Экономическая теория (стр. 17 )

Методические указания

Экономическая теория

080502.65  Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

г. Дальнегорск

2009

СЕМИНАР  1

Товарное хозяйство, экономические системы

Вопросы для обсуждения

Натуральное хозяйство: типичные черты. Условия возникновения товарного хозяйства. Сущность товарного хозяйства. Этапы развития товарного производства. Экономическая система: сущность и её роль. Типы рынка: товарное производство  неразвитого рынка; товарное производство свободного рынка; товарное производство регулируемого рынка; товарное производство деформированного рынка. Модели товарного производства:

социальное рыночное хозяйство; смешанная экономика; корпоративная экономика.

СЕМИНАР  2

Труд, занятость и безработица: причины, основные черты,

виды, последствия

Вопросы для обсуждения

Рынок труда: функции и механизм действия, кривые спроса и предложения труда; сущность рынка труда; совокупный спрос на труд и его кривая; предложения труда и его кривая; равновесный уровень заработной платы; влияние профсоюзов на рынок труда. Занятость и безработица: причины, основные черты, виды, последствия: школы, рассматривающие проблемы занятости; причины возникновения и сущность безработицы; виды безработицы (фрикционная, структурная, циклическая); экономические и социальные последствия; государственное регулирование рынка труда (три направления).

СЕМИНАР  3

Денежно-кредитная система; рынок ссудных капиталов

Вопросы для обсуждения

Денежная масса и денежный рынок: сущность и роль. Спрос на денежном рынке. Предложение на денежном рынке. Покупательская способность денег. Общее и различия в монетаристском и кейнсианском подходах. Кредитный механизм: содержание, диалектика развития. Генезис кредита. Сущность кредита и его и его источники. Функции кредита. Классификация кредита: по способу кредитования, по сроку кредитования, по характеру кредитного пространства. Сущность и функции кредитной системы. Уровни кредитной системы и их функции. Денежная политика. Учётная ставка процента. Кредитные операции (активные, пассивные). Виды депозитов (срочные, до востребования). История возникновения банков. Причины нарушения функционирования банковской системы. Меры по стабилизации. Рынок кредитных ресурсов: перспективы развития. Фиктивный капитал, рынок ценных бумаг, фондовая биржа.

СЕМИНАР  4

Инфляция и антиинфляционное регулирование

Вопросы для обсуждения

Причины возникновения, сущность инфляции. Инфляция в ретроспективе. Виды: подавленная, открытая (ползучая, галопирующая, гиперинфляция, стагфляция, ревальвация, девальвация), ожидаемая, неожидаемая. Инфляция спроса и предложения. Последствия инфляции. Подходы в экономической политике: адаптационные меры (приспособление) и ликвидационные. Кривая Филипса.

СЕМИНАР  5

Финансовая система: экономическая природа, функции, структура, государственный бюджет, государственный долг

Вопросы для обсуждения

Сущность финансов и финансовой системы. Финансовая политика, мультипликатор государственных расходов и совокупный спрос. Функции финансов. Субъекты финансовых отношений и группы отношений. Составные части финансов. Бюджет: сущность, статьи, значение. Принципы в организации финансовой системы: демократический централизм, фискальный федерализм. Состояние государственного бюджета (нормальное, дефицитное, профицитное). Меры по снижению бюджетного дефицита. Три способа покрытия дефицита бюджета. Подходы к решению проблемы бюджетного дефицита. Сущность и причины возникновения государственного долга. Виды государственного долга. Негативные последствия государственного долга. Механизм реализации фискальной политики в переходной экономике России.

СЕМИНАР  6

Мировое хозяйство и динамика его эволюции

Вопросы для обсуждения

Динамика развития мирового хозяйства. Этапы развития мирового хозяйства. Интеграционные процессы в мировой экономике. Интеграционные группировки в мировом хозяйстве.

СЕМИНАР  7

Международная валютно-финансовая система

Вопросы для обсуждения

Валютные рынки: принципы организации, институты, средства обмена. Платежный баланс. Валютный курс: системы, факторы, паритет. Равновесие в модели открытой экономики. Конвертируемость валюты; проблемы конвертируемости рубля. Международная валютная система.

Методические указания по выполнению и защите курсовой работы

Самостоятельная работа студентов (СРС) наряду с аудиторной представляет одну из форм учебного процесса и является существенной его частью. Для ее успешного выполнения необходимы планирование и контроль со стороны преподавателей. Ввиду наличия вариантов определения самостоятельной работы в педагогической литературе мы будем придерживаться следующей формулировки: самостоятельная работа ? это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Организация самостоятельной работы студентов регулируется на основании Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 №71; Инструктивным письмом МО РФ -55-996ин/15 «Об активизации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений» государственными образовательными стандартами, Уставом ДВФУ.

Цельюнепосредственно самостоятельной работы студентов является освоение студентами фундаментальных знаний, профессиональных умений и опытом практической деятельности по экономическому профилю, а также творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческому подходу к решению задач учебного и профессионального уровня. Методологическую основу самостоятельной работы студентов составляет деятельностный подход, когда цели обучения ориентированы на формирование умений решать типовые и нетиповые задачи, т. е. на реальные ситуации, где студентам надо проявить знание конкретной дисциплины.

