Министерство образования и науки Республики Казахстан ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени шакарима г. Семей | ||
Документ СМК 3 уровня | УМКД | УМКД 042-33.1.93/01-2015 |
УМКД программа дисциплины «Живопись» для преподавателя | Редакция №1 от 01.01.2001 |
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Живопись»
для специальности 5В042100 – «Дизайн»
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Семей
2015
Содержание
1 Глоссарий | 3 |
2 Лекции | |
3 Практические и лабораторные занятия | 5 |
4 Курсовая работа (проект) | |
5 Самостоятельная работа студента | 16 |
1 ГЛОССАРИЙ
Абрис - линейное очертание изображаемой фигуры, ее контур
Автопортрет – портрет, в котором художник изображает самого себя
Адаптация – свойство глаза привыкать к определенным условиям освещения. Различают адаптации к свету, темноте, цвету
Акварель – вид живописи, выполненная акварельными красками
Акварельные краски – водно-клеевые из тонко растертых пигментов, смешенных с камедью, декстрином, глицерином, иногда с медом или сахарным сиропом; выпускаются сухие – в виде плиток, полусырые – в фарфоровых чашечках или полужидкие – в тюбиках.
Акцент - прием подчеркивания линией, тоном, цветом какого-нибудь выразительного предмета, детали изображения, на которые необходимо направить внимание зрителя
Алла прима - художественный прием в живописи, состоящий в том, что картина пишется без предварительных прописок и подмалевка
Ахроматические цвета – белый, серый, черный. Эти цвета лишены цветового тона
Блик – элемент светотени. Наиболее светлое место на освещенной глянцевой или блестящей поверхности
Валер (от франц. – ценность, достоинство) - понятие, связанное в живописи со светосилой цвета. Этим термином обозначают тончайшие переходы светотени, которые определяются конкретными условиями и воздушной средой
Восприятие зрительное – процесс отражения предметов и явлений действительности во всем многообразии их свойств, непосредственно влияющих на органы зрения. Зрительное восприятие сопровождается ассоциативными чувствами, ощущением красоты, которые связаны с личным опытом чувственных переживаний от воздействия окружающего.
Гамма цветовая – цвета, преобладающие в данном произведении и определяющие характер его цветового строя
Гармония (от греч.- стройность, единство, согласованность частей) – в изобразительном искусстве: сочетания форм или цветов, или взаимосвязь частей изображения, обладающие наибольшей согласованностью и в связи с этим наиболее благоприятные для зрительного восприятия
Графика – один из видов изобразительного искусства, по содержанию и форме близкий живописи, но имеющий свои задачи и художественные возможности. Для него характерно преобладание линий и штрихов, применение контрастов белого и черного и меньше чем в живописи, использование цвета.
Гризайль – техника исполнения, произведение. Выполненное кистью одной краской (черной, коричневой), изображение создается с помощью тонов
Грунт – тонкий слой специального состава (клеевой, масляный, эмульсионный), наносимый поверх холста или картона с целью придания их поверхности нужных цветовых и фактурных свойств и ограничения чрезмерного впитывания связующего вещества (масла).
Гуашь – водная краска, обладающая большими кроющими возможностями. Ею пишут на бумаге, картоне, фанере. Работы имеют матовую бархатистую поверхность
Детализация – тщательная проработка деталей формы предметов на изображении.
Деформация – изменение видимой формы в изображении. Нередко используется как художественный прием, усиливающий выразительность образа
Живопись – один из главных видов изобразительного искусства. Художественным средством является цвет, позволяющий показать образное отражение предметного мира.
Лессировка – один из приемов живописной техники, состоящий в нанесении очень тонких слоев прозрачных и полупрозрачных красок поверх высохшего плотного слоя других красок. При этом достигается особая легкость, звучность цветов, что является результатом их оптического смешения.
Масляные краски – красители, смешанные с растительными маслами: льняным, маковым или ореховым.
Мазок – след кисти с краской, оставляемой на основе. Техника живописи мазками художника зависит от задачи, которую он перед собой ставит, от особенностей и свойств материала
Материальность изображаемых предметов передается, прежде всего, характером светотени. Предметы, состоящие из разных материалов, имеют характерные градации светотени
Многослойная живопись – важнейшая техническая разновидность масляной живописи, требующая расчленения работы на ряд последовательных этапов (подмалевки, прописки, лессировки), разделенных перерывами для полного просыхания краски.
Кисти – бывают колонковые, беличьи, щетинные.
