Дополнительные общеобразовательные (общеразвивающие) программы, реализуемые в 2016 – 2017 учебном году (стр. 2 )

№	Название программы, автор, (год создания)	Вид	Сроки реализации	Возраст воспитанников	Ф. И.О. педагога, реализующего программу	Цель программы	Краткое описание
1	«Пируэт», , педагог дополнительного образования (утв.2011г., обновления – 2016 г.)	Авторская	3г. о.	6-8 лет 15-17 лет	, педагог дополнительного образования	Применяя элементы гимнастики и танца, добиться гармоничного развития и творческого долголетия занимающихся.	Программа направлена на приобщение занимающихся к миру танца, обучение выражать через танец различные мысли, чувства человека; формирование жизненно-важных двигательных умений и навыков; воспитание моральных и волевых качеств; обучение основам танцевального искусства и музыкальной грамоты.  Элементы танца, гимнастики и музыки в процессе обучения тесно взаимосвязаны, дополняют друг друга. Основные разделы программы  - обучение элементам гимнастики, классического танца, народного танца.
2	«Учитесь шахматам», педагог дополнительного образования  утв. в 2017 г.	модифицированная	1 г. о.	6-7 лет		Обучение шахматной игре через развитие ключевых компетенций  учащихся.	Особенности программы: -На занятиях широко применяются шахматные сказки (в соотвттствии возрасту); -Большое значение уделяется межпредметным связям; используются логические головоломки, игры с буквами и словами, скороговорки и др.; -Программа – здоровьесберегающая: из всего многообразия шахматного материала отобран материал максимально доступный для учащихся данного возраста; -На занятиях дети решают занимательные задания, на занятиях нет проигравших, учебные партии дети разыгрывают с педагогом в своеобразных сеансах одновременной  игры, в которых положения для разыгрывания подбираются такие, чтобы ребенок смог обязательно обыграть педагога. Тем самым педагог создает ребенку на занятиях ситуацию успеха и мотивирует его на обучение.
3	«Юные туристы», педагог дополнительного образования обновления – 2016 г.).	Модифицированная	3 г. о.	Средний и старший школьный возраст	педагог дополнительного образования	Организация физического воспитания, пропаганды здорового образа жизни, оздоровительно-спортивной работы, обучения навыкам туризма.	Программа построена по принципу системы взаимосвязанных форм обучения, организации физического воспитания и внедрения пропаганды здорового образа жизни. В целом программа нацелена на оздоровительную работу с учащимися на занятиях и во внеурочное время. Программа  предполагает овладение знаниями и умениями в различных областях: техника и тактика спортивных походов, топография и ориентирование, организация туристского быта, физиология и медицина, экология, особенности организации питания в походе, что позволяет формировать экологическое мышление обучающихся, создает условия для их самоопределения, формирования общей культуры. В процессе занятий сочетается групповая и индивидуальная работа.

Туристско – краеведческое направление

№	Название программы, автор, (год создания)	Вид	Сроки реализации	Возраст воспитанников	Ф. И.О. педагога, реализующего программу	Цель программы	Краткое описание
1	«Активисты школьного музея», педагог дополнительного образования утв. 2015	Авторская	3г. о.	Средний и старший школьный возраст	педагог дополнительного образования	Расширение общеобразовательного кругозора и специальных знаний учащихся, формирование научных интересов и профессиональных склонностей, навыков общественно – полезной деятельности.	Программа определяет изучение основного круга музееведческих вопросов (работа с фондами и их хранение, поисковая, собирательская и экспозиционная работа), экскурсионной подготовки и работы музейного актива.
2	«Край наш-наша гордость» педагог дополнительного образования утв. 2015г., обновления – 2016 г.	Модифицированная	3 г. о.	Средний  школьный возраст	педагог дополнительного образования	Формирование у детей исторических знаний, готовности к творческой и исследовательской деятельности, воспитание потребности участвовать в возрождении, сохранении, и развитии культурных традиций Республики Татарстан, Лениногорского района.	В процессе обучения по программе, дети получают начальное представление об истории Республики Татарстан, Лениногорска и Лениногорского муниципального района. Принимают участие в деятельности краеведческого музея  Дома детского творчества, готовят исследовательские работы по краеведению.