Важным элементом учебного процесса является выполнение и защита курсовых работ. Курсовая работа – одна из самостоятельных форм работы студента, осуществляемая под руководством преподавателя и способствующая развитию у студентов навыков самостоятельного изучения проблем, обобщения используемой литературы, статистических данных. Курсовая работа расширяет и углубляет полученные студентами базовые знания по экономической теории, развивает способность применять их к анализу конкретных экономических ситуаций, учит самостоятельно охарактеризовать соответствующие теоретические предпосылки и рамки анализа и построить на основании этого адекватные экономические модели.

Выбор темы осуществляется исходя из интересов и специфики рабочего места студента или будущей специальности студента. Следует прагматически подойти к формулировке темы, с тем, чтобы впоследствии можно было воспользоваться результатами исследования при написании курсовых работ по другим дисциплинам и дипломной работы (проекта).

Выполнив курсовую работу, студенты научатся основным аналитическим приемам, позволяющим найти ключ к любой незнакомой проблеме микро-, макроэкономического характера, с которой им пройдется столкнуться в своей профессиональной деятельности. Выполнение курсовой работы вырабатывает умение выбрать из потока повседневной информации действительно важные сведения, анализировать и отделять устойчивые взаимосвязи от случайных  и делать грамотные выводы, опираясь на достижения современной экономической теории.

Обязательным для курсовой работы является дискуссионный момент, широкое и глубокое изучение отечественной и зарубежной научной литературы.

Цели и задачи выполнения курсовой работы

Цель ? осознание теоретического материала, формирование и закрепление навыков самостоятельной работы с различными источниками.

Написание и защита курсовой работы по экономической теории предусматривает реализацию следующих задач:

глубокое изучение теоретического материала, который составляет основу углубленного изучения прикладных дисциплин по основной и дополнительной литературе избранной темы; подбора и критического анализа литературы и фактического материала; освоение методов научно-исследовательской работы. В процессе  творческой  работы  с  литературой  формируется  умение самостоятельно очертить соответствующие теоретические предпосылки и рамки анализа; приобретение навыка грамотного изложения своих мыслей при анализе теоретических проблем и оформлении работы; выработка умения участвовать в дискуссиях, аргументировано отстаивать свои позиции; закрепление и углубление базовых знаний, полученных в процессе изучения экономической теории, и формирование способности применять их к анализу конкретных экономических ситуаций.

Подготовленная студентом, проверенная и оцененная преподавателем курсовая работа выносится на защиту.

Порядок подготовки курсовой работы 

Определение основного направления исследования. Выбор тех аспектов проблемы, анализ которых составит главное содержание работы, то есть уточнение темы, проблематики и составление примерного плана работы. Руководствуясь целями, отраженными в плане, следует приступать к подбору литературы. В составлении библиографии большую помощь могут оказать систематические каталоги  библиотек, периодические информационные издания. Необходимо внимательно ознакомиться с содержанием научных журналов за последние несколько лет, в которых рассматриваются вопросы экономической теории и практики («Вопросы  экономики», «Мировая экономика и международные отношения», «Российский экономический журнал», «Экономист», «Вестник Санкт-Петербургского университета», «Эксперт», «Theeconomist», «AmericanEconomicRewiev», «BusinessWeek», «Economica»), отчетами  международных организаций, помещенными на их страницах в Интернете. Процесс изучения литературы целесообразно сопровождать записями в той или иной форме, фиксирующими главную мысль, и систему доказательств автора, заслуживающий внимание фактологический материал, а также номер страницы источника. Это значительно облегчает дальнейшую работу, делает ненужным неоднократное обращение к одному и тому же источнику. Составление развернутого плана. В процессе изучениялитературы и самостоятельного осмысления проблемы первоначальный план может подвергнуться необходимым уточнениям, дополнениям, корректировке. Перед тем, как перейти к написанию текста, следует досконально продумать логику изложения, систему аргументов для доказательства главной мысли. Эта работа заканчиваетсяразработкой основных тезисов. Написание полного текстового варианта работы. Наэтом этапе необходимо помнить ряд важных моментов.

Не допускать дословного копирования, переписывания прочитанной литературы. Изложение должно вестись самостоятельно и свидетельствовать о том, что автор разобрался в сути рассматриваемых вопросов, имеет свою точку зрения и может ясно и убедительно ее изложить. При цитировании отдельных положений используемой литературы, а также при изложении материала обязательно указание название источника и номера страницыисходного текста. Каждый фактический пример (цифра, таблица, диаграмма)должен иметь сноску, где указывается источник, из которого он заимствован и номер страницы. Если расчет производится автором самостоятельно, то указывается, на основе каких данных производилсярасчет.

Следует избегать двух крайностей. Во-первых, отвлеченного теоретизирования, оторванного от реальной жизни. Во-вторых, излишнего увлечения фактическими данными, без должного осмысления первичного материала. Изложение должно вестись грамотным экономическим языком, без стилистических и логических ошибок. Оформление текста работы должно соответствовать установленным стандартам. Сноски, ссылки на различные источники и примечания оформляются в строгом соответствии с существующими правилами оформления научного аппарата.

       После прочтения работы научным руководителем вчерновом варианте и внесения необходимых исправлений готовится чистовой вариант работы.