Краткие аннотации рабочих программ дисциплин и программ практик основной профессиональной образовательной программы (стр. 2 )

Общая часть

Б.1.19. Иностранный язык (спецкурс) Цели освоения дисциплины: развитие и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, приобретенной на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Изучение иностранного языка призвано также обеспечить: повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию; развитие когнитивных и исследовательских умений; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей культуры студентов; воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов. Содержание дисциплины: Профессиональная сфера общения: История промышленного дизайна. Джошуа Веджвуд - новатор в области индустриального дизайна. Моя будущая специальность – промышленный дизайнер. Достижения 19века. Соприкосновение с технологией. Последствия стандартизации. Направления промышленного дизайна. Современные направления авиастроительства и авиадизайна. Применение компьютеров.  Капсульные трубопроводы. Дизайн, функционирование и компоненты трубопровода. Роботы в производстве. Автомобиль.

Б.1.20. Русский язык и культура речи Цели освоения дисциплины: повышение уровня культуры речевого поведения в сферах устной и письменной коммуникации; формирование необходимых языковых, социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в различных формах и видах коммуникации (письменные, устные формы и жанры речи; монологический, диалогический, полилогический виды речи). Содержание дисциплины: Культура речи. Язык и речь. Речевое взаимодействие. Основные единицы речевого общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Речь правильная и речь хорошая. Коммуникативные качества речи: точность, логичность, выразительность, чистота, уместность, богатство, правильность. Правильность как основное качество хорошей речи. Понятие языковой нормы. Правильность речи: нормы ударения и грамматики. Стилистика. Понятие стиля речи. Общая характеристика и языковые особенности основных функциональных стилей речи Научный стиль речи. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Жанровые разновидности научного стиля речи: конспект, тезисы, реферат, аннотация. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования. Языковые особенности официально-делового стиля. Жанровое разнообразие: заявление, докладная записка, отчет, автобиография, доверенность, характеристика, приказ, корреспонденция. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Реклама в деловой речи. Разговорная речь. Условия функционирования, роль внеязыковых факторов. Деловое общение. Риторика. Особенности устной публичной речи. Подготовка речи. Основные приемы поиска материала. Основные виды аргументов. Композиция речи. Оратор и аудитория.

Б.1.21. Проектирование (спецкурс) Цели освоения дисциплины формирование у студентов профессиональных знаний алгоритмов решения проектных задач, обучение методике формообразования динамичных и статичных объектов со сложной объемно-пространственной структурой,  совершенствование пространственного мышления и художественного вкуса; развитие практических умений и навыков в области структурирования плоскостных, объемных и пространственных композиций промышленных изделий; ознакомление с  принципами конструирования; освоение проектной графики. Содержание дисциплины:  Проект бытовой емкости; Проект набора простейших изделий; Проект простейшего неэлектрофицированного инструмента;  Проект простейшего электрофицированного инструмента; Проект трансформируемого промышленного изделия; Проект механически трансформируемого промышленного изделия средней сложности; Проект простейшего по форме промышленного изделия с электронной начинкой; Проект мульти-медиа центра; Проект промышленного изделия со сложной объемно-пространственной структурой; Проект рабочего места оператора; Проект интерьера купе вагона электропоезда; Проект кухонной модульной мультифункциональной системы; Проект снегоуборочной машины; Проект пляжного автомобиля; Проект индивидуального транспортного средства для современного города.

