Аттестационные требования по гармонии
ПЦК «Теория музыки», 3 курс
Первая аттестация
1.Устный ответ с игрой музыкальных примеров (из картотеки) по темам «Степени родства тональностей», «Типы тональных соотношений», «Хроматическая система. Отклонения», «Музыкальная фактура и мелодическая фигурация», «Неаккордовые звуки: приготовленное задержание», «Хроматическая секвенция».
2. Письменная работа: задача по пройденным темам.
3.Игра на фортепиано:
1) обороты с автентическими, плагальными, полными и эллиптическими отклонениями в родственные тональности;
2)цепи отклонений в родственные тональности: верхнесекундовая, нижнесекундовая, нижнетерцовая, верхнеквартовая;
3) построение аккордов с задержанием к тонам данного аккорда;
4)гармонические обороты с использованием приготовленного задержания;
5)аккордовые последовательности и периоды с различными видами отклонений в родственные тональности с использованием приготовленного задержания;
6) хроматические секвенции с использованием пройденных аккордов; транспонирующие секвенции с отклонением в родственные тональности в мотиве секвенции;
7) примеры из музыкальной литературы по пройденным темам.
4.Гармонический анализ по пройденным темам.
Вторая аттестация
1.Устный ответ с игрой музыкальных примеров (из картотеки) по темам «Модуляция в тональности I степени родства – основные этапы модуляции», «Модуляция из мажора и минора в тональность доминанты», «Модуляция из мажора и минора в тональность III ступени», «Модуляция из минора в тональность VII и VI ступеней», «Диатонические проходящие звуки», «Диатонические и хроматические вспомогательные звуки», «Хроматические проходящие звуки».
2. Письменная работа: задача по пройденным темам.
3.Игра на фортепиано:
1) доведение до тоники мажорного трезвучия в значении S мажора и мелодического минора, D мажора и гармонического минора, II низкой ступени мажора и минора; минорного трезвучия в значении s минора и гармонического мажора, d натурального минора, трезвучий II, III, VI ступеней натурального мажора.
2) аккордовые обороты с использованием диатонических и хроматических проходящих звуков, диатонических и хроматических вспомогательных звуков;
3) аккордовые последовательности и периоды с модуляциями из мажора и минора в тональность доминанты и III ступени, из минора в тональность VII и VI ступеней с использованием диатонических и хроматических проходящих звуков, диатонических и хроматических вспомогательных звуков;
4) транспонирующие секвенции с модуляцией в мотиве из мажора и минора в тональность доминанты и III ступени, из минора в тональность VII и VI ступеней с использованием пройденных неаккордовых звуков;
5) примеры из музыкальной литературы по пройденным темам.
4.Гармонический анализ по пройденным темам.
Третья аттестация
1.Устный ответ с игрой музыкальных примеров (из картотеки) по темам «Модуляция в тональности второй степени родства», «Скачковые вспомогательные звуки», «Различные виды задержаний; запаздывающее разрешение неаккордовых звуков», «Постепенная модуляция из мажора в тональности третьей степени родства».
2. Письменная работа: задача по пройденным темам.
3.Игра на фортепиано:
1. Модуляции из мажора и минора в тональности второй степени родства; постепенная модуляция из мажора в тональности третьей степени родства с использованием различных видов неаккордовых звуков в форме периода.
2) хроматические и транспонирующие секвенции с пройденными аккордами и неаккордовыми звуками.
3) примеры из музыкальной литературы по пройденным темам.
4.Гармонический анализ по пройденным темам.
Четвертая аттестация
1.Устный ответ с игрой музыкальных примеров (из картотеки) по темам «Постепенная модуляция из минора в тональности третьей степени родства», «Постепенная модуляция в тональности четвертой степени родства».
2. Письменная работа: задача по пройденным темам.
3.Игра на фортепиано:
1) Постепенная модуляция минора в тональности третьей степени родства, из мажора и минора в тональности четвертой степени родства с использованием различных видов неаккордовых звуков в форме периода.
2) хроматические и транспонирующие секвенции с пройденными аккордами и неаккордовыми звуками.
3) примеры из музыкальной литературы по пройденным темам.
4.Гармонический анализ по пройденным темам.
