Конспект подгруппового логопедического занятия
Тема:Составление рассказа «Широкая Масленица « с использованием различных методик
Цель: формирование представлений детей о традициях празднования русским народом Масленицы.
Задачи:
- развивать речь,
- воспитывать уважение и интерес к традициям русского народа.
- развивать фонематические процессы, артикуляционную моторику, мелкую моторику;
- развивать общую моторику и координацию движений,
- развивать память, внимание;
- формировать самоконтроль речи;
- прививать дружеские отношения.
Материал: иллюстрации, картинки о проведении праздника, Словарная работа: праздник Масленица, проводы зимы, чучело, поговорки, заклички
Ход занятия
1. Организационный момент
Логопед:
Доброе утро, ребята: «Доброе утро». Как настроение?
Ответ ребят Хорошее
Логопед показывает лягушку Квашу: «А наша Кваша что то грустит, давай те ее развеселим! Сделаем вместе с Квашей арт. гимнастику для нашего язычка, губ, щечек?
Ответ детей –да
2. Артикуляционная гимнастика
1.«Улыбка» Кваша любит улыбаться,
Рот у Кваши до ушей,
Хоть завязочки пришей.
2.заборчик Зубы ровно мы смыкаем
И заборчик получаем…
А сейчас раздвинем губы —
Посчитаем наши зубы.
3 «Трубочка»
Мои губы—трубочка—
Превратились в дудочку.
Громко я дудеть могу:
Ду-ду-ду, ду-ду-ду!
4. Качели На качелях я качаюсь:
Вверх-вниз, вверх-вниз,
Я до крыши поднимаюсь,
А потом спускаюсь вниз.
5. «Лошадка» Я лошадка Серый Бок!
Цок-цок-цок-цок.
Я копытцем постучу,
Цок-цок-цок-цок.
И сделаем дыхательную гимнастику:надуем щечки, сдуваем, надуваем, сдуваем
Логопед:Молодцы ребята, Кваша рада встрече с вами вы ее развеселили. Вы знаете у меня есть разрезная картина и я никак не могу ее собрать. Пожете мне
Ответ детей да(собирают)
Логопед :что вы собрали? что изображено на картине?
Ответ :масленица
Логопед : на прошлом занятии я вам рассказывала о ней, а сегодня мы с вами будем составлять небольшой рассказ о Масленице,.А помогут нам в этом сюжетные картинки которые вы видите на доске. Посмотрите на первую картину-что вы ней видите? Ваня расскажи нам?
Ответ Вани
Рассказывает.
Молодец. Ну что устали, давайте немного поиграем
Встаем и повторяем движения
Молодцы, присаживаемся, продолжаем наше занятие. Сережа расскажи нам, что ты видишь на этой картине
Молодец. Каа ты назовешь свой рассказ?
А сейчас сделаем гимнастику для наших пальчиков:
Положи блинок в ладошку
Угости мурлыку-кошку,
Угости щенка Трезорку,
Потом мальчика Егорку,
Дай блиночек мамочке,
Дай блиночек папочке.
Первая строчка – прочертить пальцем круг на ладошке.
На следующие пять строчек загибать пальцы с приговариванием соответствующих слов.
А теперь Настя составит рассказ по этой картине
Молодцы ребята! Сегодня вы хорошо поработали, правильно составляли рассказ.
За это вам небольшой подарок. Отгадайте загадку;
Желтый, круглый, ароматный
И на вкус такой приятный!
Только мама испечет,
А он прыг и прямо в рот!(Блин) А на что похож блин? правильно на солнце. Я дарю вам картинку солнца, а вы его сами раскрасите.
До свидания, ребята!