Б.1.22. Культурология Цели освоения дисциплины: знание концепций развития культуры; историю европейской культуры, представленную в различных видах и жанрах изобразительного искусства. Иметь научное представление  о духовно-мировоззренческих основах ценностных ориентаций человечества в различные эпохи и их отражение в формировании пространственной среды. Иметь научное представление о культурно-мировоззренческих основах современного европейского менталитета. Уметь формулировать и обосновывать свою позицию по проблемам современной культуры; в практической деятельности следовать алгоритмам и закономерностям культурной традиции. Содержание дисциплины: содержание явлений и понятий “культура”, “варварство”, “цивилизация”. Культура традиционная и посттрадиционная. Миф как «словесность» и театр как «литература». Роман как отражение кризиса Античности и как литературный жанр. Культурно-исторические типы Данилевского. пенглера о кризисе культуры. Средневековая картина мира: представления о времени и пространстве. Праздник как сфера культуры. Карнавал и псевдокарнавал. Идеи обновления и реформации в Средние века. Ренессанс и «ренессансы»: их качественное своеобразие. «Ренессансный миф о человеке». Соотношение заявок и итогов Возрождения. Ренессанс в культуре Нидерландов и Германии. Временная ориентация немецкого гуманизма. Протестантизм и культура Европы. Его роль в развитии буржуазной трудовой морали. Тема прогресса культуры в трудах Гердера, Вико, Шеллинга, И. Канта. Культура Византии и Древней Руси. Реформы Петра I и народная культура. Свобода индивида, специфика ее реализации в условиях самодержавия. Понятие «карьера» в русском менталитете. Кризис ренессансной картины мира в памятниках европейской культуры последней трети XIX века. Социальные предпосылки авангарда, его творческая природа. Культура и политика. Проблема взаимодействия культуры и политики сегодня.

Б.1.23. Пластическое моделирование Цели освоения дисциплины: освоение методов скульптурной работы, пластических средств развития и выражения образного замысла, развитие художественного вкуса, способностей к объёмно-пространственному мышлению и воображению, к образно-стилистическим преобразованиям пластической модели, формирование устойчивой мотивации к художественной деятельности в профессиональной сфере, совершенствование художественного мастерства  Содержание дисциплины: Анализ аналогов. Выражение анализа изделия в графической форме с текстовыми аннотациями. Пластическая отработка формы промышленного изделия.

Б.1.24. Рисунок (спецкурс) Цели освоения дисциплины: обучение рисунку сложных по форме объектов с использованием смешанных техник графики. Содержание дисциплины:  Оборудование и материалы. Обучение специальным изобразительным средствам. Композиция объекта рисования на формате. Разработка цвето-графического решения объектов рисования. Выбор масштаба. Перспективные изображения.

Б.1.25. Академическая живопись 2 Цели освоения дисциплины: Цель изучения дисциплины -  всесторонне рассмотреть возможностей цвета с позиций «цвет и форма»», «цвет и плоскость», «цвет и пространство», творческое отношение к решению композиционных задач по трансформации формы, поискам стилевых, декоративных, пластических, ассоциативных и других качеств, свободное владение материалом и технологией. Содержание дисциплины: Натюрморт из 5-6 предметов, имеющих отношение к декоративно-прикладному искусству, ярких, сочных цветов на орнаментальных фонах; Натюрморт с угловым треугольным зеркалом и блестящими, отражающими свет предметами; Натюрморт с прозрачными предметами, стеклом и зеркалом; Фрагмент пространственной постановки из несущих конструкций (стеллаж, зеркало, наклонные элементы).

Б.1.26. Цветоведение и колористика Цели освоения дисциплины:  дать будущим бакалаврам  основные знания в области теории цвета. Содержание дисциплины: История науки о цвете. Древний мир. Средние века. Западная Европа; Эпоха Возрождения. Основные направления развития науки о цвете; Ньютон, Гёте, Рунге, Гельмгольц, Геринг, Оствальд. Типология цветовых кругов и цветовых тел. Современное учение о цвете; Физическая природа света и цвета. Монохромные излучения. Дифракция и интерференция. Спектральные цвета; Световой и цветоделенный поток. Направленное и диффузное отражение. Пропускание света. Светорассеивание; Ощущение и восприятие цвета. Глаз, мозг, процесс зрительного восприятия. Закон Вебера-Фехнера; Адаптация глаза. Зрительное восприятие пространства. Дневное и сумеречное зрение; Иррадиация. Последовательные образы и контрастные явления. Цветовые иллюзии; Живописная передача видимого. Иллюзия освещения. Светотень при различном освещении. Иллюзия свечения. Рефлекс; Смешение пигментов. Название цветов и пигментов. Влияние связующего вещества на цвет. Краски; Фильтры, красящие вещества и их субтрактивное действие. Дополнительные цвета; Нормативная теория колорита. Антисимметричное цветовое тело. 24 типа цветовых гармоний; Фактура. Матовые и блестящие поверхности. Линейная, цветная, воздушная перспектива; Синтез перспектив. Эстетика изолированного цвета. Темно - и светлонасыщенные цвета. Две дополнительные разрезки цветового круга.