Естественнонаучное  направление

№	Название программы, автор, (год создания)	Вид	Сроки реализации	Возраст воспитанников	Ф. И.О. педагога, реализующего программу	Цель программы	Краткое описание
1	«Исследователи природы», , педагог дополнительного образования (утв. 2014 г., обновления. утв. 2015, 2016)	Модифицированная	3 г. о.	Младший и средний школьный возраст	, педагог дополнительного образования	создать условия для дополнительного эколого-биологического образования, формирования и развития у обучающихся естественного интереса к природе, творческих способностей,  формирования общей экологической  культуры.	В основу содержания программы положен этико – эстетический подход. Спецификой данной образовательной программы является - экологическое образование и воспитание детей, основанное на изучении всего многообразия живого мира с применением исследовательских и практических работ, которое должно создавать условия для: - познавательного развития ребёнка; -эколого-эстетического развития ребёнка; - оздоровления ребёнка; - формирования нравственных качеств; - экологизации разных видов деятельности ребёнка.  Программа составлена с учетом того, что сегодня охрана природы из чисто естественнонаучной проблемы переросла в социально – культурную и ее нельзя решить, не предпринимая эффективных действий по изучению охраняемых природных территорий и пропаганде их деятельности среди населения.
2	«Я познаю мир», , педагог дополнительного образования (утв. 2012 г., обновления – 2016 г. педагогом )	Модифицированная	1 год	Дошкольный возраст	педагог дополнительного образования	Развитие первоначальных представлений дошкольников об окружающем мире на основе наблюдений, опытов, экспериментов, занимательных игр и упражнений, формирование начал экологической культуры, осознанно-правильного отношения к явлениям и объектам живой и неживой природы.	Образовательная программа «Я познаю мир» представляет собой комплекс развивающих занятий для детей дошкольного возраста 6-7 лет, содействующий формированию элементарных представлений в области естественнонаучного цикла: физики, химии географии, астрономии, биологии, анатомии и рассчитана на 1 год. Обучение по программе «Я познаю мир» способствует познавательной активности дошкольников,  общеинтеллектуальному развитию, стимулирует самостоятельную поисковую деятельность.
3	«Наш дом - Земля», педагог дополнительного образования утв. 2015г., обновления – 2016 г.	Модифицированная	3 года	Младший школьный возраст	, педагог дополнительного образования	Воспитание внимательного отношения ко всему окружающему, приобретение положительного опыта общения с природой.	В процессе обучения по программе, дети получат знания о живой и неживой природе, экосистемах, взаимосвязи в природе и места человека в окружающей среде, о законах природы, правилах поведения в природе человека, об охране природы, научатся проводить лабораторные, экспериментальные работы, делать проекты.
4	«Зеленые ладошки» педагог дополнительного образования утв. 2017г.	Адаптированная	1 г.	Дети с ОВЗ	, педагог дополнительного образования	Раскрытие творческого потенциала ребенка с ОВЗ через предметно-практическую деятельность в современной предметной среде в экологическом направлении	Занимаясь по программе, ребенок с ОВЗ учится устанавливать существующие в природе взаимосвязи между объектами и явлениями, средой обитания, поведением и повадками животных, последовательной сменой сезонов и изменениями, происходящими в живой и неживой природе.

