

1.1. Цели освоения дисциплины:
- формирование у студента знаний в области современных технологий производственного менеджмента с учетом стратегического развития, позволяющих существенно повысить конкурентоспособность и финансовую устойчивость предприятия, и практических навыков по организации процесса стратегического-планирования;
- расширение области и уровня знаний в бизнесе и предпринимательской деятельности.
1.2. Задачи:
- ознакомить студентов с методологией научного исследования и его спецификой в области менеджмента;
- обозначить основную проблематику, рассматриваемую в рамках научно-исследовательского семинара, и провести проф. ориентационную работу, которая поможет студентам осознанно выбрать направление, тему исследования и компанию для реализации консультационно-исследовательского проекта;
- обучить студентов навыкам научно-исследовательской работы, включая определение проблемы; составление обзора литературы; формулирование гипотез; планирование, организацию и проведение эмпирического исследования; обработку данных; количественный и качественный анализ данных; тестирование гипотез и формулировку основных выводов; оформление магистерской диссертации и подготовка публикаций;
- обсудить планы, проекты и готовые исследовательские работы студентов;
- выработать у студентов навыки научной дискуссии и презентации исследовательских результатов;
- содействовать включению студентов в профессиональное сообщество.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цикл (блок) ОП: Б1.В. ДВ. Связь с другими дисциплинами учебного планаПеречень предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Экономика организации Современные проблемы менеджмента | Методы исследований в менеджменте Микроэкономика предприятий (продвинутый курс) |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | |
Код | Наименование | |
Общепрофессиональные компетенции (ОПК) | ||
ОПК-3 | способностью проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и практическую значимость избранной темы научного исследования | З сущность, структуру, функции и основные типы производственной стратегии |
У проанализировать стратегию и организовать её презентацию | ||
В навыками разработки основных целей и этапов разработки производственной стратегии и ее последующей реализации | ||
профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности | ||
ПК-7 | способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями | З методику проведения исследований |
У рассчитать финансовые показатели, составить стратегический производственный план промышленного предприятия | ||
В навыками самостоятельной научной и исследовательской работы, способностью обосновывать актуальность и значимость темы научного исследования, | ||
ПК-8 | способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада | З способы структурирования и последовательного изложения результатов проведенных аналитических исследований |
У обобщить и сформировать выводы для последующих предложений | ||
В основными методами, способами и средствами получения информации в ходе проведения исследований | ||
ПК-9 | способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования | З требования к разработке производственной стратегии |
У проанализировать стратегию и организовать её презентацию | ||
В навыками разработки основных целей и этапов разработки производственной стратегии и ее последующей реализации | ||
ПК-10 | способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой | З способы рационального структурирования и формирования стратегических планов и методику проведения бизнес-анализа |
У сформировать замысел проекта, собрать и проанализировать исходные данные | ||
В основными способами и методами оценки результатов исследования и диагностики управленческих ситуаций |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Аудиторные занятия ? очная форма обучения
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
16 | 4 | Лекции | |
8 | 2 | Модуль 1 «Теоретические основы исследований в менеджменте» | |