Б.1.27. Компьютерная графика 2 Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавров знаний и умений, связанных с работой в программном пакете «Adobe Illustrator». Содержание дисциплины: знакомство с интерфейсом (расположение и назначение меню, панели инструментов, окна проекций, виды, переходы, настройка, навигация, «плавающие» окна, дополнительные панели инструментов, подгружаемые модули, слои, окно параметров объекта, работа с командной строкой и строкой состояния, библиотеки). Создание объекта (точки, линии, работа с поверхностями). Работа с поверхностями (редактирование, контуры, заливки и др.). Совместимость с другими программами компании «Adobe».

Б.1.28. Скульптура (спецкурс) Цели освоения дисциплины: научить особенностям создания абстрактной скульптуры, стилистически связанной со средой (экспозиционной, музейной, городской, интерьерной). Содержание дисциплины: абстрактная композиция в экспозиционной среде, абстрактная композиция в городской среде, абстрактная композиция в интерьере.

Б.1.29. Алфавиты в промышленном дизайне Цели освоения дисциплины: дать студентам основные знания в области теории и истории  шрифта, знания о возможностях его использования во всех областях проектирования, последовательное и постепенное прививание дизайнеру навыков владения шрифтом и понимание графической культуры Содержание дисциплины: Рождение письменности, как форма коммуникации в обществе. Руны и шрифты народов различных стран. Техника письма. Возникновение алфавита и понятие шрифта. Структура буквы, ее основные формо - и стилеобразующие элементы, модульные сетки для построения букв. Энергетика графем букв. Понятие «гарнитура». Понятие «начертание» букв. Анализ построения буквы, масштабирование. Анализ основных узлов буквы, ее главных и вспомогательных составляющих. Шрифты панелей управления : скоростного транспорта,  радиоаппаратуры, аппаратуры связи  и медицинской техники, бытовых машин. Нормативные документы,  регламентирующие выбор характеристик букв, математических знаков и графических символов.

Б.1.30. История дизайна Цели освоения дисциплины: ознакомить бакалавра со становлением дизайна  как самостоятельного вида  проектно-художественной  деятельности,  с  основными  художественно-стилевыми течениями и направлениями в дизайне. Содержание дисциплины: Что такое дизайн? Каноническая и проектная культура. Становление дизайна как самостоятельного вида проектно-художественной деятельности.  Новое формообразование на основе индустриальных технологий. Первые всемирные промышленные выставки. Первые теоретические воззрения в области индустриального формообразования. Первые школы дизайна. Рождение метода абстрактного композиционного моделирования. Понятие дизайн-иконы в индустриальном формообразовании. Механизм формирования дизайн-икон. Дизайн-икона как средство описания истории дизайна. Стилевые направления и художественные течения в индустриальном формообразовании 20 века.