Щетинные кисти предназначены для работы маслом, также могут быть использованы в живописи темперой и гуашью. Номера плоских кистей и флейцев соответствует их ширине в миллиметрах, а номера круглых кистей диаметру в миллиметрах.
Натюрморт – один из жанров изобразительного искусства, посвященный воспроизведению предметов обихода, фруктов, овощей, цветов, посуды и т. п. Задача художника изображающего натюрморт средствами живописи, передать колористическую красоту окружающих человека предметов, их объемную и материальную сущность, а также выразить свое отношение к изображаемому объекту.
Натурализм – в изобразительном искусстве выражается в отрыве от широких обобщений, от идейности и приводит к методу чисто внешнего копирования всего, что находится в поле зрения
Этюд – изображение вспомогательного характера ограниченного размера, выполненное с натуры ради тщательного ее изучения. Посредством этюда художник совершенствует свое профессиональное мастерство.
Цветовые отношения – различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда должны передаваться пропорционально цветовым отношениям натуры.
Тема – круг явлений, выбранный художником для изображения и раскрытия идеи произведения
3 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Название темы:
Натюрморт из простых по форме и окраске предметов на нейтральном фоне.
Цель задания:
Изучение тональных отношений в акварельной живописи
Методические рекомендации по выполнению задания:
Материалы необходимые для работы с акварелью:
- кисти: беличьи, колонковые;
- акварельные краски художественные;
- бумага зернистая для акварели;
- палитра фарфоровая или пластиковая;
- посуда для воды.
Задание:
Изображение натюрморта из простых предметов в технике «гризайль»
Последовательность выполнения задания:
1. Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента (стоя,
сидя) и его расположения относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку.
формате: квадратном, горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Формат выбирается в зависимости от соотношения размеров (пропорций) постановки: соотношение высоты и ширины по крайним вертикальным и горизонтальным точкам натюрморта. Выполнить рисунок.
На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры
Показать различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры.Контрольные вопросы:
Какие предметы воспроизводит натюморт? Что отражает жанр натюрморта? Какова роль вещей в раскрытии содержания натюрморта?Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:
Основы живописи :Полный курс живописи и рисунка /[пер. текста и изд. подготовка О. Вартанова] / - 1994 Живопись: учеб. пособ. для вузов / [Авт.: , В. Я, Кулаков, и др.] / - 2007Название темы
Этюд из двух предметов на светлом фоне
Цель задания:
Изучение тональных отношений в акварельной живописи
Задание:
Выполнить этюд несложной постановки.
Методические указания:
Материалы необходимые для работы с акварелью:
- кисти: беличьи, колонковые;
- акварельные краски художественные;
- бумага зернистая для акварели;
- палитра фарфоровая или пластиковая;
- посуда для воды.
Последовательность выполнения задания:
1. Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента (стоя,
сидя) и его расположения относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку.
2. Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном
формате: квадратном, горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Формат выбирается в зависимости от соотношения размеров (пропорций) постановки: соотношение высоты и ширины по крайним вертикальным и горизонтальным точкам натюрморта.
3. Выполнить рисунок.
На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры
4. Показать различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры.
Контрольные вопросы:
Как компануются предметы для натюрморта? Кагда появился жаныр натюрморт?Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:
Графика и живопись: учеб. пособие / / - 2003 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 2007Название темы
Натюрморт из двух предметов сближенных по цвету
Цель задания:
Изучение тональных отношений в акварельной живописи
Задание:
Выполнить этюд несложной постановки.
Методические указания:
Материалы необходимые для работы с акварелью:
- кисти: беличьи, колонковые;
- акварельные краски художественные;
- бумага зернистая для акварели;
- палитра фарфоровая или пластиковая;
- посуда для воды.
Последовательность выполнения задания:
1. Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента (стоя,
сидя) и его расположения относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку.
2. Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном
формате: квадратном, горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Формат выбирается в зависимости от соотношения размеров (пропорций) постановки: соотношение высоты и ширины по крайним вертикальным и горизонтальным точкам натюрморта.
3. Выполнить рисунок.
На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры
4. Показать различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры.
Контрольные вопросы:
Какие характеристики учитывают при определение цветовых отношений? Какова последовательность работы над натюрмортом?Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:
Живопись: учебник / / - 1986 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 2007Название темы:
Натюрморт, с преобладанием теплых оттенков.