Техническое направление

№	Название программы, автор, (год создания)	Вид	Сроки реализации	Возраст воспитанников	Ф. И.О. педагога, реализующего программу	Цель программы	Краткое описание
1	«Начальное техническое моделирование», педагог дополнительного образования (утв. 2017 г.)	Модифицированная	2г. о.	Старший дошкольный возраст	педагог дополнительного образования	Развивать наблюдательность, творческую инициативу, научить понимать и применять профессиональные термины, поощрять проявление фантазии и творчества.	Дети учатся выполнять простейшие сборочные операции, знакомятся с различными материалами инструментами, учатся моделировать из бумаги, картона, бросового материала. У воспитанников развивается воображение, техническое мышление, конструкторские способности, формируются простейшие трудовые навыки.
2	«КОМП и Я», , педагог дополнительного образования утв. 2015г.	Модифицированная	2 года	Младший школьный возраст	педагог дополнительного образования	Развитие творческих способностей учащихся средствами компьютерной графики и видеомонтажа.	Программа предназначена для расширения представления о компьютерной графике, дизайне, видеомонтаже, обучение работы в компьютерных программах.
3	«Веселый компьютер», пдо , обновления – 2016 г. пдо	Модифицированная	2 года	Дошкольный возраст	педагог дополнительного образования	обучающие: создание базы знаний связанной с информатикой, оперативное использование этих знаний для решения любых задач; развивающие: развитие образного и логического мышления,  раскрытие творческих способностей и наклонностей детей; формирование мотивации к использованию собственных талантов, интереса к решению учебных и жизненных задач, создание, высоких стартовых возможностей для адаптации и обучения в начальной школе; воспитывающие: развитие умения работать в группе, самостоятельно оценивать и анализировать свою деятельность и уважительно оценивать и анализировать деятельность других ребят в совместном освоении курса, воспитание положительного отношения к сверстникам и взрослым	Программа «Веселый компьютер» рассчитана на детей 6-8 лет и  предназначена для освоения ими навыков пользования компьютером, развития у них логического мышления и творческих способностей. На занятиях ребята учатся общаться, высказывать свое мнение, работать в группе, получают знания о вычислительной технике, о построении простых алгоритмов и моделей, знакомятся с теорией множеств и логическими построениями. Дети приобретают навыки работы с доступными программными средствами.
4	«Столяр - конструктор», зав. техническим отделом - педагог дополнительного образования (утв. 2007г.), обновления – 2016 г.	Модифицированная	1 год	Средний и старший школьный возраст	педагог дополнительного образования	Развитие у школьников интереса и активной творческой деятельности.	В программе объединения «Столяр - конструктор» предусмотрено ознакомление учащихся с характером трудовой деятельности по профессиям данного профиля, расширение представлений о породах и технологии точения древесины, знакомство с техническими операциями по ручной и токарной обработке древесины, способствие рациональному использованию свободного времени учащихся, содействие профессиональному самоопределению школьников, создание условий для развития толерантной личности, воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственности.
5	«Мегабайт», , педагог дополнительного образования (утв. 2017 г.).	Модифицированная, разноуровневая	4 г. о.	Средний и старший школьный возраст	педагог дополнительного образования	Развитие творческих способностей обучающихся средствами компьютерной графики, видеомонтажа и трехмерного моделирования	Отличительной особенностью данной дополнительной образовательной программы от уже существующих образовательных программ является широкий охват вопросов, связанных с видами и возможностями компьютерной графики. Курс является необходимой базой для последующего освоения навыков трехмерной графики, верстки, предпечатной подготовки и профессионального компьютерного видеомонтажа.
6	Робототехника,   Н., педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ г. Сергач Нижегородской области (утв. 2013, обновлена пдо – 2016 г.	Модифицированная	1 г. о.	Младший и средний школьный возраст	педагог дополнительного образования	развитие творческих способностей и формирование раннего профессионального самоопределения подростков и юношества в процессе конструирования и проектирования.	Обучение по программе дает возможность получить первоначальные знания по устройству робототехнических устройств; научить основным приемам сборки и программирования робототехнических средств; сформировать общенаучные и технологические навыки конструирования и проектирования; ознакомить с правилами безопасной работы с инструментами необходимыми при конструировании робототехнических средств.
7	Авиамоделирование, , педагог дополнительного образования (утв. 2013 г., обновление 2016г.)	Модифицированная	3 г. о.	Младший и средний школьный возраст	, педагог дополнительного образования	формирование патриотической позиции подростка через включение его в техническое творчество и познавательную деятельность.	Обучение по программе дает возможность освоить основные теоретические и практических знания и умения в виде технического творчества -  авиамоделизме, расширить кругозор в области авиации, авиамоделизма.
8	«Кройка и моделирование одежды», , педагог дополнительного образования (утв. 2009 год, обновления – 2016 г.)	модифицированная	3 г. о.	Средний и старший школьный возраст	, педагог дополнительного образования	Привить любовь к ручному труду, научить учащихся конструировать, моделировать и шить одежду, научить подбирать декоративную и лечебную косметику, освоить положение макияжа и основы парикмахерского дела.	Посещая занятия по программе учащиеся смогут сами изготавливать одежду, подбирать бижутерию, накладывать макияж, делать прически и демонстрировать свои достижения в виде показа мод.

Социально-педагогическое направление