4 | 2 | Тема 1.1 «Методика исследований в менеджменте» Общие положения методологии исследования: подходы, методы, принципы, цели, задачи, гипотезы, средства, понятия, процедуры организации. Подходы к исследованию: аспектный, системный, концептуальный. Концепция исследования: признаки, принципы построения, роль в организации и методологии исследования. Диалектический подход к исследованию. Принципы диалектического подхода. Законы диалектики. Комплексный подход. Интеграционный подход. Ситуационный подход. Маркетинговый подход. Инновационный подход. Поведенческий подход. Процессный подход к исследованию. Рефлексивный подход. Методы исследования: общенаучные, специфические (формальные) и логико-интуитивные. Гипотеза и ее роль в исследовании. Уточнение и фиксация проблем. Исследовательская гипотеза. Виды гипотез: генеральная и вспомогательная, универсальная и частная, первичная и вторичная, рабочая, установочная, теоретическая и практическая, прогностическая и программная и др. Требования к научным гипотезам. Принципы построения гипотез. | ПК-7 ОПК-3 |
4 | - | Тема 1.2 «Процесс и механизм менеджмента» Основные положения процесса планирования исследования систем управления. План и программа исследования. Содержание разделов и этапы исследования. Организация разработки и оформление бизнес-плана исследования систем управления. Разработка программы исследования. Принципы организации исследования. Методика исследования. Методика рационализации аппарата управления. Формы организации исследования в менеджменте. Консультирование как форма организации процесса исследования систем управления. Понятие «эффективность исследования» и принципы, от которых она зависит. Источники социальных эффектов: научно-технические, экономические, социальные, ресурсные, экологические и др. Постановка задач и установление критерия эффективности. | ПК -9 |
8 | 2 | Модуль 2 «Инструментарий менеджмента» | |
4 | 2 | Тема 2.1 «Методы и инструменты менеджмента» Способы исследования и воздействия в менеджментеКлассификация методов менеджментаИнструментарий менеджмента организацииОрганизационно-методическое обеспечение менеджмента | ПК-10 |
4 | - | Тема 2.2 «Информационное обеспечение в менеджменте» Источники получения информации для исследования систем управления. Заключение договора на проведение прикладного исследования системы управления. | ПК - 8 |
16 | 12 | Лабораторные занятия | |
8 | 6 | Модуль 1 «Теоретические основы исследований в менеджменте» | |
4 | 4 | Тема 1.1 «Методика исследований в менеджменте» 1. Методология исследования как совокупность подходов, методов, принципов, целей, задач и концепций исследования систем управления. 2. Виды методологических подходов и их роль в исследовании системуправления. 3. Диалектический подход как основа методологии исследования систем. Законы диалектики. Принципы диалектического подхода. 4. Общие законы экономики: закон спроса, закон предложения, закон равновесной цены. 5. Законы организации и управления: закон синергии, закон самосохранения, закон развития, закон необходимого разнообразия и быстродействия. 6. Сущность и особенности подходов к исследованию: комплексного, ситуативного, процессного, маркетингового, функционального, рефлексивного. 7. Методы исследования: общенаучные (фундаментальные), специфические, логико-интуитивные. 8. Гипотеза исследования: понятие и классификация. 9. Обсуждение индивидуальных заданий. | ПК-9 ОПК-3 |
4 | 2 | Тема 1.2 «Процесс и механизм менеджмента» 1. Каковы основные условия проведения исследования систем управления? Основные формы организации исследования систем управления и их характеристика. 2. Основные стадии и этапы прикладных исследований систем управления. 3. Требования, предъявляемые к показателям оценки результатов исследования СУ. 4. Основные показатели и принципы, используемые при оценке качества исследования. 5. Основные источники социальных, экологических, научно-технических и экономических эффектов, получаемых по результатам прикладных исследований систем управления. 6. Обсуждение индивидуальных заданий. 7. Лабораторная работа №1 «Аналитическое исследование вероятности проявления рисков в предпринимательской деятельности». | ПК-10 |
8 | 6 | Модуль 2 « Инструментарий менеджмента » | |
4 | 2 | Тема 2.1 « Методы и инструменты менеджмента » 1.Способы исследования и воздействия в менеджменте2.Классификация методов менеджмента3.Инструментарий менеджмента организации4.Организационно-методическое обеспечение менеджмента5. Лабораторная работа №2 « Исследование бизнес-портфеля организации». | ПК-9 |
4 | 4 | Тема 2.2 «Информационное обеспечение в менеджменте» 1.Источники получения информации для исследования систем управления. 2.Заключение договора на проведение прикладного исследования системы управления. 3. Лабораторная работа №3 «Контроль качества производимой продукции методом Парето» | ПК-7 |
Аудиторные занятия – заочная форма обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