Задание:
Выполнить натюрморт из 2-3х предметов быта в технике лессировки
Цель задания:
Изучение тональных отношений в акварельной живописи
Методические указания:
Материалы необходимые для работы с акварелью:
- кисти: беличьи, колонковые;
- акварельные краски художественные;
- бумага зернистая для акварели;
- палитра фарфоровая или пластиковая;
- посуда для воды.
Последовательность выполнения задания:
1. Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента (стоя,
сидя) и его расположения относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку.
2. Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном
формате: квадратном, горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Формат выбирается в зависимости от соотношения размеров (пропорций) постановки: соотношение высоты и ширины по крайним вертикальным и горизонтальным точкам натюрморта.
3. Выполнить рисунок.
На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры
Показать различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры.
Подготовительный рисунок Определение цветовых отношений в натюрморте Завершающая стадия работы над натюрмортом
Контрольные вопросы:
Чем характеризуется начало работы над натюрмортом? Какую работу выполняет на втором этапе?Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:
Графика и живопись: учеб. пособие / / - 2003 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 2007Название темы:
Натюрморт, с преобладанием холодных оттенков.
Цель задания:
Изучение тональных отношений в акварельной живописи
Задание:
Выполнить натюрморт из 2-3х предметов быта.
Методические указания:
Материалы необходимые для работы с акварелью:
- кисти: беличьи, колонковые;
- акварельные краски художественные;
- бумага зернистая для акварели;
- палитра фарфоровая или пластиковая;
- посуда для воды.
Последовательность выполнения задания:
1. Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента (стоя,
сидя) и его расположения относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку.
2. Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном
формате: квадратном, горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Формат выбирается в зависимости от соотношения размеров (пропорций) постановки: соотношение высоты и ширины по крайним вертикальным и горизонтальным точкам натюрморта.
3. Выполнить рисунок.
На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры
4. Показать различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры.
Контрольные вопросы:
Чем характеризуется начало работы над натюрмортом? Какую работу выполняет на втором этапе?
Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:
Графика и живопись: учеб. пособие / / - 2003 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 2007Название темы:
Гуашевая живопись.
Цель занятия:
Изучение основных закономерностей и техники гуашевой живописи
Задание:
Упражнения на разведение и смешивание гуашевых красок.
Освоение мазковой техники.
Изображение предметов в тоне и цвете.
Живопись – один из главных видов изобразительного искусства. Художественным средством является цвет, позволяющий показать образное отражение предметного мира.
Гуашь – водная краска, обладающая большими кроющими возможностями. Ею пишут на бумаге, картоне, фанере. Работы имеют матовую бархатистую поверхность. Краски после высыхания быстро светлеют и нужен немалый опыт, чтобы предвидеть степень изменения их тона и цвета.
Методические указания:
Материалы необходимые для работы с гуашью:
- кисти: беличьи, колонковые, щетинные, синтетические, флейцы;
- гуашевые краски художественные;
- бумага плотная или картон, покрытый грунтом (формат А3);
- палитра фарфоровая или пластиковая;
- посуда для воды.
Живопись гуашью выполняется методом «алла-прима» (однослойная живопись).
Выполнить упражнения на изображение простых предметов в цвете, передать тонкие цветовые и тональные градации. Использовать пастозные свойства гуаши для построения декоративности и силуэтности тональных масс изображения. Выполнить упражнения мазком, создавая игру цветовых пятен при выявлении формы предметов. При этом нужно использовать в живописи гуашью разнообразные приемы, выбор которых зависит от характера формы наблюдаемых предметов, контрастности цветов и структуры поверхности. Тонкослойные красочные покрытия можно сочетать с пастозными мазками. Широкий мазок в изображении крупных масс, с мелкими мазками, заостряющими характеристику формы, выявляющими нужную деталь и т. д.
Контрольные вопросы:
Каким требованиям должен отвечать эскиз гобелена? Что такое технический рисунок?Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:
Основы художественного ремесла. /Пособие для учителей/ в 2 частях. Вышивка, кружево. Художественное ткачество. Ручное ковроделие. Художественная роспись тканей. М., 1986. Вигнер Эдит. Гобелен. Альбом. - М., 1979.Название темы:
Краткосрочный этюд натюрморта в боковом освещении на сближенные цветовые отношения
Цель занятия:
Изучение влияния световоздушной среды на живописное решение этюда
Задание:
Выполнить этюд натюрморта на сближенные цветовые отношения в боковом освещении.
Этюд – изображение вспомогательного характера ограниченного размера, выполненное с натуры ради тщательного ее изучения. Посредством этюда художник совершенствует свое профессиональное мастерство.
