Музыкальные задания

1. Выяснили, что тритоны бывают не только белоклавишными (не только Си-Фа и Фа-Си), что они живут между любыми ч4 и ч5 (в ч4 - 2 с половиной тона, в ч5 - 3 с половиной, между ними интервал величиной в 3 тона).

Играть секвенцию от каждой белой клавиши, в восходящем, а затем в нисходящем направлении - кварты, квинты и тритоны (все, что говорим, то и играем):
Чистая кварта (обязательно 1 и 4 пальцем - по количеству ступеней в кварте), чистая квинта (1 и 5 пальцем - по количеству ступеней в квинте), между ними - тритон.

2. Сочиняем песенку про Ёжика в До мажоре ("повезло" - забыли поставить какие-либо ключевые знаки, решили, что это праздничный подарок ребятам и остались в До мажоре) - на устойчивых и неустойчивых ступенях тональности.
Ступени подписаны под каждым тактом - в тетради записали ритм этого стихотворения и оставили нотную строчку для записи мелодии нотами - ребята придумывают варианты мелодии сами. Можно сколько угодно раз останавливаться на той или иной ступени, ходить со ступени на ступень, - главное по тем ступеням, которые указаны под этим тактом.) Лучше всего поимпровизировать на фортепиано, глядя в тетрадь - по каким ступеням ходит мелодия, попробовать различные варианты, и наиболее понравившийся записать в тетрадь.

Ёжик-ёжик, чудачок,
Устойчивые ступени

Сшил колючий пиджачок,-
Неуст. ст. Уст. ст.

Сто иголок впереди,
Усточивые ступени

Сто иголок позади.
Неуст. ст. Уст. ст.

3. Играть, петь, слушать, запоминать интервалы (попевки): от примы до квинты (прошли уже все интервалы) + октава.

4. N 91- сдать наизусть (пение с дирижированием - точно петь мелодию, думать, что поем - опевание, движение по трезвучию, поступенное восходящее или нисходящее движение) в Соль, Ре, Фа мажорах.

5. Считалка про белоклавишные тритоны (см. предыдущее домашнее задание) - продолжаем учить, играть и превращать тритоны в чистую квинту (выбирать нужный тритон, в котором 5 ступеней - Си-Фа) и чистую кварту (тритон, в котором 4 ступени - Фа-Си).