Тема урока: «Что такое экономика» (стр. 2 )

Электричку -….. (машинист)

Стены выкрасит -…. ( маляр)

Доску выстругал - … (столяр)

В доме свет провел - …. (монтер)

В жаркой кузнице - … (кузнец)

Кто все знает - …. (молодец!)

III. Этап изучения новой темы

Замечательно, а теперь двигаемся дальше к новым знаниям.

Тема сегодняшнего урока «Из чего что сделано»

Вокруг нас множество разных предметов. И все они из чего-то сделаны. (на столе разложены разные предметы, на доске картинки).

Давайте немного проиграем (упражнение на внимание):

Посмотрите на рисунке в учебнике (с. 109). У вас несколько секунд, чтобы их рассмотреть (30 секунд).

Закрываем учебник. А теперь отвечаем на вопросы:

Из каких материалов сделаны предметы на картинках? (дерево, глина, металл, шерсть).

Сколько всего картинок? (9).

Какие предметы сделаны из металла? (ножницы, нож и вилка).

Какие предметы сделаны из глины? (кирпич, ваза, миска).

Что сделано из дерева? (книга, линейка, карандаши, стул).

Какие предметы еще не назвали и из чего они сделаны? (шарф и варежки из шерсти).

- Сначала давайте разберемся, как делают вещи.

У вас на столах лежат конверты с разными номерами. В каждом конверте картинки. Я вам предлагаю работу в группах. Вы всей группой должны составить цепочку из картинок (это называется производственная цепочка), как делают изделия из разных материалов.

У вас есть несколько минут, а потом мы проверим ваши работы.

Упражнение на внимание:

На каждом конверте есть ребус или загадка. Ученики должны решить задание, чтобы понять, о чем будут рассказывать.

1) Глина – игнал (анаграмма)

2) Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (Дерево)

3) ghjyШfhjyеukyfhрfghtyjсrhrjтghmjyukь

Представьте свою работу 1-я группа. Расскажите по рисункам этапы изготовления изделия из глины. Найдите предметы, которые сделаны из глины на нашей выставке изделий.

А теперь узнаем, как делают книгу.

Представьте свою работу 2-я группа. Расскажите по рисункам этапы изготовления изделия. Найдите предметы, которые сделаны из дерева на нашей выставке изделий.

Физкультминутка

- теперь узнаем как сделаны вещи из шерсти.

Представьте свою работу 3-я группа. Расскажите по рисункам этапы изготовления изделия. Найдите предметы, которые сделаны из шерсти на нашей выставке изделий.

А из каких растений еще человек умеет делать ткань? Информация об изготовлении вещей из хлопка и льна. Показ образцов хлопка и льна на различных этапах его обработки.

IV. Этап закрепления новых знаний

Взаимопроверка тетрадей.

Посмотрите на предметы и картинки. Какие вещи и предметы мы не показывали?

Из чего они сделаны? (краткие сведения о предметах из стекла и пластика)

Скажите, а зачем надо знать из чего сделана вещь? - ответы детей, комментарии учителя. А также надо помнить о том, что в каждую вещь вложен труд человека.

Поэтому необходимо бережно относиться к вещам, уважать труд людей, которые сделали эту вещь.

Игра на внимательность и скорость:

Ученикам предлагаются картинки  различных изделий. Они должны быстро ответить, из какого материала сделано то или иное изделие.

Картинки показывают ученикам в хаотичном порядке на 2-3 секунды, а потом убирают.

IV. Этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

На доску вывешивается оценочный лист. Детям предлагается самим оценить свою работу.

Дома читать учебник, нарисовать по одной картинке: что можно сделать из глины, дерева, шерсти.

Урок окружающего мира во 2 классе по теме: «Как построить дом?»

Цель.

1. Познакомить детей с разновидностями строительных профессий, обобщить знания о транспорте и о строительных материалах и их назначении.

2. Развивать художественно-эстетические навыки.

3. Воспитывать уважение к людям разных профессий.

Оборудование:

Мультимедийная презентация (см. после конспекта урока). Рисунки различных видов строительного транспорта.

Используемые технологии: проектная технология, информационные технологии, опережающие задания, работа в группах.

Ход урока

I. Организация класса.

Здравствуйте, готовимся к уроку. Проверяем, чтобы учебники и тетради лежали на столах.

II. Этап проверки домашнего задания.

1) Какие материалы использует человек для изготовления предметов необходимых ему для жизни? Расскажите по картинкам учебника.

С. 109 -111 по рядам.

2) 6 учеников работают по карточкам:

Карточка 1

1. Отметь в окошке галочкой те предметы, которые сделаны из глины.

