Картонажно-переплётное дело (стр. 5 )

№ п/п	Операция	Эскиз	Материалы	Инструменты и приспособления
1
2
3
4

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  №13

тема «Изготовления футляра для картин и наглядных пособий»

№ п/п	Операция	Эскиз	Материалы	Инструменты и приспособления
1
2
3
4

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  №14

тема «Изготовления блока книги шитьём нитками вручную»

№ п/п	Операция	Эскиз	Материалы	Инструменты и приспособления
1
2
3
4

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  №15

тема «Изготовления блока книги шитьём на сшивальном станке»

№ п/п	Операция	Эскиз	Материалы	Инструменты и приспособления
1
2
3
4

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  №16

тема «Изготовление альбома для рисования на пружинах»

№ п/п	Операция	Эскиз	Материалы	Инструменты и приспособления
1
2
3
4

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  №17

тема «Изготовления подарочной «фигурной» коробочки»

№ п/п	Операция	Эскиз	материалы	Инструменты и приспособления
1
2
3
4

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  №18

тема «Изготовление, из тетрадей блока используя корешковых контрольных меток на сгибах»

№ п/п	Операция	Эскиз	Материалы	Инструменты и приспособления
1
2
3
4

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  №19

тема «Изготовления из папье-маше форму кувшина»

№ п/п	Операция	Эскиз	Материалы	Инструменты и приспособления
1
2
3
4

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  №20

тема «Изготовления футляра для книг»

№ п/п	Операция	Эскиз	материалы	Инструменты и приспособления
1
2
3
4

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ (ОВЗ Д) 

ПОКАРТОНАЖНО-ПЕРЕПЛЁТНОМУ ДЕЛУ

для I и II  уровня  в 4х – 9х классах.

4 КЛАСС –  I –й  УРОВЕНЬ

Учащиеся должны знать:

- правила по технике безопасности работы в мастерской;

- правила безопасности работы с инструментами и приспособлениями;

- внешние признаки назначения разных видов бумаги;

- свойство бумаги, элементарные представления о производстве бумаги;

- названия и назначения инструментов, приспособлений.

Учащиеся должны уметь:

- обводить по шаблону детали изделия;

- резать ножницами по прямым и кривым линиям бумагу, картон, коленкор, ледерин и 

  др.;

- складывать бумагу под углом, с угла на угол по средней линии материалы /бумагу,  картон, коленкор, ледерин/;

- размещать на листе бумаги элементы аппликации;

- склеивать детали;

- употреблять в речи техническую терминологию;

- пользоваться инструментами и приспособлениями при выполнении операций;

- ориентироваться в технической карте;

- работать с измерительными инструментами;

- ориентироваться в задании /по образцу, рисунку/;

- шить втачку;

- работать с нитками,  проволокой и переплетными материалами;

- читать чертеж /с помощью учителя/;

- качественно выполнять изделия;

- самостоятельно планировать ход работы с опорой на предметно-инструкционную карту;

- отчитаться  выполненной работе.

4 КЛАСС – II - Й  УРОВЕНЬ

Учащиеся должны знать:

- правила по технике безопасности работы в мастерской, /используя печатную основу/;

- правила безопасности работы с инструментами и приспособлениями, /используя печатную основу/;

- внешние признаки назначения разных видов бумаги, /опираясь на записи в тетради и учебнике/;

- свойство бумаги и производство бумаги /при помощи учителя/.

Учащиеся должны уметь:

- резать ножницами по прямым и кривым линиям материалы /бумагу, картон, коленкор, ледерин и др./ под контролем учителя;

- обводить по шаблону детали изделия /под контролем учителя/;

- складывать бумагу с угла на угол по средней линии материалы /бумагу,  картон, коленкор, ледерин/ с учителем;

- размещать на листе бумаги элементы аппликаций /с помощью учителя/;

- склеивать детали;

- употреблять в речи техническую терминологию, /опираясь на конспект/;

- пользоваться инструментами и приспособлениями при выполнении операций /под наблюдением учителя/;

- ориентироваться в технической карте;

- работать с измерительными инструментами;

- ориентироваться в задании /по образцу, рисунку/ с помощью учителя;

- шить втачку /под контролем учителя/;

- читать чертеж /с помощью учителя/;

- качественно выполнять изделия /под контролем и помощью учителя/;

- самостоятельно планировать ход работы с опорой на предметно-инструкционную карту;

- отчитаться  выполненной работе /по наводящим вопросам учителя/.

5 КЛАСС – I й  УРОВЕНЬ

       

Учащиеся должны знать:

- правила по технике безопасности при работе в мастерской;

- правила безопасности работы с инструментами и приспособлениями;

- назначения разных видов бумаги и картона;

- свойство бумаги, картона и некоторых переплетных материалов;

- названия и назначения инструментов, приспособлений;

- правила пользования клейстером;

- культуру труда.

Учащиеся должны уметь:

- работать с инструментами и приспособлениями; 

- различать детали по чертежу;

- выполнять шитье втачку, резку бумаги;

- проверять и подготавливать инструменты и приспособления;

- резать бумагу по линиям, пользоваться клеем;

- применять в своей работе измерительные инструменты;

- сравнивать образцы;

- составлять план работы, обсуждать;

- анализировать образцы, изделия и детали изделий;

- приготавливать клейстер;

- проводить качественно операции /по изготовления какого-либо изделия: резание, склеивание, оклеивание/;

- снимать размеры с книги, с чертежа;

- измерять объем книги.

5 КЛАСС – II –Й  УРОВЕНЬ

Учащиеся должны знать:

- правила по технике безопасности при работе в мастерской, /с опорой на печатную основу/;

- правила безопасности работы с инструментами и приспособлениями /с опорой на инструкцию по правилам безопасности работы/;

- назначения разных видов бумаги и картона;