Натюрморт – один из жанров изобразительного искусства, посвященный воспроизведению предметов обихода, фруктов, овощей, цветов, посуды и т. п. Задача художника изображающего натюрморт средствами живописи, передать колористическую красоту окружающих человека предметов, их объемную и материальную сущность, а также выразить свое отношение к изображаемому объекту.
Цветовые отношения – различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда должны передаваться пропорционально цветовым отношениям натуры.
Методические указания:
Материалы необходимые для работы с гуашью:
- кисти: беличьи, колонковые, щетинные, синтетические, флейцы;
- гуашевые краски художественные;
- бумага плотная или картон, покрытый грунтом (формат А3);
- палитра фарфоровая или пластиковая;
- посуда для воды.
Последовательность выполнения задания:
сидя) и его расположения относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку.
2. Выполнить компоновку - расположение изображения в определенном
формате: квадратном, горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Формат выбирается в зависимости от соотношения размеров (пропорций) постановки: соотношение высоты и ширины по крайним вертикальным и горизонтальным точкам натюрморта.
3. Выполнить компоновку на листе бумаги (формат А-4) в линейно-тональных набросках и зарисовках.
4. Удачный вариант перенести в увеличенном масштабе на основной формат. Формат подбирается по удачному композиционному решению или же решение композиции выполняется относительно существующих размеров формата.
5. Выполнить рисунок.
6. На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры. В рисунке сохранить соотношения изображения и формата найденные в форэскизе.
7. Живопись гуашью выполнить методом «алла-прима» (однослойная живопись). Показать различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры.
Контрольные вопросы:
Чем характеризуется начало работы над натюрмортом? Какую работу выполняет на втором этапе?Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:
Графика и живопись: учеб. пособие / / - 2003 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 2007Название темы:
Тематический натюрморт, в прямом освещении
Цель занятия:
Обоснование замысла картины. Выбор тематики и названия. Отбор выразительных средств, для передачи замысла
Задание:
Выполнить композиционную зарисовку натюрморта. Назвать картину. Проанализировать и отобрать художественно-выразительные средства для передачи в системе учебно-академического изображения.
Тема – круг явлений, выбранный художником для изображения и раскрытия идеи произведения
Методические указания:
Материалы необходимые для выполнения задания:
- бумага (картон) размером формата А3,
- гуашь.
Необходимо решить следующие задачи:
- композиционное решение картинной плоскости;
- построение формы предметов;
- решение пространства картины в единстве цветового строя.
Последовательность выполнения задания:
Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента (стоя,сидя) и его расположения относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку. Выполнить компоновку - расположение изображения в определенном
формате: квадратном, горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Формат выбирается в зависимости от соотношения размеров (пропорций) постановки: соотношение высоты и ширины по крайним вертикальным и горизонтальным точкам натюрморта. Компоновку выполнить на листе бумаги (формат А-4) в линейно-тональных набросках и зарисовках. Удачный вариант перенести в увеличенном масштабе на основной формат. Формат подбирается по удачному композиционному решению или же решение композиции выполняется относительно существующих размеров формата. Выполнение рисунка. На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры. В рисунке сохранить соотношения изображения и формата найденные в форэскизе. Живопись гуашью выполнить методом «алла-прима» (однослойная живопись). Показать различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры.
Контрольные вопросы:
Как достигают передачи объема предметов и пространства в натюрморте? В чем заключается работа на последнем этапе выполнения натюрморта? Графика и живопись: учеб. пособие / / - 2003 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 20075 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
5. 1 Изображение натюрморта из простых предметов в технике «гризайль». Формат А3
5.2 Выполнить этюд несложной постановки. Формат А3
5.3 Выполнить этюд несложной постановки. Формат А3
5. 4 Выполнить натюрморт из 2-3х предметов быта в технике лессировки. Формат А3
5.5 Выполнить натюрморт из 2-3х предметов быта. Формат А3
5.6 Выполнить натюрморт из 2-3х предметов быта. Формат А3
5.7 Упражнения на разведение и смешивание гуашевых красок. Освоение мазковой техники. Изображение предметов в тоне и цвете. Формат А3
5.8 Выполнить этюд натюрморта на сближенные цветовые отношения в боковом освещении. Формат А3
5.9 Выполнить композиционную зарисовку натюрморта. Назвать картину. Проанализировать и отобрать художественно-выразительные средства для передачи в системе учебно-академического изображения. Формат А3