Б.1.31. Живопись (спецкурс) Цели освоения дисциплины: всесторонне рассмотреть возможностей цвета с позиций «цвет и форма»», «цвет и плоскость», «цвет и пространство», творческое отношение к решению композиционных задач по трансформации формы, поискам стилевых, декоративных, пластических, ассоциативных и других качеств, свободное владение материалом и технологией. Последовательность прохождения программы по живописи согласуется с программой по рисунку и других специальных дисциплин. Содержание дисциплины. Натюрморт из 5-6 предметов (акварель); Натюрморт в теплой колористической гамме. (гуашь, темпера); Натюрморт в холодной колористической гамме (гуашь, темпера); Сложный натюрморт из крупных предметов (самовар, музыкальные инструменты, скульптуры в сочетании с мелкими предметами и драпировками). Гуашь, темпера; Натюрморт. Постановка на локальные цветовые отношения из предметов, связанных одной темой (предметы крестьянского быта); Декоративный натюрморт из керамики, орнаментальных декоративных панно, предметов декоративно-прикладного искусства, декоративных тканей; Натюрморт. Постановка из глазурованных предметов быта и фруктов; Натюрморт с четкой  декоративной направленностью цветовых пятен в декоративное изображение по принципу «свет-тень», минуя полутона и смягчая тени; Натюрморт с четкой декоративной направленностью. Средства выражения более свободные; Натюрморт. Преобразование натюрморта; Натюрморт сложный по форме предметов и цветовым отношениям; Натюрморт. Передача материальности фактуры и предметов; Натюрморт из 5-6 предметов. Барельеф; Натюрморт из предметов, различных по форме, не прозрачных, отражающих свет; Натюрморт из предметов быта; Натюрморт из 5-6 предметов, имеющих отношение к декоративно-прикладному искусству, ярких, сочных цветов на орнаментальных фонах; Натюрморт с угловым треугольным зеркалом и блестящими, отражающими свет предметами; Натюрморт с прозрачными предметами, стеклом и зеркалом; Фрагмент пространственной постановки из несущих конструкций (стеллаж, зеркало, наклонные элементы).

Б.1.32. Макетирование в промышленном дизайне Цели освоения дисциплины: формирование умения создавать макеты сложных промышленных изделий, обучение владению различными инструментами  и материалами. Содержание дисциплины. Макетирование из пластилина и бумаги. Технологии гипсоформовочных работ, изготовление детали из пластилина и гипса. Графическая разработка личного знака. Изготовление пуансона и матрицы. Изготовление рельефного знака на листе бумаги методом давления. Изготовление бумажной рамы. Выклеивание из бумаги простейших геометрических тел (шар, куб, конус, эллипсоид). Новогодняя игрушка из бумаги. Ретроавтомобиль из бумаги. Макетирование из папье-маше. Изготовление макетов мотонарт, аэросаней из бумаги. Кузов выполняется по технологиям папье-маше. Макетирование из листовых пластмасс. Изготовление макета вертолета. Макетирование из древесных материалов. Изготовление детской игрушки – транспортного средства.

Б.1.33. Двигатели и движетели машин Цели освоения дисциплины: ознакомить бакалавра с техническими устройствами – преобразователями энергии в окружающей нас предметной среде. Содержание дисциплины. Ветровые, водяные, тепловые, магнитные и электромагнитные, химические, ядерные источники энергии. Недостатки существующих источников энергии. Классы движителей и принципы их работы. Водородные автомобили на топливных элементах. Автомобили на сжатом воздухе. Конструкция автомобильного мотор-колеса. Электробатареи. Батареи конденсаторов.  Магнитные генераторы. Вихревые процессы. Вихревые теплогенераторы. Однопроводная передача энергии. Механические системы с несбалансированным колесом. Электрогидравлические эффекты.

Б.1.34. Материаловедение Цели освоения дисциплины: грамотное применение конструкционных и декоративных материалов в профессиональной деятельности знание основных свойств материалов и методов их контроля с учетом структуры и состава, использование различных методов  обработки материалов для наиболее эффективного применения способность анализировать проблемы, возникающие при применении и эксплуатации материалов, с оценкой их долговечности и влияния на окружающую среду.. Содержание дисциплины: Введение. Основные свойства  материалов. Природные каменные материалы. Древесные материалы. Керамические материалы и изделия. Стекло и изделия из стекла. Металлы и сплавы, металлические изделия. Минеральные вяжущие вещества. Бетоны. Органические вяжущие. Полимерные материалы. Теплоизоляционные материалы. Гидроизоляционные и кровельные материалы. Лакокрасочные материалы.

Дисциплины по выбору студента