Методика проведения военно-спортивных соревнований «Зарница» (стр. 9 )

За захват контрольной точки команда получает 3 балла, за каждые полные 30 секунд удержания высоты обороняющая команда получает по 2 балла, за полный захват высоты команда получает 10 балов. Время раунда - 7 минут.

В случае равенства сильнейшая команда выявляется в 5 минутной дуэли капитанов. В случае, если дуэль не смогла выявить сильнейшую команду, у игроков начинает уменьшаться количество жизней: каждые 30 сек - 1 жизнь. В случае поражения обоих капитанов, дуэль проводится заново. Капитан имеет право назначить другого члена команды на дуэль вместо себя.

Военно-историческая викторина

Из перечня предлагаемых вопросов формируются билеты, включающие в себя вопросы. В каждый билет включаются:

1. Дата начала и завершения Великой Отечественной или Второй мировой войн (1-2 вопросы);

2. Крупнейшие войсковые операции по годам (3-8 вопросы);

3. Рассказ об одном из городов-героев (8-20 вопросы);

4. Краеведческие вопросы (21-33 вопросы).

5. Дни воинской славы России – история великих побед русской армии и флота.

Команда вытягивает билет, в течение 10 минут коллегиально готовит ответ. На каждый вопрос отвечает один участник команды. Допускается ответ одного участника на все вопросы билета.

Полный, исчерпывающий ответ на вопрос оценивается максимальной оценкой – 3 балла. В том случае, если ответ был не полным, то после дополнительного вопроса судьи, команда сделала верное дополнение, оценка снижается на 0,5 балла, т. е. выставляется 2,5 балла. Если команда не смогла дополнить ответ – 2 балла. За ответ, содержащий менее 50% информации по заданному вопросу, выставляется 1 балл.

При проведении соревнований муниципального уровня рекомендуется включение дополнительного вопроса по истории родного города (района) в годы Великой Отечественной войны.

Для подготовки к данной викторине предлагается помимо рекомендованных министерством образования РФ учебников использовать следующие издания:

Великая Отечественная война: 1941-1945: Энциклопедия для школьников/Сост. , ; - м.: ОЛМА – ПРЕСС, 2001.; Оренбуржье в годы Великой Отечественной войны, автор .

Результаты военно-исторической викторины заносятся в соответствующий протокол (Приложение ).

Рапорт о проведении Вахты Памяти

Информация, представленная в I разделе «Система патриотического воспитания образовательной организации», должна иметь два подраздела:

1. Краткий рассказ о системе патриотического воспитания в образовательной организации в целом, включающий себя информацию о направлениях деятельности, об имеющихся общественных объединениях, музее, секциях, кружках, клубах, об основных формах работы по патриотическому воспитанию.

2. Рассказ участников команды о личном участии в мероприятиях патриотической направленности в текущем учебном году. В качестве иллюстрации допускаются видео-, аудио-, фотоматериалы, подготовленные и оформленные в текущем учебном году.

Выступление команды оценивается по следующим критериям с выставлением максимально возможных баллов:

полнота и системность изложения материала – 10 баллов; свобода владения материалом – 3 балла; оформление – 3 балла; массовость – 3 балла.

Во II разделе «Равнение на героев» необходимо рассказать о ныне здравствующем земляке, участнике Великой Отечественной войны, участнике локальных войн и военных конфликтов или почетном жителе города (района), осветив:

элементы его биографии; сведения о фронтовом пути, наградах, полученных во время и после войны; автобиографические воспоминания; информацию о послевоенной жизни; информацию об оказываемой ему помощи участниками команды.

Для представления кандидатуры земляка, необходимо выбрать ветерана Великой Отечественной войны, помощь которому непосредственно оказывают участники команды. В том случае, если в населенном пункте не осталось ныне здравствующих ветеранов ВОв, для представления может быть выбрана кандидатура участника локальных войн и военных конфликтов, почетного жителя города (района), труженика тыла или ветерана военной службы.

Выступление команды оценивается по следующим критериям с выставлением максимально-возможных баллов:

полнота и системность изложения материала – 10 баллов; свобода владения материалом – 3 балла; оформление – 3 балла; массовость – 3 балла.

Результаты сдачи рапорта о проведении Вахты Памяти заносятся в соответствующий протокол (Приложение )

Туристская полоса препятствий

Представляет собой содержание видов испытаний, отражающих туристскую направленность. Команде предоставляется карточка с заданиями (Приложение ): 1 задание - определение азимута на предмет, 2 -  вязание узлов и обозначение их применения, 3 - определение топографических знаков, 4 - определение вида костра и обозначение их применения.

