины, конкурсы, турниры, экскурсии об историческом прошлом нашего села)
Формирование отряда. Выборы органов самоуправления Запуск колеса истории «Знаем и любим свой край!» Конкурсы:Конкурс патриотической песни.
Конкурс «Знатоки сказок Пушкина»
Конкурс поделок «Летняя пора»
Игра-знакомство «Это мы»
Игра «Правила бывают разные….»
Игра «Поле чудес». Тема «Природа родного края»
МероприятияАкция совместно с сотрудниками ГИБДД «Я - пешеход»
Презентация «Символы Родины»;
Мероприятие «Мой район и село, в котором я живу»
Знакомство с «Красной книгой Татарстана и Ютазинского района»
Мероприятие «Колокола России»
2 часть (2неделя) путешествие: «Мы-Россияне!»
военно-спортивный блок (смотры, военный парад, соревнования, военно-спортивные игры и т. д)
1) Торжественная линейка: «Мы –Россияне!»
2) Военно-спортивные игры
Игра «Зарничка»
Игра «Следопыты»
3) Соревнования
Спартакиада (лёгкая атлетика)
Эстафеты
Спартакиада (футбол)
Спартакиада (пионербол)
4) Смотры
Программа «Патриотические песни»
Смотр строя и песни
Концерт «Великая Россия»
5) Викторины, конкурсы
Викторина «Знатоки родного края»
Конкурс рисунков «Мой край»
6) Экскурсии в музей
7) Просмотр фильма
8) Подведение итогов недели «Мы - Россияне!»
3 часть (3неделя)- творческий блок «Моя Родина»
(поделки, рисунки, творческий выступления на патриотическую тему).
Тренинг о здоровом образе жизни «Здоровым быть - здорово!». Игры:
Игра-дискуссия для развития толерантности
Военно-спортивная игра «БОЛЬШАЯ РАЗВЕДЧЕСКАЯ ИГРА»
Большой концерт: «Моя Родина». Мероприятия«Мы –будущее нашего края»
Акция « Обелиск»
5) Викторины, конкурсы
«Что, где, когда» интеллектуальный конкурс.
Творческий калейдоскоп
Конкурс рисунков: «Пусть всегда будет солнце!»
Творческая мастерская: «Наши руки не для скуки»
Конкурсно - танцевальная программа «СПОРТ – СТАРТ - ДАНС»
Выставка творческих работ. Просмотр фильма Тожественная линейка закрытия смены. Подводим итоги, награждаем лучших.Оценка результативности
Предполагаемые результаты программы
Для детей:
1. Физическое и психологическое оздоровление детей.
2. Приобретение детьми опыта общения со сверстниками.
3. Самореализация в творческой и познавательной деятельности.
4. Развитие патриотической и гражданской активности.
5. Развитие важнейших духовно - нравственных качеств.
6. Развитие лидерских качеств и умений.
7. Создание мотивации на познавательную деятельность.
8.Расширение представлений детей об истории России, Татарстана, малой Родины.
Для педагогов:
1. Умение ставить себя рядом с ребенком в деятельности, а не против него.
2. Приобретение опыта помощи ребёнку, понимания себя, верить в свои силы, создавать ситуацию успеха.
Реализация программы позволит:
? Возродить патриотизм как важнейшую духовно-нравственную и социальную ценность в воспитании человека.
? Получить адекватное отношение к семейным ценностям, к людям старшего поколения.
? Приобщить к историческому прошлому.
? Повысить уровень эффективной социализации детей и подростков группы «особого внимания».
? Получить новую методическую систему обработки, хранения и воспроизводства лучшего опыта работы.
? Повысить методический уровень вожатых и педагогического коллектива.
Критерии эффективности:
? Ценностно-целевой критерий - фиксация процента участия детей в программах, сравнение динамики присутствия и активного участия в досуговых мероприятиях смены. Через наблюдения вожатых, статистические данные участия отрядов в делах.
? Когнитивный критерий - путем анкетирования и устных опросов определить расширение познавательных потребностей. Проведение сравнительного анализа расширения тематики проводимых мероприятий.
? Эмоционально-мотивационный критерий - сравнение уровня сплоченности коллектива, отряда, инициативности детских групп по контрольным командным мероприятиям в начале и конце смен.
? Деятельностный критерий - определение процентного участия детей в основной смыслообразующей деятельности.
Проанализировать результаты работы всего коллектива лагеря поможет и мониторинговая деятельность и материалы по рефлексии мероприятий, отзывы детей и родителей.
Методы диагностики:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