Чашка Настольная лампа Ручки водопроводного крана Керамическая ваза Кухонный нож Игрушка-свистулька Мыльница Цветочный горшок Подставка для ручек и карандашей Тарелка

2.Приведи примеры продуктов, которые человеку дает коза.

_______________________________________________________________

Карточка 2

Отметь в окошке галочкой те предметы, которые сделаны из древесины.

Разделочная кухонная доска Стул Ножницы Ваза Книга Кофта Диван Сапоги Шарф Тетрадь

2. Приведи примеры продуктов, которые человеку дает овечка.

Выставление отметок

III. Этап изучения новой темы

- Где мы живем? В каком городе? Как вы думаете, почему Калугу называют городом?

- Ребята, скажите, какие здания, объекты строятся в нашем городе?

- Что, по вашему мнению, нужно еще построить в нашем городе?

Дома для себя строят не только люди, но и животные. Вспомните, в каких сказках шло строительство домов?

(Теремок», «Лиса и заяц», «Три поросенка»)

- Из каких материалов был построен Теремок, домик Лисы и Зайчика, дома у Поросят?

- Чем же сегодня на уроке мы займемся?

- Хотели бы узнать? Смотрим и слушаем.

Презентация «Как построить новый дом»

- Сначала люди устраивали жилище в пещерах. Потом из шкур зверей делали дома-палатки. Жители Азии ставят юрты – переносные дома, конусообразной формы, которые делают из войлока. Войлок держит тепло и не пропускает ветер.

-А как человек выбирает строительные материалы?

- Человек подходит к строительству жилища очень ответственно. Ведь от него зависит прочность и красота дома.

- Что необходимо для строительства дома? (люди, строительная техника и строительные материалы)

А теперь проверим, насколько внимательны вы были:

Из чего делали первые дома? (из шкур зверей или войлока).

Посмотрите на картинку и выберите, материал, из которого делались первые дома-юрты (войлок); средневековые дома и замки (дерево, камень, кирпич), современные дома (кирпич, стекло, металл, дерево, камень).

Как называются переносные дома? (юрты).

5. Работа в паре.

1.Рассмотрите рисунки на стр. 112-113 учебника.

2. Обсудите, какие материалы нужны для строительства городского дома, а какие – для строительства сельского дома.

-Какие материалы нужны для строительства сельского дома?

(бревна, доски, шифер, кирпичи, песок, цемент)

-Какие материалы нужны для строительства городского дома?

(доски, кирпичи, песок, цемент, бетонные плиты)

-Дома строят по определенным правилам. Делают это мастера. Людей каких специальностей можно увидеть на стройке? (каменщик, маляр, крановщик, сварщик, монтажник, плотник, водитель)

- Очень важно, чтобы все строители работали слаженно и дружно. Только тогда дом будет строиться быстро и качественно. Это значит, что водитель должен вовремя подвезти кирпичи и цемент, крановщик сразу всё поднимет наверх, и каменщики уложат кирпич за кирпичом.

- Какие строительные машины облегчают труд человека?

Современный дом не построить без помощников – строительных машин.

Экскаваторы, подъёмные краны, самосвалы, бетономешалки, бульдозеры, башенный кран, погрузчик, автокран – все они работают на стройке.

Выполнение задания на память и внимание

IV. Этап закрепления новых знаний

Игра – проект «Юные строители!».

Задание: в течение 15 минут каждая бригада во главе с бригадиром составляют список строительных материалов, машин, обслуживающих строительство объекта. Участники команды – это рабочие – специалисты, которые должны знать свою работу, необходимые им строительные материалы и используемую технику. Все полученные знания дети обобщают в виде проекта и готовят его защиту.

Проект первой команды - «Детский сад».

Проект: кирпичное двухэтажное здание, Для стен выбран цвет: синий тон, Вывеска: «Солнышко». Предметы на детской площадке сделаны: из дерева. Строительные материалы: кирпич, пластик, деревянные доски, шифер, цемент, песок. Рабочие – специалисты: каменщик, крановщик, сантехник, шофер, маляр. Строительная техника: самосвал, экскаватор, бетономешалка.

Из фигур, вырезанных из цветной бумаги учащиеся выкладывают аппликацию Детский сад.

Проект второй команды - «Больница».

Проект: трехэтажное здание, сделанное из бетонных плит. Для стен выбран цвет: белый и зеленый тон, Вывеска: «Доктор плюс». Площадь перед домом: зеленый парк. Строительные материалы: бетонные плиты, пластик, деревянные доски, шифер, облицовочная плитка. Рабочие – специалисты: крановщик, сантехник, шофер, маляр, сварщик. Строительная техника: самосвал, экскаватор, трактор, подъемный кран.

Из фигур, вырезанных из цветной бумаги учащиеся выкладывают аппликацию Больница.