Для определения азимута на предмет используется компас. При этом отпускают тормоз магнитной стрелки и поворачивают компас в горизонтальной плоскости до тех пор, пока северный конец стрелки не установится против нулевого деления шкалы. Затем, не меняя положения компаса, устанавливают визирное приспособление так, чтобы линия визирования через целик и мушку совпала с направлением на предмет. Отсчет шкалы против мушки соответствует величине определяемого магнитного азимута направления на местный предмет. По назначению туристические узлы разделяют на:

узлы для связывания веревок одинакового диаметра; узлы для связывания веревок разного диаметра; узлы для страховки (т. е. незатягивающиеся петли); узлы для привязывания веревки к опоре; вспомогательные узлы.

Виды узлов и их предназначение.

Простой узел (Рис. 4). Его используют исключительно для связывания веревок одинаковой толщины и не применяют, если на связанные шнурки будет припадать большое натяжение. Для страховки этот узел не надежный. На концах веревки обязательно должны присутствовать страховочные узлы, крепящиеся к основе, поскольку прямой узел легко развязывается. Его преимущество в том, что, даже при сильном затягивании, прямой узел можно легко развязать, растянув две веревки выходящие с одной стороны узла. Быстро и легко вяжется.

Рис. 4. Простой узел

Ткацкий узел (Рис. 5).Узел хорошо подходит для связывания двух веревок одинаковой толщины, он имеет свойство затягиваться, удлиняя веревку, и растягиваться, укорачивая ее. Часто этот туристический узел применяют рыбаки для связывания лески. Если для завязывания ткацкого узла выбран правильный способ, то оба узелка будут размещены параллельно, если нет - один из них будет перпендикулярен к другому. Ткацкий узел не очень надежен: он может сползать и развязываться, потому страховочные узлы на нем обязательны.

Рис. 5. Ткацкий узел

Встречный узел (Рис. 6). Используют для связывания верёвок любого диаметра, а также сочетаний «лента-верёвка». Он не «ползёт», но сильно затягивается под нагрузкой.

Рис. 6. Встречный узел

Узел «Проводник» (Рис.7). Применяется для привязывания верёвки к основным и промежуточным креплениям, к середине верёвки, если нет страховочной системы, для связывания веревок - два проводника на концах верёвок соединяются карабином, как амортизирующий узел. Легко вяжется не только на конце верёвки, но и в середине, можно вязать одним концом. Сильно затягивается и «ползёт» под нагрузкой, особенно при использовании жёсткой веревки.

Рис. 7. Узел «Проводник»

Узел «Восьмёрка-проводник» (Рис. 8). Используется для получения надежной петли. Сильно не затягивается и «не ползёт» под нагрузкой.

Рис. 8. Узел «Восьмёрка-проводник»

Для задания № 3 используются следующие топографические знаки (Табл. 1):

Таблица 1. Топографически знаки

Дорожная сеть
	Трехпутные железные дороги, семафоры и светофоры, поворотные круги
	Электрифицированные железные дороги: 1) трехпутные; 2) двухпутные; 3) однопутные; 4) блокпосты
	Усовершенствованные шоссе: 8 - ширина покрытой части; 10 - ширина всей дороги от канавы до канавы в метрах, А - материал покрытия (А - асфальтобетон, Ц - цементобетон, Бр - брусчатка, Кл - клинкер), выемки (5 - глубина выемки в метрах)
	Пешеходные тропы и пешеходные мосты
	Зимние дороги
Рельеф
	Подписи горизонталей в метрах и указатели направления скатов (бергштрихи)
	Овраги и промоины: 1) шириной в масштабе карты более 1 мм; 2) шириной 1 мм и менее (в числителе -  ширина между бровками, в знаменателе - глубина в метрах)
	1) Обрывы (21 - высота в метрах);2) укрепленные уступы полей на террасированных участках склонов
	Курганы: 1) выражающиеся в масштабе карты (5— высота в метрах); 2) не выражающиеся в масштабе карты
	Ямы: 1) выражающиеся в масштабе карты (5—глубина в метрах); 2) не выражающиеся в масштабе карты
Растительный покров и грунты
	Хвойные леса (ель, пихта, сосна, кедр, лиственница и. др.)
	Лиственные леса (дуб, бук, клен, береза, осина и др.)
	Характеристика древостоя в метрах: в числителе -  высота деревьев, в знаменателе - толщина, справа от дроби - расстояние между деревьями
	1) Источники (ключи, родники); 2) оборудованные источники
	Берега обрывистые: 1) без пляжа; 2) с пляжем, не выражающимся в масштабе карты; 3, 5 - высота в метрах

Виды костров и их применение:

«Шалаш» (Рис. 9). Обычно его используют начинающие туристы. Делается он просто - дрова укладываются в виде шалаша, похожего на индейский вигвам. Наклонно кладут все более толстые поленья, причем со стороны ветра оставляют между ними отверстие, что образует как бы вход в шалаш. Такой костёр горит очень жарко и ярко, отлично подойдёт для освещения лагеря ночью. Также на нём можно готовить пищу, и он хорош для просушки одежды. Минус такого костра, что он очень прожорлив и требует много дров.