№

Тема

Вид работы

Терминология

Сроки

«3»

«4»

«5»

1.

Эукариотическая клетка. Цитоплазма.  Органоиды 

Лекция.

Заполнение таблицы

Мембрана, лизосома, рибосома, аппарат Гольджи, пластиды, митохондрия, микротрубочки, ЭПС,

До 24.11.14

Качество выполнения таблицы:

    Должны быть указаны все органоиды Подробно описаны особенности  строения органоидов с применением необходимых терминов При описании пластид  и ЭПС указаны их разновидности и  дано описание строения и функций каждого из них

2.

Работа в группах, выполнение карточек

Мембранные и немембранные структуры, включения,

24.11.14

Схема составлена не полностью

Схема составлена с  одной-двумя неточностями

Схема составлена верно

3

Клеточное ядро. Хромосомы

Выполнение заданий модуля 

Хромосомы, хроматин, центромера,  ДНК, ядерный сок, кариотип

до 1.12.14

уровень «3», плюс задание:

Выполнение с/р по вопросам темы на уроке (для учащихся, желающих получить «5»)

4

Прокариотическая клетка

Неклеточная форма жизни: вирусы 

Реализация наследственной информации в клетке

Работа в группах 

Кольцевая хромосома. мезосома, спорообразование, цианобактерии, археобактерии Капсид, бактериофаг,

ретровирус

1.12.14

1. опишите строение бактериальной клетки

2. Чем отличается спорообразование бактерии от её деления

3. сравните клетку прокариот и эукариот

4.  Как устроены вирусы

5. Почему вирус некоторые ученый относят к живой природе, а некоторые – к неживой?

6.  Что такое ретровирус и какие примеры вы можете привести

1. Почему прокариоты являются редуцентами?

2.Как болезнетворные бактерии  влияют на организм хозяина?

3.  Каково значение спорообразования у бактерий?

4. каков принцип воздействия вируса на клетку

5. опишите ЭТАПЫ проникновения вируса  в клетку

6. Используя знания о путях распространения вирусных инфекций, предположите пути их предотвращения. Обоснуйте свой выбор

1. В чем заключается значение прокариот в биоценозах?

2. Какое применение можно найти плазмидам в генной инженерии?

3. Дайте определение терминам: нуклеоид, впячивание клеточной мембраны, клеточная стенка

4. Укажите доводы «за» и «против» гипотезы происхождения вирусов

5. Почему вирусы объект исследования современной науки?

5

Лекция 

Транскрипция, трансляция

8.12.14

1. Назовите свойства генетического кода

2. Где происходит синтез белка и как он осуществляется?

3. Решите задачу, объясните ответ.

Сколько аминокислот кодирует 900 нуклеотидов?

1. Назовите свойства генетического кода

2. Где происходит синтез белка и как он осуществляется?

3. решите задачи:

    Расшифруйте генетический код, зашифрованный в ДНК. Составьте к нему иРНК

Г - Т - Г – Г - Г - А - Т - Т - Т - Ц - Г - Т

    Зашифруйте для ДНК последовательность аминокислот:

ВАЛ  ГЛИ  ФЕН  АРГ

1. Назовите свойства генетического кода

2. Где происходит синтез белка и как он осуществляется?

3. Решите задачи:

    Одна макромолекула белка гемоглобина, состоит из 574 аминокислот, в молекулу белка за 1 секунду «сшивается» 20 аминокислот. Объясните за сколько секунд она синтезируется Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ТАЦЦЦТЦАЦТТГ. Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны соответствующих т-РНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода.

К/р «Клетка»

Урок контроля знаний

Все термины темы

15.12.14

Подготовка по вопросам на с.85-87

Вопросы к работе см. отдельно.


Индивидуальный учебный план по биологии  для учащихся 10 класса по теме «Строение клетки »